Kelet-Magyarország, 2004. május (64. évfolyam, 102-125. szám)

2004-05-05 / 104. szám

2004. május 5., szerda KELET BALLAGÁS /A5 RÖVIDEN 0 Újra gyermektalálkozó. A SULIEXPO Európa évről-évre egyre nagyobb szám­ban, és egyre több országból érkeznek a résztvevő gyermekek. Az évente Sós­tófürdőn évente megrendezésre kerülő háromnapos Nemzetközi Gyermektalál- koző az idén május 28, 29, 30-án lesz. 0 Tudtál erről? Létezik egy joggyűjte­mény, amelynek cfme: Egyezmény a Gyermek Jogairól! Jogokkal rendelkezni azt jelenti, hogy szabad bizonyos dolgo­kat megtenned és másoknak kötelessé­ge bizonyos dolgokat megtenni annak ér­dekében, hogy Te boldogan, egészsége­sen és biztonságban élj. Bővebb infor­máció: www.gyermekjog.hu honlapon. Többszörös a túljelentkezés Idén mintegy 166 ezren jelentkeztek a felsőoktatási intézményekbe a nem végle­ges adatok szerint - mondta Magyar Bá­lint oktatási miniszter a közelmúltban tett nyíregyházi látogatása során. Ez a szám vala­mivel magasabb a tavalyinál, amikor 160 ezren pályáztak a felsőoktatási he­lyekre - mondta el az oktatási minisz­ter. Az összesen beadott jelentkezé­sek száma jelentő­sen, mintegy 4 szá­zalékkal növekedett az előző évhez ké­pest, ami azt jelenti, hogy mintegy 380 ezer jelentkezési la­pot kaptak közvetle­nül az egyetemek és főiskolák. A legtöb­ben, közel 23 ezren, gazdasági jellegű felsőoktatási terüle­ten kívánnak továbbtanulni, több mint két­harmaduk főiskolai szinten. A második legnagyobb népszerűségnek örvendő terü­let a bölcsészettudományi képzés, a három bölcsész szakcsoportban összesen minte­gy 17 ezer pályázó szeretne tanulni. Egyre nagyobb az érdeklődés A műszaki felsőoktatási intézményekbe első helyen, mintegy 10 ezer fő pályázik, 60 százalékuk főiskolai, 40 százalékuk pe­dig egyetemi helyekre. A nem egyetemi szintű informatikai képzésekre is 17 szá­zalékkal nőtt a jelentkezők száma annak köszönhetően, hogy az első alkalommal meghirdetett műszaki informatika és prog­ramtervező informatikus képzésekre, 800 nappali tagozatos helyre, közel 1600 fő je­lentkezett első helyen, összesen pedig több mint 3600-an. Magyar Bálint elmondta: nagy az érdek­lődés a felsőfokú szakképzés iránt, idén 8 ezer helyre, mintegy 12 ezren jelentkeztek. Az oktatási miniszter szólt arról is, a most érettségizők közül 56 ezren jelentkez­tek felsőoktatási intézményekbe annak el­lenére, hogy a korosztály száma folyama­tosan csökken, a jelentkezők 65 százaléka pedig már korábban érettségizett. A követelmény a tavalyi Az idén 96.323 diák jelentkezett a májusi érettségi vizsgákra, ők utoljára maturálnak a régi követelmények szerint, jövő évben már az új, kétszintű vizsgán adhatnak szá­mot tudásukról a tanulók. Az idén az érett­ségi vizsgák szervezésében, valamint a kö­vetelményekben és a vizsgaformákban az előző évi vizsgákhoz képest nincs változás. A mostani tanévben nappali tagozaton 77.068, míg esti-levelező tagozaton 19.255 ta­nuló jelentkezett érettségi vizsgára. Nappa­li tagozaton gimnáziumban a tételigénylé­sek szerint 37.194-an, szakközépiskolában 39.874-en, esti-levelező tagozaton gimnázium­ban 12.680-en, szakközépiskolában 6.575-en végeznek. Az érettségi vizsgát megkezdők száma az előző évek tapasztalata alapján várhatóan 4-5 ezer tanulóval kevesebb lesz a jelentkezők számánál. A gimnáziumok és szakközépiskolák nap­pali tagozatain a magyar nyelv és iroda­lom vizsgákat május 10-én reggel 8 órától tartják, a tételeket a Magyar Rádióban és a Magyar Televízióban ismertetik. Az érett­ségik május 11-én a matematika vizsgákkal folytatódnak, a feladatokról hasonló módon értesülhetnek a diákok. Valami megszűnik, mégis valami elkezdődik Ihos József humorista ma is meghatódva emlékszik vissza egykori ballagására Vérében van a szórakoztatás (Fotó: amatőr) A kaposvári Munkácsy Mihály Gimnáziumba járt Ihos József, a népszerű hu­morista. A ballagás számárá is megható emlék volt. A kö­zépiskola négy évéről így emlékezett vissza. A ballagás egy különleges hangulat, valahogy úgy is mond­hatnám: a megszüntetve megtar­tás elvének a hű kifejezője. Va­lami megszűnik, mégis valami elkezdődik. Az ünnepség maga megható, melankolikus dolog, hisz elszakadunk a reflexektől, továbblépünk. Számomra egy fo­lyamatos mozgás volt. Amíg osz­tályról osztályra jártunk, olyas­mi motoszkált a fejemben, hogy azt a sok rosszat, ami a 4 éve alatt történt, azt elfelejtem, és csak a jót viszem tovább, más stílusban fogok gondolkodni, és azt hiszem, hogy ez sikerült is. Pechesen indult. »..................................................... Mire kezdtem volna élvezni, már nyakunkon volt a ballagás. Ihos József ...................................w Engem a gimi alatt rengeteg kudarc ért, és mire kezdtem vol­na élvezni, már nyakunkon volt a ballagás. Ekkor ezen is elgon­dolkodtam, hogy mekkora vál­tozáson mentem keresztül négy év alatt. Elég pechesen indultam, hisz egy faluból kerültem be az erős gimnáziumba, nem ment úgy a tanulás, ahogy szerettem volna, az osztálytársak is távol- ságtartóak voltak, majd egyszer elkezdtem utánozni a tanárokat, és onnantól kezdve mintha meg­nyílt volna az előttem bezárt ka­pu. Mindez a ballagáson újra elő­jött, de csak egy rossz emlék­ként, ami végül is jól végződött. Az egész ceremónia nem más, mint egy figyelmeztetés, hogy ez­zel semminek nincs vége, még valamit csinálni kell. Az illemhelyen is lehet Persze meg is voltunk hatód­va, ilyenkor ez hozzátartozik. Rengeteg barátság szövődött és még attól is furcsa volt elválni, akivel 4 évig nem is beszéltem. Majd jött a szerenád, ami hoz­zátartozik a ballagáshoz. Volt egy érdekes kis sztorink. Gon­doltuk, hogy az egyik idős taná­runknak emlékezetessé tesszük a szerenádot. Szereztünk egy lét­rát, meg egy hegedűt, felmász­tunk az ablakhoz és úgy énekel­tünk. Egy idő után a létra elkez­dett nagyon ingadozni. Mint utóbb kiderült, aki a legtetején állt, olyat látott, amit nem kel­lett volna. A néni ült az illem­helységben és mélyen beleélve magát a helyzetbe hallgatta a mennyei muzsikát. Nem mindennapi ajándék Az ajándékozás sem minden­napi volt. Próbáltunk mindenki­nek személyre szólót venni. Az egyik tanárunk akkor vett új Trabantot, és kapott hozzá egy kötőféket, nehogy ellopják. En­nek volt a legnagyobb sikere. Majd jött az érettségi, ami kife­jezetten jól sikerült, főleg ahhoz képest, hogy végig rossz tanuló voltam. Talán azért, mert ekkor már hittek bennem a szüleim is és a tanáraim is. Innentől gon­doltam azt, hogy ha két dolog nem sikerül az életben, akkor nem szabad feladni, majd a kö­vetkező, a harmadik már sike­rülni fog. Ajándékot személyre szabva vegyünk Ha találékony vagy legyen az emléknek szánt meglepetés egyedi Ezúttal azoknak adnánk né­hány jó tanácsot akik nem tudják milyen ajándékot adja­nak volt tanáraiknak az el­múlt évek emlékére. Ha találékony, akkor kicsit jel­lemző, személyes is, feltételezzük ugyanis, hogy pár év alatt sike­rült tanáraink néhány vonását, jellemző tulajdonságát megfigyel­nünk. Ha ez valamiért mégsem si­került, kínos közelségébe kerül­tünk a második alcsoportnak. Nézzük közelebbről: tantárgyak, pedagógiai módszerek, életkorok, nemek, - ezek sajnos nehezítik a dolgunkat, de csak elsőre. A sok­féleség segítségünkre jöhet. Ve­gyünk egy egyszerű példát: V. V. nagyjából középkorú férfi tanár, egyedül él, dohányzik, - ritkáb­ban szívott drága szivarokban, esetleg egy jó formájú pipában lá­tunk fantáziát. Tantárgyra koncentrálva Tegyük fel, hogy a tanár úr időnként elkésik a reggeli óráiról, és tolla sincs nála általában, de jegyzetelni is inkább csak külön­böző fecnikre, cédulákra szokott, de az is megesik, hogy a diákok­ra szorul néha papír dolgában, és azok meg olyanok, hogy még a fü­zetből is kitépik a lapot, ha úgy adódik. Tiszta kép: a faliórától a Mit ne vegyünk Nézzük a második csopor­tot: milyen ne legyen az ajándék? A használt cikk piacokon csak elővigyázattal nézelődjünk. A közeli roko­nok körében oly kedvelt ki­sebb háztartási robotgépek esetében ne elégedjünk meg az átlaggal, a megfelelő ár­szint és praktikum még ke­vés, és itt is azt kell hogy mondjuk, mint a divatnál: a háztartás intimitásába ne bi­zalmaskodjunk bele. Bár egy szépen illusztrált szakács- könyv ... Vigyázzunk a könyvekkel, nem mindig jó ajándék, túl jól kell ismer­nünk azt, akinek könyvet veszünk. toliig és egy testesebb méretű, szép határidőnaplóig. Ha az osztályban tanított tan­tárgyakra koncentrálunk, igen hasznos ajándéknak egy a tárgy­körhöz közel álló folyóirat előfi­zetése. Hölgyeknél persze inkább előtérbe kerülhet az esztétikum, férfiaknál a praktikum, rhint a ki­választás alapja, Meg kell jegyez­nünk az esztétikummal kapcsolat­ban, átvezetésként a gasztronó­miai ajándékok felé, hogy egy szép, jó minőségű bort nem illet­lenség ajándékba adnunk. Sportos tanárainknak vehe­tünk teniszütőt, vagy darts-kész- letet. Egyedül élő hölgyeknek néz­zük körül egy kisállat-kereskedés­ben. Ezekből az ajándékokból nem hiányzik majd az élet, gon­doljunk csak összehasonlításkép­pen egy kristályvázára Itt említ­jük meg a zöld növények, virágok gazdag választékát Ezt inkább kí­sérőnek javasolnánk, mint fő ajándéknak. A szokásos afrikai szobrokat, pohár- és étkészleteket persze adhatunk, nem is lehet be­lőle különösebb baj, mi azonban az első alcsoportot javasolnánk. Tarisznya. A ballagáso­kon a mai napig is hagyo­mány a ballagási tarisznya, melyet a végzősök az őket búcsúztatóktól kapnak. Évek múlva is szép emlék a míves szütyőben meglapuló pogá­csa és egyforintos melyet út- ravalónak szánnak. ,,,, , . A szülőknek is megterhelő a ballagás és az érettségi Az sem ritka, hogy a végzős diákok varrónővel készíttetik el az egyenöltözéket Az öröm pillanatai (Fotó: Elek Emil) Az érettségi és a ballagás időszaka szülőknek, tanárok­nak és a diákoknak is egyaránt megterhelő napo­kat, heteket jelent. Azt az időt, amikor gyerme­kek életében elérkezik egy nagy pillanat: elválás az osztálytársak­tól, tanároktól, kilépés az iskola védelmező falai közül. A szülők nagy szerepet kapnak ezekben a napokban: segíteni, támogatni kell gyermeküket, tanácsokkal és bátorításunkkal kell megerő­síteni elképzeléseit, vágyait. Rajtunk is múlik A nagy események közül leg­előbb a ballagás napja érkezik el. Ezen a napon a gyermekek va­lószínűleg a szokásosnál érzéke­nyebbek és izgatöttabbak lesz­nek, több időt fognak készülődés­sel tölteni elindulás előtt. A legtöbb osztályban előre el­tervezik, milyen ruhát vegyenek fel: vannak, akik a lányoknak klasszikus matrózblúzt, szok­nyát, a fiúknak pedig sötét öl­tönyt, fehér inget választanak. Az sem ritka, hogy a diákok var­rónővel készíttetik el az egyen- öltözéket. Ahhoz, hogy gyerme­künk se lógjon ki a sorból, nem kell más, mint az alkalomhoz il­lő, elegáns és az időjárásnak megfelelő ruha. Ha minden készen áll az indu­láshoz, lehet, hogy csemeténk a nagy izgalmak közepette cipőt akar cserélni, új frizurát szeret­ne, esetleg arra is megkér min­ket, maradjunk távol tőle az ün­nepi szertartás alatt. Ez azon esetek egyike, amikor valóban engednünk kell neki: te­gyünk úgy, hogy neki jó legyen, és ne adjunk kezébe csak azért halomnyi virágot, mert más szü­lők is így tesznek, vagy mert így illik. Ha kéri, ne kövessük lépten- nyomon az iskola folyosóin, és ne integessünk neki, amikor csak meglátjuk. Egyszóval: viselked­jünk engedékeny, a színfalak mö­gül néha-néha előkandikáló szü­lőkként. Mindez azonban még nem elég ahhoz, hogy a nagy nap nyugalomban és békesség­ben teljen: nagyszülők és távoli rokonok is érkeznek a családhoz, hogy köszöntsék az érett diákot. Vendégül látásuk többletmunkát jelenthet, de ha a ballagás előtt egy nappal elkezdünk készülőd­ni, esetleg asztalt foglalunk egy helyi étteremben, akkor egészen gyorsan és egyszerűen elláthat­juk a házigazdák szerepét is. Magyar Bálint (Fotó: Elek Emil)

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom