Kelet Magyarország, 2008. május (65. évfolyam, 102-126. szám)
2008-05-16 / 113. szám
2008. május 16., péntek UNIÓS SIKEREINK /10 Az Új Magyarország Fejlesztési Terv aktuális pályázatai az Észak-Alföldön Operatív proqram Pályázat címe Keretösszeg Beadási határidő ÉAOP Egészségügyi szolgáltatások fejlesztése / Kistérségi járóbeteg-szakellátó központok fejlesztése, alap-, járóbeteg-szakellátás korszerűsítése 3 000 000 000 Ft 2008-05-16 j EÄÖF Integrált szociális jellegű városre- habilitádó 1 333 300 000 Ft 2008-05-19 j ÉAOP Funkdóbővítő integrált települési fejlesztések 4 000 000 000 Ft 2008-05-19 KEOP Komplex vízvédelmi beruházások 16 170 000 000 Ft 2008-05-19 TAMOP A felsőoktatási szolgáltatások rendszerszintű fejlesztése 2 097 783 850 Ft 2008-05-23 T10P TISZK-rendszertiez kapcsolódó infrastrukturális fejlesztések 13 868 100 000 Ft 2008-05-27 ÉAOP Szociális alapszolgáltatások és gyermekjóléti alapellátások komplex- valamint bölcsődék önálló fejlesztésének támoaatására 1 000 000 000 Ft 2008-05-30 TÁMOP A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése 7.800 000 000 Ft 2008-05-30 T10P AGÓRA - multifunkcionális közösségi központok és területi közművelődési tanácsadó szolgálat infrastrukturális feltételeinek kialakítása 14 600 000 000 Ft 2008-05-30 KEOP Ivóvízminőséq-iavítás 56 300 000 000 Ft 2008-06-02 KEOP A települési szilárdhulladék-lerakó- kat érintő térségi szintű rekultivációs proqramok elvégzése 59 270 000 000 Ft 2008-06-02 KEOP Szennyezett területek kármentesítési feladatainak elvéqzése 8 310 000 000 Ft 2008-06-02 KEOP Élő és élettelen természeti értékek megőrzése, vonalas létesítmények természetkárosító hatásának mérséklése 5 800 000 000 Ft 2008-06-02 KEOP Hő- és/Vagy villamosenergia-előállí- tás támogatása megújuló energiaforrásból 13 260 000 000 Ft 2008-06-04 KEOP Enerqetikai hatékonyság fokozása 8 760 000 000 Ft 2008-06-04 GOP Vállalati folyamatmenedzsmerrt támogatása 3 300 000 000 Ft 2008-0609 KEOP Ivóvízbázis-védelem - A) Üzemelő vízbázisok diagnosztikai vizsgálata 500 000 000 Ft 2008-0613 KEOP Ivóvízbázis-védelem - 0 Távlati vízbázisok diaqnosztikai vizsqálata 430 000 000 Ft 2008-0613 KEOP Környezetvédelmi célú informatikai fejlesztések a közigazgatásban (e-kömyezetvédelem) 5 794 000 000 Ft 2008-06-17 TÁMOP 21. századi közoktatás-fejlesztés, koordináció 10 583 000 000 Ft 2008-0617 KEOP Települési szilárdhulladék-gazdálko- dási rendszerek fejlesztése 73 460 000 000 Ft 20080701 KEOP Szennyvízelvezetés és -tisztítás 188 630 000 000 Ft 2008-07-01 KEOP Élőhelyvédelem, -helyreállítás, vonalas létesítmények természetkáro- sító hatásának mérséklése 1 700 000 000 Ft 2008-07-01 KEOP Állami tulajdonú árvízvédelmi fejlesztések 61 240 000 000 Ft 200807-14 Pályázó neve Projektmegnevezés Település Megítélt összeg MÁTÉ és MÁTÉ Kft Munkahét egészségvédelem és biztonságirányítási rendszerek bevezetése Nyíregyháza 1 500 000 Ft Technoform Kft. Integrált vállalatirányítási rendszer bevezetése Nyíregyháza 4 299 450 Ft AB-V1LL KereskedeF mi és Szolgáltató Kft. Környezetközpontú irányítási és munkahelyi egészség- védelem és biztonság irányítási rendszerének integrált kiépítése és tanúsítása Nyíregyháza 1 500 000 Ft AKAC-CENTRUM Kft Integrált minőség- és környezetirányítási rendszer kiépítése, bevezetése és tanúsíttatása Nyírbogát 914 980 Ft Ambulancia Egészségügyi Szolgáltató Kft. Ambulancia Kft a minőségi szolgáltatásért Vásárosnamény 996 000 Ft Aqualis Tervező, Kereskedelmi és Szolgáltató Bt. Minőségirányítási rendszer bevezetése, tanúsíttatása Nyíregyháza 795 000 Ft AUTOPRESS Kft Minőségirányítási rendszer kiépítése Nyírtelek 1 000 000 Ft Bíró András egyéni vállalkozó Bíró András vállalkozó a minőséqi szokjáltatásért Vásárosnamény 798 000 Ft BOGDÁNY PETROL Kft Kömyetközpontú irányítási rendszer bevezetése, tanúsíttatása Nyírbogdány 915 600 Ft Car-Component Kereskedelmi és Szolgáltató Kft Minőségirányítási, egészségvédelem és biztonság- irányítási rendszer bevezetése, tanúsíttatása Pátyod 1 200 000 Ft Dialysis Betegszállító Kft Dialysis Betegszállító Kft a minőséqi szoláltatásért Nyíregyháza 798 000 Ft DONET-INFO Kft A minőséqi hírközlésért Nvíreqvháza 700 000 Ft EtEKTER-TRADE Bt Minőségirányítási rendszer bevezetése, tanúsíttatása Nyíregyháza 795 000 Ft Emyey Kft. Minőség- és környezetirányítási rendszer bevezette- tése és tanúsíttatása Nyíregyháza 1 500 000 Ft European-Print Nyomdaipari és Kereskedelmi Bt. Munkahelyi egészségvédelem és biztonságirányítási rendszer kiépítése és tanúsítása Nyíregyháza 1 200 000 Ft GRAFIT Nyomda "R" Nyomda és Könyvkiadó Kft. Munkahelyi egészségvédelem és biztonságirányítási rendszerek bevezetése, tanúsítása Nyíregyháza 1 500 000 Ft Graphasel Kereskedelmi és Szolgáltató Bt Minőség- és munkahelyi egészségvédelem és biz- tonságirányítási rendszer kiépítése Nyíregyháza 1 200 000 Ft ÚMFT infovonal: 06 40 638 638 nfu@meh.hu • www.nfu.hu Amennyiben az európai uniós fejlesztési forrásokkal kapcsolatban szabálytalanságról szerez tudomást, kérjük jelentse honlapunkon: www.anti-lop.hu Az összeállítás az Európai Unió Szociális Alapjának támogatásával készült 445993----------------------------------------------------------------------------------------------------Nem mindegy, hogy tanulunk! A tények azt mutatják, hogy az oktatás eredményesen halad, a tanulók egyre több gyakorlatias, használható tudás birtokába jutnak (Fotó: Palicz István) ■ Új módszerek és modern oktatási infrastruktúra jellemzi a „jövő iskoláját." Palicz István ____________________ lstvan.palicz@kelet.szon.hu Nyíregyháza (KM) - Magyarázd meg, és elfelejtem. Mutasd meg, és megjegyzem. De ha együtt csináljuk, meg is értem - szólnak Konfucius szavai. Különösen aktuális ez a gondolat a nyíregyházi Kertvárosi Általános Iskolában, ahol egy nyertes európai uniós pályázat sikeres megvalósításának gyümölcseként újszerű pedagógiai módszerek és modern oktatási infrastruktúra jellemzi a „jövő iskolájának” mindennapjait. I!..................... Fontos, hogy az iskola a jövőben is hasznosítható tudást adjon, ne száraz ismerettengert. Bakonyin é Kurucz Éva ................................................ff- Fontos, hogy az iskola gyakorlatias, a jövőben is hasznosítható tudást adjon, ne pusztán száraz ismerettengert zúdítson a gyerekekre a tanulóéveik alatt, sokkal inkább a nagy betűs életre készítse fel őket! Olyan készségek és képességek birtokába kell jutniuk, amelyekkel a XXI. század világában köny- nyen és bátran el tudnak igazodni. Elsőként tanulni kell Műhelymunka- Célunk a szociális hátrányok csökkentése, a tanulási kudarcok mérséklése, a „lemorzsolódás” csökkentése, s hogy minél több gyerekünk kerüljön érettségit adó középiskolába, s azt el is végezze.- A megújulás által olyan műhelymunka van kialakulóban, mely segíti a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók későbbi sikeres integrációját a társadalomba. Ezen szemlélettel és a programokkal reményeink szerint sikerül gyerekeinket felkészíteni az egész életen át tartó tanulásra - hangsúlyozta Katona Attila. megtanítani a diákokat, a többi már gyerekjáték! - vallja Bákonyiné Kurucz Éva igazgató. Hozzátette: elengedhetetlen, hogy az iskolából kikerülő tanulók rendelkezzenek azokkal az alap- és kulcskompetenciákkal, melyek az új ismeretek, készségek, képességek elsajátításához kellenek. Szakmai megújulás A célok eléréséhez a szakmai és módszertani megújuláson keresztül vezet az út, ebben hozott áttörést a 18 millió forintból, európai uniós támogatással megvalósult projekt. Az iskola pedagógusai felismerték a szemléletváltozás és szemléletváltoztatás fontosságát, megismerték és ■ Az integrációs munkát segítő eszközökkel, berendezési tárgyakkal bővült az iskola. Kocsord (KM - P. I.) - Mintegy ötvenszázalékos a halmozottan hátrányos helyzetű diákok aránya a kocsor- di Jókai Mór Általános Iskolában.- Az intézményben ötödik éve folytatunk integrált nevelést, amelyhez kapcsolódóan tavaly indult egy európai uniós pályázat megvalósítása - emelte ki Katona Attila iskolaigazgató, projektvezető, aki azt is elmondta: számukra az integrált oktatás megvalósítása lehetőség arra, hogy indulási hátrányaikat mérsékeljék. Az uniós pályázat alkalmazzák a kompetenciaalapú oktatás alapjait, ismereteiket folyamatosan bővítik. Bővült az oktató-nevelő munka módszertani kultúrája, hangsúlyossá vált az alkalmazóképes tudást középpontba helyező oktatás, a tanulók kommunikációs és együttműködési képességének, vitakészségének fejlesztése, a különböző fejlettségi szinten lévő diákok közötti különbségek csökkentése, a játékos ismeretszerzés, a differenciálás és a cselekvéses tanulás. A jól képzett, felkészült pedagógusokat digitális eszközpark segíti a napi oktató-nevelő munkában. A tények azt mutatják: az oktatás eredményesen halad, a tanulók egyre több gyaeredményeként a pedagógusok továbbképzéseken vettek részt, lehetőségük nyílt új módszerek megismerésére, új oktatásszervezési módok kipróbálására, a módszertani kultúra megújítására és az integrált nevelés oktatás-módkorlatias, használható tudás birtokába jutnak. A program a szülők körében is egyre népszerűbb, ezt bizonyítja, hogy az elsősök beiratkozásánál a csökkenő gyermeklétszám ellenére is igen nagy volt az érdeklődés az iskolában folyó úttörő munka iránt. Tudta-a? ... v.. J-jJ jenvoaeBcL’. Mwwsrasiseesesc A kompetencia az ismeretek, ezek alkalmazási képessége éá az alkalmazáshoz szükséges megfelelő motivációt biztosító attitűdök összessége._______ Kompetenciaalapú oktatáson a képességek, készségek fejlesztését, az alkalmazásképes tudást központba helyező oktatást értjük, mely lehetővé teszi, hogy külön-külön fejlesztett kompetenciák és alkalmazásuk életszerű keretet; értelmet nyerjenek a gyerekek számára szertani ismereteinek bővítésére. Számítástechnikai eszközökkel, fejlesztő játékkal, az integrációs munkát elősegítő berendezési tárgyakkal (padokkal, székekkel, szőnyegekkel, szekrényekkel) is bővült az általános iskola. Integrált nevelés uniós támogatással Az integrált oktatás megvalósítása lehetőség arra, hogy mérsékeljék a gyerekek indulási hátrányait A lsó tagozatos diákjaim megismerkednek lakóhelyük múltjával és jelenével, a helyi hagyományokkal, a feledésbe merült népi mesterségekkel, gyermekjátékokkal. Mindezt vidáman, játszva tanulva, nem ritkán a modern technikát is alkalmazva. A kompetenciaalapú oktatás középpontjában a gyermek áll. Az ő tudásszintjéhez, képességeihez, igényeihez igazodunk. Tesszük mindezt barátságos, jókedvű, feszültségmentes, igazi játékos gyermeki légkörben, az iskolában tanuló diákok legnagyobb örömére. A modern eszközöknek és a játékos módszereknek köszönhető, hogy mindenki érti és szereti a matematikát. A követelmény ugyanaz, mint egy hagyományos iskolában, csak az oktatási módszerek mások. Főszerepet kap a tapasztalatokra épülő tudásszerzés. A kompetenciaalapú oktatás rengeteg lehetőséget hordoz magában, ha jól alkalmazzuk. A tanulást játékként, örömmel élik meg a gyerekek. Az órákon igyekszem egész embert megmozgató, cselekvéses tanulási helyzetbe hozni őket e gyermekbarát programmal. A pályaválasztás küszöbén személyiségük és céljaik felfedezésében segítem diákjaimat a tananyag elsajátítása mellett. A digitális technikát főképp a földrajz és biológia összefoglaló órákon használjuk. Differenciált feladatokkal mindenki sikerélményhez jut. Lakatosné HorvAth Judit HorvAthné Reményi LIvia Gincsainé Gönczi Etelka Laskainé RecsAk Erzsébet RÓkAnÉ JÓNA KATALIN
