Kelet-Magyarország, 2001. június (61. évfolyam, 127-151. szám)
2001-06-02 / 128. szám
2001. június 2., szombat KfetetW HÁTTÉR 3. oldal Üzletemberek előtt jelentette ki a héten a miniszterelnök, hogy az új gazdaságpolitika része magyar kis- és középvállalkozások megerősítése és a területi egyenlőtlenségek megszüntetése. A vásárnyitás alkalmából tartott sajtótájékoztatón Nyíregyháza város polgármester asszonya azt hangoztatta: sajnálatos, hogy a különbség az ország nyugati és keleti része között nemhogy csökkenne, hanem növekszik; úgy tűnik, ők gyorsvonat! sebességgel szinte állva hagynak bennünket a fejlődési pályán, ahol a mi személyvonatunk döcög. Két vélemény és mind a kettőnek sok igazságtartama van. A kormányfő mint célt jelölte meg a területi egyenlőtlenségek megszüntetését, a kis- és középvállalkozások megerősítését. Hiba volna állítani, hogy e téren a közelmúltban semmi sem történt, ‘mert az érezhető gazdasági fellendülésben nyilvánvaló szerepük van a kisvállalkozásoknak. (Még akkor is, ha a növekedés nagyobb részét a nyugati tőkével üzemeltetett magyarországi cégek adják.) A területii egyenlőtlenség terén már nem egészen ilyen egyértelmű a helyzet. A polgármester asszony sem titkolta, hogy valóban érkeznek milliárdok erre a célra a kormánytól, ám ez csak csepp a tengerbe. Amíg mi itt keleten a területi kiegyenlítődésben reménykedünk, addig a Széchenyi Terv nyomán - állította a polgármester asszony - eddig csupán 20 milliónyi befektetés érkezett szűkebb hazánkba. Önkritikus voll:, nem akart mindent a kormány orra alá dörgölni: köze lehet ehhez ötlettelenségünknek éppúgy, mint a megfelelő tervek hiányának, de a legnagyobb ok az, hogy itt már régóta kevés a saját erő, amire alapozni lefietne a megpályázandó 10 és 100 milliókat. Ha ezen nem sikerül valami módon változtatni, akkor sajnos még inkább valós lesz a vonat hasonlat. Csak egy példa: miként pályázhat vissza nem térítendő állami pénzre az a beregi vállalkozó, akinek az összes termelő eszközét elvitte a víz, s a gazdasági károk megtérítésének ügye még mindig a levegőben lóg. Sok javaslat, ötlet hangzik el n;.ip, mint nap az olimpia rendezésétől a fővárosi felszíni közlekedés gondjainak megoldásáig, - talán egyszer valakinek az is eszébe jut, hogy bizony üres kamrából még a nem is olyan régen az ország éléskamrájának bizonyult Szabolcs-Szatmár-Beregben sem tudnak főzni. A fenébe! Mi meg év ek óta egy pofa sörért kergetjük itt a labdáit Ferter János karikatúrája HÍREK □ Fogyasztóvédelmi konferencia Június 5-én 10 órakor kezdődik a megyeházán a Közigazgatási Hivatal valamint a Kereskedelmi és Iparkamara közös szakmai rendezvénye, melyen a fogyasztóvédelmi politikáról, a termékbiztonságról, a vállalkozói felelősségről lesz szó. □ Útfelbontás Június 5-étől várhatóan június 30-áig Nyíregyházán, a Rákóczi utca és a Mező utca kereszteződésében csatornajavítási munkálatok miatt forgalmi korlátozásra kell számítani. A Városüzemeltetési Kht. az erre közlekedők türelmét és megértését kéri. Nagy István Attila Nyíregyháza (KM) - A XXI. század magyar oktatásügye megkívánja, hogy a pedagógusszakma visszanyerje az őt megillető társadalmi megbecsülést. A szakma rangja biztosíthatja hosszú távon, hogy a pályára alkalmas és az oktatás-nevelés iránt elkötelezett fiatalok válasszák a pedagógushivatást, és legyen a területen lehetőségük karrierjük kibontakozására. így biztosítható, hogy az EU kihívásának a magyar oktatás hosszú távon megfeleljen. Ehhez szükséges a pedagógusok bérének felzárkóztatása a nemzetgazdasági átlagot jelentősen meghaladó mértékre; a pályát vonzóvá tevő kezdő bérek bevezetése; a pályaív során a képzést-to- vábbképzést nagymértékben honoráló bér-előmeneteli rendszer létrehozása; a minőségi munkavégzést elősegítő bérkeret létesítése; a szakmai karrier elismerése címekkel és pótlékokkal (pl. érA pedagógus bérek még jó ideig nem tudják biztosítani a megélhetést. demes tanár, érdemes tanító stb.); a pedagógusszámla, - bankkártya megteremtése, ezzel a jelenleginél kedvezőbb pénzintézeti szolgáltatások elérése. A rendszerváltás Ezeket a javaslatokat a Pedagógusok Szakszervezete Országos Vezetősége fogalmazta meg egy évvel ezelőtt. A jelenlegi helyzetről beszélgetünk Béres Jánossal, a Pedagógusok Szakszervezete megyei titkárával, aki a pedagógusnapon kapta meg az Eötvös József Emlékérem arany fokozatát.- A közoktatás olyan beruházás, ami csak hosszú távon térül meg, szerencsére ez nemcsak a deklaráció szintjén jelenik meg. A közvéleményben a közoktatási intézmények munkahelyek, de a gyermekek elhelyezését is szolgálják. A rendszerváltás ezt a területet is érzékenyen érintette. Az irányítás gazdasági alapra helyezte a működést, aminek átBéres János 99 Jókedvű tanítási óra az Apáczai Csere János Általános Iskolában Balázs Attila felvételei szervezés, elbocsátás lett a következménye. Fokozatosan ki kellett alakítani egy új intézményi struktúrát, amely segíti az esélyegyenlőséget, másrészt lehetőséget ad a minőség javítására is. A szakszervezet fontosnak tartja, hogy ne a takarékossági szempontok diadalmaskodjanak, hanem inkább a minőségi követelmények, másrészt a piac igényeit is fel kell mérni. De az nagyon rossz, ha megfogalmazzák az igényeket, de forrásokat nem rendelnek hozzá. A működés gondjai □ Gyakran az az ember érzése, hogy a különféle jótékonysági célú rendezvények nem a színvonal javításához kellenek, hanem a működéshez.- Én is gyakran tapasztalom ezt. Az állami szerepvállalás nagysága az idén az elmúlt évhez viszonyítva tíz százalékkal nőtt. Csakhogy az önkormányzatok a normatíva összegét arra fordítják, amire akarják. Kivéve a célzott támogatásokat, mert azokkal el kell számolni. Az is igaz, hogy az önkormányzatok (legalábbis a megyében) mindent megtesznek az oktatásért, amit csak tudnak. Érdekes, hogy ha a megnövekedett normatívából kivesszük a megnőtt pedagógusbéreket, akkor kevesebb marad az oktatás korszerűsítésére. Ebből pedig nem lehet finanszírozni a fejlesztéseket. A közoktatás tehát rosszabb helyzetbe került, mint volt. □ Évtizedek óta korszerűsítik az illetékesek a közoktatást. Hol tartunk most?- Az új kormány megváltoztatta a NAT-ot, bevezette a kerettan- tervet. Ez megfogalmazza, mi az az ismeretanyag, amit mindenkinek mindenütt el kell sajátítani. Ez az esélyegyenlőség programja. Ehhez biztosítja forrást is. (Ennek a sorsáról korábban már volt szó.) Lassan kialakulhat az a helyzet, hogy a bérek elfogadható színvonalúak lesznek. A reálbér- csökkenés megállt, a növekedés közeledik a nemzetgazdasági átlag száz százalékához. □ Azt tapasztalom, hogy a pedagógusbérek állandóan emelkednek. Legalábbis az újságokban. A PEDAGÓGUSOK HAVI BRUTTÓ ÁTLAGKERESETE 1999-2000. Keresed elemek 19«. tv | 2000. tv | hd I IXOOI.hó 1 loSl' ätL 1 200J<,'I Fl/fl Vbó Garantált illetmény 57.135 63J38 68.880 82.650 72.730 89.060 Pótlékok 6^16 6M 8.400 I0.0S0 1820 10.750 1 ! I 2.063 1.396 3 000 3600 3 150 3.730 kőtelező 4.131 4.605 5.000 6.000 5.230 6.500 adható 322 366 400 480 420 520 Egyéb jogdmek 1IJ96 1.1324 14.490 16.500 15.000 17 JOG Ebből: 13. havi Utemény 1/12 évre 4J53 4.730 5 150 6200 5400 6.700 jutalom, változó bér 3.150 3.882 4.220 4.700 4.300 5.100 túlmunkád!] 4.391 4.712 5.120 5.600 5.300 6.000 Bruttó kereset temen Kt/hó 75.647 81229 91.770 109.230 96.550 117.610 2,9%-os innáció» béikiezéseité» 2.414 ÍW.85.643 Nentactgaadaaáci átlagkereset EVb* 77.187 87.645 . 96.400 105.100 9M »7.7 Mi 111,9 •Előzetes, illetve aómitott adatok- Az ez évi bérintézkedésben zavart keltett a minimálbér megemelése. Jelenleg a kezdő pedagógusbér 50 100 forint. De már készül az új bértábla, amelyik már a minimálbér összegét is figyelembe veszi. Eszerint a kezdőbér 75 000 forint is lehet. A tervezeten a Gazdasági Minisztérium és az ágazati szakszervezet közösen dolgoznak. Az biztos, hogy 2002-ig nem lesz belőle semmi, hiszen addig kész a költségvetés. Messze az uniótól □ Ez még mindig messze van az uniós bérektől.- A csatlakozáskor el kell érni az uniós átlag hatvan százalékát. Eszerint, ha most lépnénk be, a kezdő bérnek el kellene érni a 90 000 forintot. Az biztosnak látszik, hogy a pedagógus bérek még jó ideig nem tudják biztosítani a megélhetést. Legalábbis azon a szinten nem, ami miatt érdemes a pályán maradni. □ Ha már ezt szóba hozta: a rossz helyzet ellenére mi az, ami mégis a pályán tartja a pedagógusokat?- Azt tapasztalom, hogy nem jobb a hangulat, mint korábban. A beígért megbecsülést nem érzékelik. Nagyobb teljesítményt várnak el tőlük, de nem állnak rendelkezésre az eszközök, a források. De ezen a területen nagyobb a foglalkoztatottsági biztonság. A munkahely megőrzésének, megvédésének nagyobb a munkajogi garanciája, mint bárhol másutt, s emiatt - az alacsonyabb bérek ellenére - még mindig vonzó a pálya. A bérek ellenére még vonzó a pálya A fenntartó önkormányzatok a normatíva összegét arra fordítják, amire akarják ÉLETKÉPEK Szalonnasütés Szilvási Csaba ________________________ ]\^inden hónapban tartok két-három, a maihoz hasonló szalonnanapot. Ilyenkor nem kellene a tárkonyos bárány, a marhahús tormával, a borjú, a csirke, a kacsa, nem hiányzik a libamáj, a roston sült csuka, a rántott velőrózsa sem. Beleteszek a serpenyőbe néhány szelet szalonnát, s gyönyörködve nézem, ahogy a beirdalt darabok kakastaréjjá pirulnak. Aztán kenyérrel és vöröshagymával jóízűen befalatozgatom őket. Most, ahogy szemlélem a sistergő, sercegő, ínycsiklandozó szalonnaszeleteket, két esztendő híján egy fél évszázadot visszarepülök az időben. Nagyapámmal vagyok a mezőn. Az öreg leakasztja a fűzfabokorról a búzavirágmintás tarisznyát, amelyben a nagyanyám sütötte, jól bebugyolált illatos házikenyér mellett egy külön kis vászonkendőben, egy gyermektenyérnyi sötétvörös füstölt sonka és egy darab jól kiszáradt házikolbász társaságában ott van az az istenáldotta paprikás szalonna is. A bugyola mellett meg, csak úgy szabadon, két fej - vagy ahogy a jó öreg mondta „két fű” - vörös-, pontosabban vereshagyma. Mert mi azt, hogy „föl”, „szög”, „töpörtyű”, ki nem ejtettük volna a szánkon. Szalonnát sütünk nagyapámmal. Mert az az igazi. Szabad tűzön, pontosabban parázson pirítani. Sistereg a tűz, sír a vizes rőzse. A parasztember életében igen nagy és komoly dolog a szalonnasütés, hogyne volna hát az a gyermek életében. Nyársforgatás közben beszélgetünk az öreggel. Jó ize van a beszélgetésnek. Ahogy öregszem, egyre gyakrabban gondolok nagyapámra. Megköszönöm neki a szél jó ízét. Megköszönöm, hogy mezőn, erdőn, vadcsapáson, babonás ösvényeken örök gyermekként hallgathatom a sok bolondos, vígan cserregő barátot. Most csendben fa- latozgatok és közben nagyapámra gondolok, aki nem volt csillag, csak rőzsetűz. Szalonnasütő tűz parázsa. Gyalog járó szavaival bizonyította, hogy az emberi jóakarat és a szeretet előbbre viszi a világot. Csak az volt a dolga, hogy az aznapra kiszabott munkát elvégezze, hogy szolgáljon. Önbizalmat, tartást ebből merített. Az egész világot átölelő, kiapadhatatlan lélekjó- ság jellemezte. J^Lmikor eljött az ideje, megérezte, hogy meg fog halni. Meghajtotta fejét, mint búza a kaszaél előtt. De azért sírva búcsúzott az élettől, elsősorban tőlünk az unokáitól. „Miért kell itthagyni benneteket?” - mondta könnyes szemmel. Elment, de most is itt van velem, munkál bennem, hogy közeledem hozzá, úgy érzem magamban azt a részt, ami bennem tovább él belőle. Naponta velem van, beszélgetek a jó öreggel, mint valaha a tűz mellett. KM TOP 100 Postafordultával Nyíregyháza (KM) - Lapunk, a Kelet-Magyarország harmadik éve vállalkozik Szabolcs-Szatmár- Bereg megye meghatározó vállalatainak, cégeinek csokorba gyűjtésére, a KM TOP 100 lista elkészítésére. A leveleinket a hozzá mellékelt kérdőívekkel már minden bizonnyal megkapták a címzettek, hiszen egyre több kitöltött nyomtatvány érkezik vissza szerkesztőségünkbe, amiért ezúton is köszönetünket fejezzük ki. Címlistánkat a gazdasági kamaráktól és a megyei KSH-tól kapott információk alapján állítottuk össze. Igyekeztünk a legnagyobb gondossággal eljárni, de mégis előfordulhat, hogy levelünk elkallódott, esetleg valamelyik cég kimaradt a címzettek sorából. Kérjük, ilyen esetben hívják szerkesztőségünket és mi azonnal pótoljuk a hiányt. A célunk az, hogy a KM TOP 100 2001. évi listája minél pontosabb képet adjon a megye gazdasági életéről. A hű tükör elkészítéséhez viszont éppen a gazdasági élet szereplőinek segítségét, együttműködését kérjük. Előre is köszönjük.
