Kelet Magyarország, 2006. március (63. évfolyam, 51-76. szám)

2006-03-04 / 54. szám

2006. március 4., szombat KELET SÉTA /10 Az én iskolám! Az én iskolám, a Lippai János Szakközép- iskola és Szakiskola Nyíregyháza legjobb is­kolája számomra. Épülete korszerű, a ta­nulás feltételei biztosítottak, tanáraink fel­készültek, diákszeretők. Az osztályunk a két év alatt jól összekovácsolódott, mi vagyunk a 10/C. Gyakorlati oktatásra járunk a Nyír- Salix Kertészeti Árudába. Három napig ott tanuljuk a növények gondozását, szaporítá­sát, az állatokról az apagyi tanüzemben ta­nulunk, kéthetente csütörtökön az újmajori tanüzembe megyünk. Örülök, hogy a továbbtanulásomhoz ezt az iskolát választottam. Szeretem hagyomá­nyait, múltját és jelenét. Szeretem, hogy sok­féle lehetőséget biztosít számunkra: külföl­di gyakorlatokat, kirándulásokat, változatos programokat. Jó ide járni. Rosinecz Gabriella Lippai JAnos Szakközépiskola és Szakiskola „Ecce..." - de mi is? Hortobágyon a 10/C Nagy Bagoly - nagy kaland! Mi juthat eszünkbe a baglyokról? Persze, Athéné madara, a bölcsesség szimbóluma - a műveltség, a kultúra, az írott szó. Közel járunk! Mi másról is lehetne szó, mint a Nagy Könyvről, és ezen belül is a Nagy Bagoly ol­vasottsági vetélkedőről? A versenysorozat alapkövetelménye a 12 Nagy Könyvben való elmerülésen túl a mű­vek hátterének, jelentőségének ismerete volt. Az első, októberi fordulón a megye legbát- rabbjai gyűltek össze a megmérettetésre, ahonnan legnagyobb örömünkre iskolánk há­rom diákja, Háromszéki Fruzsina, Varga Fru­zsina és Hajdú Júlia jutottak tovább az or­szágos „vitadélutánra” Budapestre. Innen már nem is volt megállás, egészen a televí­ziós vetélkedőig vittük, majd az országos ötö­dik helyig tornáztuk fel magunkat, öregbít­ve ezzel iskolánk, városunk és megyénk hír­nevét. És persze, népszerűsítve a könyvek szeretetét! Varga Fruzsina, Sipkay Barna Szakközépiskola és Szakiskola DIÁK DISÁ8ÍBÁINK A mai oldal összeállításában jeleskedtek: Varga Fruzsina Sipkay Barna Kereskedel­mi, Vendéglátóipari és Ide­genforgalmi Szakközépis­kola és Szakiskola, Nyíregyháza Felkészítő tanár: _______Huszti Hajnalka Surányi Emese Ady Endre Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollé­gium, Csenger Felkészítő tanár: ________Magos Margit Kaszás Aletta Waldorf Általános Iskola, Gimnázium, Óvoda és Alapfokú Művészeti Okta­tási Intézmény, Nyíregyháza Felkészítő tanár: Antal Anikó Zsuzsanna Mező Dóra és Balta Zsolt Váci Mihály Gimnázium, Tiszavasvári Felkészítő tanár: Gazdag Istvánná ___________Magdolna Rosinecz Gabriella Lippai János Szaki“'*'" kola és Szakiskola, Nyíregyháza Felkészítő tanár: Tóth Imréné www.szon.hu További cikkek, képek a Szabolcs Online portálon. Nyertünk! Mindannyian nyertünk! Lapunk ki­váló cikkeket a diákok tollából, a diákok pedig megmérettetési lehető­séget. A SÉTA elmúlt turnusának valamennyi írása olvasható volt a online-séta aloldalon, ahol szavaza­tok érkeztek a legjobb cikkekre. A SULINET jóvoltából Jónás Dávid­nak (Ady Endre Gimnázium Szak­képző Iskola és Kollégium, Csenger, felkészítő tanár: Magos Margit) és Deli Andreának (Petőfi Sándor Köz- gazdasági Szakközépiskola, Fehér- gyarmat, felkészítő tanár: Zakor Er- nőné) adta át a 10-10 ezer forintos könyvvásárlási utalványt lapunk szerkesztője, Nyéki Zsolt (középen) a mátészalkai szerkesztőségünkben. (Fotó: Koncz Nóra) ■ „Szeretni és szeretve lenni olyan, mintha két- felől sütne ránk a nap" - vallják a vácisok. Mező Dóra és Bállá Zsolt ________ Váci Mihály Gimnázium Rendkívüli irodalomóra volt február 15-én a Váci Mihály Gimnáziumban. Témaként a világ egyik legszebb érzése, a szerelem szerepelt. Vendégünk Pagonyi Szabó János, Cserhát­díjas költő, a Váci Mihály Tár­saság Kulturális Egyesület ala­pító tagja volt. A költő megosztotta velünk élményeit arról, hogyan szüle­tik egy vers, mit jelent számá­ra a költészet. A Tűzimádó cí­mű versét mindannyian meg­kaptuk és dedikáltattuk is. Mi­ránk a nap „Hisszük: örök!" vei a költő előadóművész is egyben, együtt szavaltuk vele ezt a gyönyörű versét. Csak úgy visszhangzott a te­rem. Elmondhatjuk, hogy TŰZ lobbant a szemekben, a szivek­ben. Ilyen felfokozott érzések közepette és hangulatban mi voltunk az óra utolsó pillana­tainak fénypontjai. Ilyen még nem történt az iskola falai kö­zött, hogy a fiú letérdel egy lány előtt és egy csodálatos idézettel ad át egy szál VÖRÖS RÓZSÁT szerelmének, aki ke­zét nyújtja felé és egy idézettel veszi át tőle. Természetesen mindez csókkal zárult. Gazdag Istvánná tanárnőnk szerint, mi vagyunk az iskola „galamb párja”, mi pedig bátran vállal­juk az egymás iránt érzett sze­relmünket, szeretetünket. A mi kapcsolatunk két éve tart, bár sokan csak legyintenek és mondják: DIÁKSZERELEM. Ám nekünk CSODÁLATOS. És hisszük: ÖRÖK. Bűvös szavak Azt hiszem, lehet a szavakkal varázsolni. Rengeteg rá az élő példa. Kezdeném rögtön a ver­sekkel, amik az embert belülről érintik meg. A téma szinte mind­egy. Lehet szó évszakok­ról, szerelemről, háború­ról, a rímektől szinte el­lágyul az ember lelke. Talán jó példa erre, ha valakinek azt mondjuk, amit hallani akar. Te­szem azt, ha valaki sze­ret valakit, de az érzések viszonzatlanok és mégis azt mondja, hogy szereti a másikat, aki ettől bol­dogabb lesz, mert azt hi­szi, hogy szeretik, pedig nem, csak „elvarázsol­ták” a szavak. Kaszás Aletta, Waldorf Iskola Farsang. Az ibrányi Móricz Zsigmond Gimná­zium, Szakközépiskola és Kollégium farsangi ün­nepségén minden osztály bemutatta, mennyit fejlő­dött öltözködésben. Rendhagyó óra Kölcseyvel ■ Érdekes információk: a reformkor nagy írója, költője hogyan kötődik a városhoz? Surányi Emese Ady Endre Gimnázium, Szakképző Iskola „Kölcsey és Csenger” cím­mel hallhattunk előadást Fá­bián Lászlótól, a helyi múzeum igazgatójától a Kölcsey-emlék- órán. Kölcsey Ferencet rokoni és vagyoni kapcsolatok is kö­tötték ide. Nevét a Szuhányi családdal emlegethetjük, mivel a költő rokona Szuhányi János egyik lányát - Szuhányi Josefinát - vette feleségül. A Az irodalmi pályázat nyertesei Szuhányi család Csengerben élt, így Kölcsey többször tett látogatást ezen a környéken. A mostani Hotel Schuster a Szuhányi-kúria átépítése. Eb­ben éltek együtt Kölcsey roko­na és Szuhányi Josefina. Az előadás után Kölcsey irodalmi műveit hallgathattuk meg diá­kok előadásában. Dr. Baloghné (Fotók: amatőr) Tóth Natália szervezésében a rendhagyó magyaróra végén az alkalomra megírt irodalmi pályázatainkat értékelték. Kö­szönjük munkáját, hogy ez az előadás létrejöhetett. Nagyon sok új és érdekes dolgot tud­hattunk meg városunkról és Kölcsey Ferencről nemzeti himnuszunk írójáról. K özel áll hozzám az újságírás, az Arany János Gimnázium diákjaként rendszere­sen írok iskolaújsá­gunkba, az Arany-Élet­be. Örülök, hogy a Ke- let-Magyarországgal „sétálva” egy egész megyének megmutat­hattam, mire vagyok képes. Sok kihívást tartogat ez a lehetőség. ó ötlet volt a SÉTA, a diákok be­vonása az újságírásba. Rendszeres olvasója lettem a Keletnek, fő­képp a társasági oldal fogott meg. Sokan gra­tuláltak, amikor meg­jelentek a cikkeim. Azt hiszem, a Nyír­egyházi Főiskolán lap- szerkesztőnek tanulok majd tovább. É lmény volt bepil­lantani a kulisszák mögé a szerkesztőség­ben tett látogatáskor. Nagyon kedvesek, és igen elfoglaltak voltak az újságírók és a tör- delők, lázasan folyt a munka. Örülök, hogy a Szent Imre Gimná­zium diákjaként to­vábbra is részt vehe­tek a programban. J óleső népszerűség övezett napokon át, miután megjelent az írásom és a fotóm a Keletben. Valamennyi ismerősöm és roko­nom büszke volt rám. Sokat köszönhetek Mikita Eszternek és a B. A. M. I.-nak is, ala­pos, gyakorlatias is­meretekre tettem szert a média területén. B evallom, eddig csak passzív olvasóként vettem ki részem a programból. A cikkem­mel nem voltam elége­dett, ezért nem publi- káltattam. Azóta hely­reállt az önbizalmam, számíthat rám a napi­lap a második turnus­ban! Egyre inkább szimpatizálok az újság­írói hivatással... Nyéki Nikoletta, Arany János Gimnázium, Nyíregyháza) Lovas Levente Péter, Báthory István Gimnázium, Nyírbátor Feskó Anita, Szent Imre Katolikus Gimná­zium, Nyíregyháza Bodnár Anett, Arany János Gimnázium, Nyíregyháza Angyal Anita, Szent Imre Katolikus Gimná­zium, Nyíregyháza

Next

/
Oldalképek
Tartalom