Kelet-Magyarország, 2004. szeptember (64. évfolyam, 204-229. szám)

2004-09-23 / 223. szám

2004. szeptember 23., csütörtök HÍREK 0 Simonyi-emlékülés. A IX. Nagykállói Napok keretében pénteken 11 órakor Simonyi-emlékülés kezdődik a színház­teremben. A szabadtéri színpadon 14 órakor kezdó'dnek a gyermekműsorok. B Zárva tart a levéltár. Ma és holnap zárva tart a megyei levéltár a XI. Nem­zetközi Levéltári Napok rendezvényso­rozata miatt. 0 Üdülés nyugdíjasoknak. Kedvezmé­nyes csoportos üdülést szervez a Me­gyei Nyugdíjas Szövetség Hajdúszobosz­lón. Az érdeklődő nyugdíjasok a szövet­ség irodájában (Nyíregyháza, Damjanich u. 4-6.) jelentkezhetnek péntekenként 10-12-ig. NÉZŐPONT ígéretek takarékon Györke László e-mail: gyorke@kelet.S2on.hu Szakszervezeti vezetőkkel tárgyalt a minap a miniszterelnök-jelölt. Az érdek- védelem amúgy is gyermekcipőben jár még nálunk, s e tárgyalás „eredménye" sem kecsegtetett különösebb áttöréssel. Cyurcsány Ferenc ugyanis kerek-perec ki­jelentette: nem lát esélyt arra, hogy 38 órás munkahetet vezessenek be a jelenle­gi 40 órás helyett. Szerinte ez ezért nem aktuális most, mert ez a lépés öt százalé­kos relatív bérnövekedést eredményezne, s hozzátette: „Nem arra halad a világ". De vajon merre? A válasz nem megle­pő, hiszen már korábban is azzal reagál­tak az illetékesek a szakszervezetek eme törekvésére, hogy „az Európai Unió több országában jelenleg a munkaidő hosszab­bítását tervezik." M i tagadás, sokszor jól jön egy-egy politikus, országos vezető számára, ha valami az EU-ban másként van, netán kevésbé jobb, vagy egyenesen rosszabb, mint nálunk. Nemrég például a KSH a növekvő munkanélküliség adatainak elemzése során sietett megjegyezni: az EU több országában, még a régiekben is, bizony magasabb a munkanélküliségi ráta. Általában, ugye, követendő példaként szokták felhozni a régi tagállamokat. Újabban azonban akkor is példálóznak velük, ha éppenséggel nem azt az utat lenne üdvös számunkra követni. Hisz a munkaidő meghosszabbítása, az állástala­nok egyre nagyobb száma alighanem zsákutcába vezető irány. De, hogy valami pozitív kicsengése is legyen a tárgyalásnak, a leendő miniszter- elnök lehetségesnek tartja december 24-e, szenteste munkaszüneti nappá nyilvánítá­sát. Talán már (de csak?) jövőre. Azért, ez sem semmi. Csak nem anyád jött meg, szívem? (Rajz: Ferter János) KEIIJ Központban Tarpa szépen rendezett virá­gos központja az új község­házzal és a Rákóczi- szoborral. (Fotó: Elek Emil) A tudományok királynője Nemcsak a definíciót kell tanítani, hanem a probléma megoldását is Nyíregyháza (KM) - Az idén a Bolyai János Matematikai Társulat Nyíregyházán tartot­ta vándorgyűlését, ahol dr. Filep Lászlót, a Nyíregyházi Főiskola tanárát Beke Manó­díjjal tüntették ki. A beszélgetés apropóját ez ad­ta, de az elhangzottak jóval túl­mentek az esemény megörökíté­sén. Mindjárt azzal, hogy ízelítőt kaptunk Beke Manó munkásságá­ról, aki a Budapesti Tudomány- egyetem első jelentős professzora volt, s olyan kiváló emberek ke­rültek ki keze alól, mint Fehér Li- pót, Riesz Frigyes, Neumann Já­nos, Wigner Jenő, Teller Ede, Pó­lya György. Az ő nevét a Gondol­kodás iskolája című könyvéről is­merhetik sokan. A matematika fejlődése Filep László középiskolákban kezdte tanári pályáját, 1973 óta a Nyíregyházi Főiskola oktatója, de a kitüntetéssel ezen túl a mate­matika népszerűsítésében elért munkásságát ismerték el. 1997 ben jelent meg a több évtizedes oktatási tapasztalatot sűrítő köny­ve, a Tudományok királynője, amelyben a matematika fejlődését mutatja be a kezdetektől a mo­dern időkig.- A cím azt hangsúlyozza, hogy nem száraz matematikai anyagról van szó, hanem történeti áttekin­tés életrajzi jegyzetekkel, sőt in­terjúkkal és sok példaanyaggal, ami háttéranyagként a tanítást Filep László (Fotók: amatőr) kívánja segíteni - mondja Filep László. - Emellett Bereznai Gyu­lával, a korábbi tanszékvezetővel írtam könyvet a számírás törté­netéről, valamint a játékelmélet­ről. Ezt azért választottam, hogy jobban megismerjék a tanu­lók, mert az majdhogy nem magyar tudó mányág. Most a ma­gyar matematika tör­ténetével foglalko­zom, mert úgy ér­zem, nincs összefog­lalva, hogy mit esi náltunk a 20. század­ban, miközben az egyik legtekintélyesebb tudomá­nyos folyóiratban a millennium kapcsán egy esszében azt írták, hogy a huszadik századot Buda­pesten alkották. Tudósaink példája ellenére a diákok többsége nem szereti a Piramismérés egy darab spárgával- Van egy probléma, azt kell kitalálni, milyen lehetősé­geim vannak a megoldásra. A háromszögek tulajdonságai­nak tanítását lehet azzal is kezdeni: hogyan mérnéd meg a Hortobágyon egy gémes kút magasságát, ha nincs más esz­közöd csak egy egyméteres bot, meg süt a nap. Ha elme­sélem, hogy Archimédes a pi­ramis magasságát mérte meg a sivatagban ilyen módon, ak­kor ez jobban felkelti a gyerek érdeklődését és egyúttal kul­turális ismeretet is kap. Min­den dolog, minden új fogalom amit felfedeztek, egy-egy prob­léma, ha innen jutunk el a megoldásig, a gyerek azt job­ban megérti és talán közelebb kerül hozzá a matematika. matematikát. Hogyan lehet meg­szerettetni, oktatását népszerűb­bé tenni? A szülők is meglepődnek- Világszerte gondok vannak vele, de a magyar matematikaok­tatás még mindig nem áll rosszul, csak mi látjuk annak. Az új ma­tematikaoktatást még mindig az jellemzi, hogy megpróbáljuk a leg­modernebb matematikai fogalma­kat az életkori sajátosságok fi­gyelmen kívül hagyásával, abszt- raháló módon oktatni a gyerekek­kel. Még egyetemet végzett szülők is meglepődnek olykor általános iskolás gyermekük könyveiben talált szakkifejezéseken. A nega­tív szám fogalmát még a matema­tikusok is elég nehezen értették meg. Vagy ott van a függvényfo­galom, ami hosszú időn keresz­tül alakult ki gyakorlati megfigye­lésekből. Az, hogy több áruért többet kell fizetni, egyszerű egyenes ará­nyosság.- A gyakorlatból kell venni a problé­mát. Ma halmazokat rajzolnak, nyilakkal hozzárendelik egyiket a másikhoz, mert a modern matematika úgy fogalmazza meg, hogy az egyik halmaznak egy másik hal­mazban való egyértelmű leképe­zése. Ez tökéletes definíció, csak érthetetlen. A gyerek csak azt lát­ja, hogy krumpliszerű ábrák van­nak, nyilak kötik össze, de nem érti, hogy ez mire jó. Vagyis ha­mis képet kap a matematikáról. A tanárokban is kereshetjük sok­szor a hibát, mert legegyszerűbb azt mondani, hogy vágd be fiam ezt a szabályt, oldd meg a típus­feladatokat, mert felvételin az a fontos. Ez majdnem azt jelenti, hogy ne gondolkozz. Igaz, ma már nehéz olyan foglalkozást monda­ni, ahol valóban számolni kell tudni. A Tesco pénztárosának a gép azt is kiadja, mennyit kell visszaadni és milyen címletekben. A matematika feladata a gondol­kodás fejlesztése. HÁTTÉR /3 Káposztásnapok Demecserben Demecser (KM) - Egyko­ron Demecser a káposztater­mesztéséről volt híres, az el­ső világháború idején már káposztasavanyító-üzem is működött a településen. Igaz, mindezekre már egy­re kevesebben emlékeznek. Épp ezért döntött ügy a vá­ros képviselő-testülete, hogy felélesztve a régi hagyomá­nyokat, október 2-án és 3-án megrendezik az I. Demecse- ri Káposztás Napokat. Az október eleji időpont mellett szól az is, hogy 2001. október 4-én avatták várossá a tele­pülést, s a káposztaérés idő­pontja is ekkorra tehető. Fajtabemutató A népművészeti vásárral egybekötött kétnapos ren­dezvényen lesz fajtabemuta­tó, valamint főzőverseny ke­retében sok-sok káposztás étel. Az ügyességi feladatok is a káposztához kapcsolód­nak: lesz többek között ká- posztagyalulás, káposztado- bó-verseny. Egy kiállítás ke­retében szeretnék bemutatni a káposztasavanyítás folya­matát is. A kulturális prog­ramban a megyebeli művé­szeti együttesek kapnak be­mutatkozási lehetőséget, va­lamint a testvértelepülés, Megyaszó kulturális csoport­jai is fellépnek majd. Aratási hálaadás Nyíregyháza (KM) - Ara­tási hálaadó napot rendez a Nyíregyháza-Kertvárosi Ágostai Hitvallású Evangéli­kus Egyházközség szeptem­ber 26-án 10 órától Benkő- bokorban. A program 10 órakor há­laadó istentisztelettel, úrva­csorával kezdődik, igét hir­det dr. Fabiny Tamás lel­kész. Az érdeklődők ezt kö­vetően beszámolót hallgat­hatnak a lelkészképzésről, majd az ebéd elfogyasztása után Túróczi Zoltán püspök életéről, szolgálatáról lesz diaképes előadás. Délután kötetlen beszélgetés kereté­ben megvitatják a résztve­vők a nap során hallottakat, végül a 16 órakor kezdődő záró áhítattal fejeződik be a hálaadó nap. A hálaadó is­tentisztelet offertóriumát az épülő evangélikus teológus otthonra, a salamonbokori templom és gyülekezeti köz­pont építésére fordítják. híradásokból már hallottam róla, hogy Gyurcsány Ferenc kor­mányfőjelölt már az idén szeretné bevezetni, hogy karácsony vigília is munkaszüneti nap le­gyen. Ennek csak örülni tudnék, hiszen éppen ek­kor van a születésna­pom is. Mellesleg, a ke­reskedelemben dolgozó alkalmazottakat mindig sajnáltam, ők még akkor zártak, amikor más már gyertyát gyújtott. Varga Melinda, GYESEN LÉVŐ ANYUKA J ó ötletnek tartom a munkaszüneti nap be­vezetését, hiszen decem­ber 24-én már szinte mindenki az ünnep je­gyében sürög-forog. A cé­gemnél lehetőség van rá, hogy az ünnepek előttre és közben szabadságot vegyünk ki, így személy szerint engem nem iga­zán érint, de nagyon sok ember örül majd neki. A kislányom szenteste, a húgom karácsony első napján született. Papp László, TARTÁLYTISZTÍTÓ V annak szakmák, ame­lyekben nincs ünnep, így a buszvezetők, a vas­utasok, a pékek, a tej­szállítók többnyire kará­csonykor is dolgoznak. A mi szakmánkban, a cuk­rászatban is az ünnep előtt van a munka dan­dárja. Jelenleg gyesen vagyok, így az idén ez még nem érint. A kezde­ményezést viszont helyes­lem, mert nagyon sok család lehet ezáltal együtt a legszebb napon. Ménes Lászlóné, CUKRÁSZ H a elfogadják a javas­latot, akkor több idő áll majd rendelkezésre a háziasszonyoknak, hogy szenteste nyugodtan áll­ja körül a család a kará­csonyfát, illetve, hogy időben elkészülhessen az ünnepi asztal. Manapság olyan időket élünk, hogy a szúkebb család is csak ritkán lehet együtt, különösen igaz ez a kereskedelemben dolgozókra. Nekem máig ez a legszebb ünnep. T amás Imre, NYUGDÍJAS KÉMÉNYSEPRŐ A művészeti szakközép- iskolában tanulok, a diákoknak már kará­csony előtt megkezdődik a téli szünet, így bennün­ket ez pillanatnyilag nem nagyon érint. Úgy vi­szont igen, hogy a szü­léink nyugodtabban elő tudják készíteni a szá­momra is legszebb ünne­pet. Az ünnepi be- és ajándékvásárlásokkal nem kellene az utolsó pillanatig várni, el lehet rendezni hamarabb is. Papp Julianna, TANULÓ

Next

/
Oldalképek
Tartalom