Kelet-Magyarország, 2005. május (62. évfolyam, 101-123. szám)
2005-05-04 / 103. szám
2005. május 4., szerda SÉTA /11 KELET Nyelvet tanulok a Bánkiban Elsős koromtól kezdve tanulok német nyelvet. A 9. évfolyamot mindenképpen egy angol nyelvtagozatos osztályban szerettem volna megkezdeni. Jelenleg még mindig azt a két idegen nyelvet tanulom, és minél hamarabb szeretnék németből egy középfokú nyelvvizsgát letenni. Heti 12 órában tanulom az angolt, vannak a csoportban gyengébbek, erősebbek. Véleményem szerint, ha a jobbak maradnának a csoportban, sokkal gyorsabban lehetne haladni, mert nem azzal kéne időzni, hogy egyesek még olyan dolgokat sem tudnak, amit már korábbról vágniuk kéne. A nyelvi előkészítő osztályokat nagyon jó ötletnek tartom, és így utólag sem bántam meg, hogy ilyen tagozatra járok. A velem egykorúak 40 százaléka szerintem szeret nyelvet tanulni, és örült, hogy tavaly sok középiskolában indítottak ilyen osztályokat. Gondolom, az akkori hetedikesek is várták, hogy mire ők jelentkezni fognak, akkorra majd megint ugyanennyi iskola indítani fog ilyen tagozatot, bár ez a számításuk nem nagyon jött be. Ha most lettem volna nyolcadikos, és lett volna lehetőségem jelentkezni, biztos, hogy még egyszer megtettem volna... Csatlós István 9. F Bánki Donát Műszaki Középiskola Dubito ergo sum Cogito ergo sum. Gondolkodom? Csupán megtanulom, hogyan bizonyítsam a Thálész- tételt, mi az észterképződés, mi a niceai zsi- hat vagy mi történik, ha egy golyóval egy mozgó vonat oldalába lövök. Gondolkodom? Nem, csupán gépiesen oldom meg a feladatokat. A diák nem tesz fel kérdést, inkább elhiszi, amit tanítómestere mond. Saját maga nem állít fel téziseket, és nem gondolkodik el a világon. Mások leírásait magolja, azokat használja, önálló szavai nincsenek, nem is lehetnek. Olyanokat tanul, ami nem érdekli. Okos lesz? Nem, csupán megkeseredett. Közhelyeket hall a diák. Tanulj, mert okos leszel! Nem az iskolának, hanem az életnek tanulsz. Nem igaz. Az iskolának, s nem az életnek tanulok. Tizen- vagy huszonegy- néhány évesen az utcára kerülök, s mit sem ér a niceai zsinatról szóló tudományom, vagy akár a Thálész-tételem bizonyítása és megfordítása. Dubito ergo sum. Kételkedem, tehát vagyok. Mindig azt mondják a „nagyok”, újra diákok akarnak lenni. Tényleg? Hm, az ember gyorsan felejt. Tóth Imola Fanni 12. B Korányi Frigyes Gimnázium Nagykálló DIAKUJSAGIROINK Kanalas Attila 10, B Tóth Imola 12. B Sipkay Barna Szakközép- Korányi Frigyes iskola, Nyíregyháza Gimnázium, Nagykálló Csatlós István 9. F Dudás Enikő 12. I Bánki Donát Műszaki Szak- Sipkay Barna Szakközép- iskola, Nyíregyháza iskola, Nyíregyháza Vizsga ■ A Legszebb szakmai nyelvvizsga és a Legszebb ajándékkosár különdíja. Ezúttal idén Kiskunhalason rendezték meg a szakiskolák országos megmérettetését, a Szakma Kiváló Tanulója versenyt. Szinte minden szakma képviseltette magát. A budapesti írásbeli elődöntőn iskolánkból tízen adtunk számot tudásunkról. Váradi Mária ruházati kereskedő szakmában, jómagam pedig élelmiszer- és vegyiáru-kereskedő szakmában indultunk Kiskunhalason a végzősök közül. Vizsga vacsora A rendező Garbai István Szakközép- és Szakiskola Kollégiumában minden versenyét..................................................... . A rendezők minden versenyzőt ajándékcsomaggal vártak. Dományi Borbála ....................................!t zőt egy-egy ajándékcsomaggal vártak. Az ünnepélyes megnyitó végén minden versenyző kihúzta a sorszámát, ettől kezdve a verseny tisztasága érdekében mindenkit a sorszáma alapján szólítottak. A gyakorlati verseny kezdetén az első csoport a boltban gyakorlati áruismeretből, szakmai nyelvből és a csemegeosztályon való kiszolgálásból vizsgázott, míg a második csoport a bolt kabinettermében az ajándékkosarakat készítette el. Ez utóbbi feladat végrehajtására 1 óra állt a rendelkezésünkre, ezt követően 10 perc alatt www.szón. http seta.szon.hu SÉTA-oldal a SZON-on is. helyett ajándékkosár ki kellett tölteni egy készpénz- fizetési számlát, majd felmérték, hogy 1 perc alatt ki hogyan tud becsomagolni egy üveg bort. A szóbeli versenyen áruismeretből, valamint kereskedelmi és vállalkozási ismeretből kellett jeleskedni. Sorszámunk alapján 10 percenként átkísértek egy-egy versenyzőt a felkészülési terembe, ahol 20 perc állt rendelkezésükre a zsűri által kiválasztott tételek kidolgozására, feleletvázlat készítésére. A 20 perc leteltével átkísértek a zsűri elé, ahol 5 perc alatt kellett kifejtenünk a kapott tételt. Ezt követően tartották meg a szakmacsoportonkénti értékelést. A jánoshalmi záróvacsorán a vendéglátós tanulók versenyeztek. A bőséges és finom falatok elfogyasztása után a versenyzők számára bulit rendeztek, ahol végre felengedhettünk. Az írásbeliről hozott pontszámok, és az ott elért pontszámok alapján döntött a zsűri arról, kik azok a tanulók, akik versenyeredményük alapján szakmunkás-képesítést kapnak, és ezáltal mentesülnek a szakmunkásvizsga alól. Számunkra akkor befejezőHasznos tanácsokkal segítik a tanulókat dött az iskola, szakmunkás-bizonyítványunk kitűnő lett! Évfolyamtársam, Váradi Mária a ruházati kereskedők közül elért tizedik helyezése mellé a „Legjobb szakmai nyelvvizsga” különdíját is megkapta, én pedig az élelmiszer- és vegyiáru- kereskedők harmadik helyét, és a „Legszebb ajándékkosár” (Fotó: Sipeki Péter) különdíját nyertem el. így boldogan, nagy örömmel utaztunk haza. Köszönet érte Ezeket a szép teljesítményeket nemcsak magunknak köszönhetjük, hanem tanárainknak is, akik szabadidejüket nem sajnálva készítettek fel minket mind az írásbeli, mind a szóbeli versenyre. Hálásak vagyunk az iskola vezetésének is, hogy lehetőséget teremtettek számunkra a megmérettetésen való részvételre, anyagilag is támogatva azt. Dományi Borbála 12. A Sipkay Barna Szakközép- és Szakiskola Plusz két szakképesítés Ma már akár dolgozó ember is lehetnék, de úgy döntöttem, hogy további szak- képesítések megszerzésére fordítom időmet és erőmet. Most készülök a pénztárosi, valamint a kereskedő vállalkozói szakvizsgákra, amelyek sikeres letételével még plusz két szakképesítést kapok. Szeptembertől pedig újból beiratkozom iskolámba, most már az érettségi vizsgával záruló tagozatra, hiszen ez manapság már elengedhetetlen egy komolyabb munkakör betöltéséhez. Konfliktus a családban ■ Napjaink korántsem elhanyagolható problémái a családoknál kialakult konfliktushelyzetek. Veszekedések, bántó, sértő szavak, legrosszabb esetben tettlegesség... Nagyban hozzájárul ezekhez a helyzetekhez, ha a szülők „hazaviszik” a munkahelyi gondokat. Ha jobban belegondolnak, belátják, hogy ha ilyen problémával térnek haza, akkor egy fárasztó nap után már nem úgy szólnak a másikhoz, ahogy az őt megilletné. Már csak azért is, hiszen egy családtagunkkal beszélünk, mégsem vesszük figyelembe, hogy ő esetleg csak kedveskedni akar pár jó szóval, vagy vigasztalni. Ebből adódóan lehetnek kemény szóváltások, még rosszabb esetben láthatjuk azt, hogy a társunk érzelmi válságba kerül. Ő, akit tisztelünk, szeretünk. Nem beszélve arról a dologról, ha gyerek van abban az élettérben, akkor ez a helyzet rá is súlyos mértékben hat. Soha ne tegyük ki családunkat a mi egyéni rossz kedvünknek, amit munkahelyünkön, vagy máshol szedtünk össze aznap. Soha ne múljon el nap anélkül, hogy egy kedves szó ne hagyná el ajkukat, a feleségük, férjük, gyerekük felé. Egy kapcsolat alapjának sokan és helyesen az őszinteséget, a tiszteletet tartják. Egyvalamiről azonban megfeledkeznek: a szavakról, melyekkel kifejezzük, közvetítjük azt a másik felé. A szóról, ami lehet fájó vagy lelket simogató. Ha meg tudjuk azt tenni, hogy odafigyelünk arra, hogyan beszélünk szeretteinkkel, akkor megtettünk egy nagy lépést a harmonikus együttélés felé. Kanalas Attila 10. B Sipkay Barna Szakközép- és Szakiskola A legszebb öröm a gólöröm ■ Tavasszal az idő egyre melegebb, a nappalok hosszabbak, a szoknyák rövidebbek. Itt az alkalom, hogy az ember kilépjen a szabadba, és megmozgassa testrészeit. Testünk karbantartására számtalan lehetőség van: a futást bárki elkezdheti, nem kell hozzá különleges sporteszköz, sportpálya, bárhol űzhető. Az úszás az egyik leghasznosabb sport, minden izmot megmozgat. Akik a játék örömét is fontosnak tartják a testedzés mellett, azok másokkal is összemérhetik erejüket, tudásukat. A tenisz erre kiválóan alkalmas. Bár a teniszezésre viszonylag kevés helyen van lehetőség, az asztali változat űzé- sére annál több. Az igazi szórakozást azonban a csapatsportok jelentik. Ezek közül a legnépszerűbb a labdarúgás, de érdemes kipróbálni más „társasjátékot” is, mint a kosárvagy kézilabda. Itt az egyéni teljesítményen túl csapatmunkára, közös erőfeszítésre is szükség van a cél elérése érdekében, hogy aztán a csapat együtt örüljön a megszerzett pontnak. Hiszen tudjuk: legszebb öröm a gólöröm. Paczári András 10. F Bánki Donát Műszaki Középiskola Bővülő csapatunkba új munkatársat keresünk ŐKODA-ERTEKESITO munkakörbe. Mit várunk el Öntől: • Elvárjuk, hogy önállóan végezze munkáját és kész legyen átlagon felül teljesíteni az átlagon felüli eredmények érdekében. Elfogadja, hogy munkaidejét részben az ügyfelek határozzák meg és munkahelye nem csak az íróasztal lesz. • Elvárjuk, hogy lelkesedjen az autókért, szeressen emberekkel foglalkozni, és érdeklődjön a szolgáltató szektor iránt. Mit kínálunk Önnek: • Folyamatosan képezzük Önt és juttatásait teljesítményével arányosan határozzuk meg. Felkeltettük az érdeklődését? Akkor küldje el fényképes önéletrajzát és bizonyítvány-másolatait 2005. május 9-ig az alábbi címre: Platán Autóház Kft. 4400 Nyíregyháza, Debreceni u. 107. A borítékra kérjük írja rá: „Skoda” HIRDETÉS
