Kelet-Magyarország, 2005. április (62. évfolyam, 75-100. szám)
2005-04-05 / 78. szám
2005. április 5., kedd SÉTA /10 beszélnek róla Sétálunk, sétálunk... Azt mondják, a fiatalok keveset olvasnak. Legyen az szépirodalom, vagy a mindennapi sajtó. Ha pedig ez igy van, akkor azon lehet segíteni. Az Inform Média, ezenbelül a Ke- let-Magyarország a maga eszközeivel úgy, hogy elindította a SÉTA, vagyis Sajtó és Tanulás programot a megye középiskolás tanulói körében. Hathetes turnusokban öt-öt középfokú iskola diákjait vonjuk be a lap készítésébe, s bízzuk meg őket egy oldal megírásával, szerkesztésével. Bizton állítható, nagyon lelkesek a fiatalok. Hetente küldik írásaikat, olykor jóval többet a megjelentethe- tőnél. A cikkek tartalma pedig nagyon vegyes, s ez így helyes. Mert mindenki másképp látja a világot, más történik Nyíregyházán, és más Fehérgyarmaton. Természetesen az anyagokból a profi szerkesztő válogat, s eldönti, mely írások jelenjenek meg. A válogatás egyik fontos szempontja: mindig, minden iskolából jelenjen meg írás. Emellett születnek rövidebb és hosszabb cikkek. Nem célunk a diákok által készített anyagok meghúzása, átírása. Ám olykor - az írás érdekében - szükséges belenyúlni az anyagba. Gondolunk itt stilisztikai javításra, de legfőképp az újság designjához való alakításra. Ez legtöbbször bizony húzást jelent, mert - ahogy a klasszikus újságírás tartja - röviden írni sokkal nehezebb, mint hosszan elmondani valamit. Kérjük a Kedves Olvasókat, fogadják jó szívvel a SÉTA programban részt vevő diákok írásait! Nézünk, mint a moziban Noha nehéz a diákélet, de mindenki talál módot arra, hogy kikapcsolódjon. Az egyik ilyen szórakozási lehetőség, hogy ha moziba megyünk: Nyíregyházán három mozi működik. A Multiplex az amerikai befolyás tipikus szüleménye. Az árak kicsit borsosak, például ha egy család be szeretne ülni a moziba minimum 4000 forintot kell kifizetnie, és ehhez még hozzájön, ha rágcsálni is szeretnének valamit. Cserébe viszont tökéletes minőséget kapnak. A Krúdy moziban családias a légkör, a székek itt a legjobbak. Nemcsak az amerikai, hanem az európai filmek széles választékát nyújtja. Bár a minőség nem a legtökéletesebb, az élmény miatt megéri, ráadásul a jegyárak fele annyiba kerülnek. A Montázsban hasonló filmeket láthatunk, a légkör itt is hangulatos, bár a vászon kicsit gyűrött és a székek kissé kényelmetlenek, a jegyszedő néni viszont tündéri. Egyéniségünktől függ, hogy melyik moziba megyünk, mi leginkább a kis mozikat részesítjük előnyben. Balázs Petra és Horváth Borbála Vasvári Pál Gimnázium, Nyíregyháza DIAKDJSAGIROINK Deák Csaba (16) Eötvös József Gimnázium, Nyíregyháza______________ Felkészítő tanár: Moravecz Marianna Adámi Eszter (17) Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium, Nyíregyháza Felkészítő tanár: Galam- bosné Tari Ágnes Sándor Melinda (18) Deák Ferenc Gimnázium, Fehérgyarmat ____________ Felkészítő tanár: Kondor Borbála Papp Tamás (18) Kandó Kálmán Gimnázium, Záhony __________________ Felkészítő tanár: Háda Zoltán ms ír ís *r m Kelti Ez egy ■ Mészáros Árpád Zsolt színművész „vall" életéről, munkájáról és terveiről. ■LooriTg- Igazából soha nem akartam színész lenni árulta el „M. A. ZS.”, azaz Mészáros Árpád Zsolt, a Móricz Zsigmond Színház tagja. - Vendéglátóipariba jelentkeztem, de a túljelentkezés miatt nem vettek fel. Szüleim nem engedték, hogy egy évet kimaradjak, és ezért beírattak egy szakmunkásképző intézetbe. Az iskola első hónapjaiban egy tehetségkutató válogatáson vettem részt, és ez az esemény indított el a színház világában. Már évek óta ff ................. Igazából soha nem akartam színész lenni. Mészáros Árpád Zsolt ................................ .......ff a pályán voltam, amikor végre jelentős szerepeket kaptam. Mohácsi János rendezésében 1998-ban, a Krétai körrel megA M. Á. ZS.-világ kellős közepén (Fotó: Balázs Attila) . Á. ZS.-világ nyertük a Színész Fesztivál nyolc díját, ami magában foglalta a legjobb férfi főszerepet is. Mostanában többnyire a Rómeó és Júlia, illetve a Mozart darabokban bemutatott alakításai révén lehet M. Á. ZS.-zsal találkozni.- Egy vidéki színész vagy marad a színházában,vagy mindig keresi a jobbat úgy, ahogy én is. Aki tud énekelni, eljár felvételikre, így ismertek meg engem. Meghívtak a Mozart castingjára, ahol a popzenészek színe-java, például Roy & Ádám és Bebe is ott volt.- A terveim között szerepel a rendezés, és szerencsére a budapesti Operett Színháznál vannak olyan emberek, akik elfogadják a segítséget. A rendezés a színészi munkához képest egy sokkal intellektuáli- sabb dolog, én még ehhez hóbortos vagyok. A filmezés sem áll távol tőlem, ám ez Magyarországon még nem arról szól, hogy csakis tehetségeket foglalkoztatnak, hanem van egy klikkesedett, zárt kör, és akik ennek a részesei, ebből nem engednek, és nem mernek újítani. Kiss Dorottya Vasvári Pál Gimnázium, Nyíregyháza Láttuk Luthert! A Kossuth Gimnázium tanulói és tanárai közösen megtekintették a Luther című filmet. A diákok nagy részét talán eredendően sem érdekelte a téma. Jobban szeretik a mozgalmas, akció-, vagy földbe döngölő filmeket. De mégis, akik úgy ültek be: adnak esélyt arra, hogy hasson rájuk amit látnak, hallanak, maradandó élményben lehetett részük. A történelmi filmek nem tartogatnak akkora meglepetést a végkifejletre nézve, mint a kitalált sztorit bemutatók. Ez a film be tudta mutatni. Persze nem hibátlan, de melyik film az? A hibákat viszont - ha nem vagyunk filmkritikusok - könnyen megbocsáthatjuk, és elfelejthetjük, főleg ha hagyjuk, hogy hasson ránk a lényeg. Adámi Eszter Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium, Nyíregyháza megsport-vetélkedők sora várja a diákokat. Több sportágban (például atlétika, labdarúgás, gyorskorcsolya) hagyományosan jól szerepelnek a kandós diákok, sőt a város serdülő- és ifjúsági csapataiban is nagy számban jutnak szerephez. Testnevelő tanárunk véleménye szerint azonban, még mindig sokan nem élnek a kínálkozó lehetőségekkel. Magas a testnevelésórákról felmentést kérő diákok és a tartáshibás tanulók száma, a mozgásszegény életmódot választók aránya. Kérdésünkre elmondta: megoldást jelentene, vagy legalábbis nagy lépés volna előre a mindennapos testnevelés bevezetése. Papp Tamás, Bálint Sándor Kandó Kálmán Középiskola, Záhony ON www.szon.hu i ■ ••• ■■ • _■■■ÉfllÉtflHHi Seta.szon.hu \J SÉTA-oldal a SZON-on is. Sportparadicsomban edződnek ■ Jó adottságú városnak számít Záhony az iskolai testnevelés és a diáksport terén. Megannyi lehetőség kínálkozik a helyi diákok számára, akik között az átlagosnál is jobb helyzetben vannak a Kandó Kálmán Középiskola tanulói. A . több mint másfél évtizede az intézményben tanító Kovács Sándor testnevelés, biológia szakos tanár úr tevékeny közreműködésével szinte paradicsomi lehetőségek állnak mindenki rendelkezésére. A jól felszerelt tornaterem és kondicionálóterem,, valamint a szabadtéri pályák mellett a kandós diákok díjmentesen látogathatják a szomszédos fedett uszodát, a Záhonyi Vasutas SC verseny- és szabadidősport-telepét. Mint már hosszú idő óta, e télen is több Aggteleki barlangtúrán a záhonyi középiskolások csoportja (Fotó: amatőr) héten át közel 3000 négy- zetmétenyi jégfelület várta a testnevelésórákon a középiskolásokat, akik az iskola korcsolyacipőit is igénybe vehették. Ugyancsak visszatérő téli program volt a kedvezményes szlovákiai sítáborozás. Tavasszal a diáksport-egyesületet is vezető tanárunk Aggtelekre barlangtúrát, míg ősszel szakképzett edzők bevonásával Felsőhámorba sziklamászó programot szokott szervezni. A sportot és a természetet kedvelők nyáron sem maradnak esemény nélkül, hiszen tiszai kajaktúrán vehetnek részt. Mindemellett iskolai és városi bajnokságok, töVersenyfutás az idővel ■ A jelentkezési lapok kitöltése és beadása után féktelenül közeleg az érettségi réme. Tételek, témakörök, tesztek, dolgozatok és még sok minden, ami az érettségire kell - elárasztja a diákokat. A kötelező tananyag mennyisége már-már az emberi teljesítőképesség legfelső határát súrolja. S hogy megtesz-e a diák mindent azért, hogy ezt az iszonyú tananyagmennyiséget a lehető legjobban elsajátítsa? Embere válogatja. Van, aki a középiskola négy évén keresztül folyamatosan erre készült, s van, aki az utolsó pillanatban kezd magolni. Csakhogy a végzős diákok nagy többsége majdnem belehal a nagy önsajnálatba, hogy mennyit kell neki tanulni, és ezért többnyire a tanárokat átkozza. Közben észre sem veszi, hogy a tanár is erején felül dolgozik azért, hogy diákjai a lehető legeredményesebben vizsgázzanak, mivel a dolgozatjavítás sem piknik a tengerparti napsütésben. A középiskola negyedik éve sajnos minden diák számára versenyfutás az idővel. Mi, diákok, azt szeretnénk, hogy megálljon az idő, és ne érjen minket utol az érettségi, az viszont egyre gyorsabban és ré- misztőbben közeledik. Tanáraink majdnem minden órán megemlítik minimum egyszer, hogy az életünkről van szó, és egy kicsit nagyobb erőbedobással kellene tanulnunk. Holott az érettségi, meg az egész körülötte folyó hercehurca valójában arról szól, hogy a középiskolában azért melózunk, hogy majd az egye- temen/főiskolán még többet melózhassunk, hogy végül a vér, veríték árán megszerzett diplomával a kezünkben tönkre dolgozhassuk magunkat a normális megélhetésért. Mégis hajt valami minket. Ez valami olyasféle, mint a kötelességtudat és a sikervágy elegye, jó adag reménnyel fűszerezve. Sándor Melinda Deák Ferenc Gimnázium, Fehérgyarmat Az asztalok kalandorai ■ Körül ülik az asztalt, és vaskos kötetek kerülnek elő táskáik mélyéről. Kezükbe veszik szü- tyőiket is, melyeknek tartalmát maguk elé szórják: furcsa alakú és színű dobókockákat. S máris elkezdik. Mesébe illő dolgokról beszélnek, lapoznak, kockát vetnek, nagyokat nevetnek: órákon keresztül. Szerepjá- tékoznak. Ez az, amit az avatatlan szem lát. Egyfajta társasjátékról van szó, ahol azonban a lehetőségeknek csak a képzelet szabhat határt! Regény ez, melynek szereplői a játékosok által kitalált karakterek, s minek cselekménye csakis a résztvevőktől függ, kik fantáziájukra hagyatkozván rengeteg egyéniség bőrébe bújhatnak bele: ilyen például a mogorva törpe, a gátlástalan tolvaj, vagy egy szeniKlubba tömörülnek Tolkien kedvelői lis varázsló. Akik csak hallomásból ismerik a szerepjátékot, néha hajlamosak valami rossz dolognak titulálni azt, pedig amellett, hogy szórakoztat, s az egyik legjobb kikapcsolódási mód, még építő jelleggel is bír: tanít, fejleszti a szókincset és kifejező készséget, no meg serkenti a képzelőerőt. Hátránya viszont az, hogy igen sok időt igényel, s ezért esetenként körülményes lehet összehozni a csapatot. Deák Csaba (16) Eötvös József Gimnázium, Nyíregyháza
