Kelet-Magyarország, 1999. április (56. évfolyam, 76-100. szám)

1999-04-30 / 100. szám

1999. április 30., péntek 7. oldal Tabiné Jenei Erzsébet művei il Nyírbátori Alkotóház pedagógus kép­zőművészeti stúdiójának alapító tagja, 1971-től folymatosan résztvevője a közösség­nek. A klasszikus képzőművészeti műfajok közül az akvarellfestészetben ért el szép eredményeket. 1982-től zománctechnikával foglalkozik. A zománcozás során szerzett szakmai tapasztalatait kamatoztatja egé­szen egyedinek számító, jelenlegi — bátori — kiállításán. Virágkompozíciói szépen fel­építettek, magas színvonalúak. Az „átírt” virágelemek gazdag formakincsről és gaz­dag színvilágról tanúskodnak. Orchideák I. Liliomok Elek Emil felvételei MÚZSA József Attila verse Mama Már egy hete csak a mamára gondolok mindig, meg-megállva. Nyikorgó kosárral ölében, ment a padlásra, ment serényen. Én még őszinte ember voltam, ordítottam, toporzékoltam. Hagyja a dagadt ruhát másra, engem vigyen föl a padlásra. Csak ment és teregetett némán, nem szidott, nem is nézett énrám s a ruhák fényesen, suhogva, keringtek, szálltak a magosba. Nem nyafognék, de most már késő, most látom, milyen óriás ő — szürke haja lebben az égen, kékítőt old az ég vizében. (Az anya hiányának fájdalma és „mégis örök jelenléte” az egyszerűségében is cso­dálatos versben tökéletes letisztultsággal fogalmazódik meg. Ezért választottuk sze­melvényül — anyák napja alkalmából — „mindenki árvája” költeményét.) A kereszténység életstílus Ezredvégi beszélgetés dr. Várszegi Asztrik c. püspök pannonhalmi főapáttal Az ezeréves pannonhalmi főapátság KM-archív felvétel Balogh József Rohamosan közeledik az ez­redforduló: a keresztény vi­lág kétezredik születésnap­ja, s a magyar államalapítás ezeréves évfordulója. A ket­tős ünnepre nagy a készülő­dés, az útkeresés, ki, ho­gyan, s mivel teheti emléke­zetessé a nagy évet. Pannonhalmának, a bencés szer­zetesrend központjának van már tapasztalata: 1996-ban ünnepel­ték a szerzetes rendi iskola ala­pításának ezeréves évfordulóját. Igénylik-e, s ha igen, át tudja-e adni tapasztalatait az intézmény másoknak? Erről beszélgettünk dr. Várszegi Asztrik c. püspök, pannonhalmi főapáttal. — Azóta is tapasztalom, hogy a 96-os év rendezvényei, de még inkább annak az üzenete megér­kezett a magyar szivekhez. Nem felejtették el, nagyon pozitív a ráemlékezés, egyáltalán az, hogy megpróbáltunk ebben a magyar hazában reményt kelteni, re­ményt adni az embereknek. Az egész emberiség vajúdik, szen­ved, valami újat, valami mást várunk. Ebben a váltásban, vál­tó korszakban próbáltunk meg Krisztusra, reményünkre, a pár­beszéd, a személyes találkozá­sok, a közösségek találkozásá­nak fontosságára, az ökumenére, az egyházak kiengesztelődésére, és egyáltalán arra mutatni, ahogy mi keresztények a terem­tett világhoz közeledünk. — Ezek voltak a mi hangsú­lyos pontjaink. És ugyanezt a gondolkodásmódot folytatjuk a 2000. esztendő előkészületében is. Kétezer évre emlékezik vissza a kereszténység és nem min­degy, hogy a majd visszatérő Krisztus urunk elé hogyan áü ez a kereszténység. Meghasonulva, szétdarabolódva, az emberi önzé­sek és a bűn által elidegenedve, vagy pedig egységet, kiengeszte- lődést, Krisztus békéjét keresve. Úgy tűnik, ma az keresztény, vagy az gondolkodik emberileg helyesen, aki eltaszit, vagy ab­szurd igazsága értelmében bele­vág a másikba. Azt gondolom, ezt nagyon egyértelműen és kemé­nyen ki keU mondani magunk között, keresztények között: aki így gondolkodik és így közelít az emberekhez, annak lehet hogy van valamilyen ideológiája, még több agresszió a szívében és a lel­kében, de hogy Jézus Krisztus­hoz nincs köze, az biztos. Dr. Várszegi Asztrik A szerző felvétele O Pannonhalma nem csak mint ezeréves egyházi intézmény, ha­nem az egyházi iskolák egyik kö­zéppontja is. Igénylik-e a manap­ság létrejövő egyházi iskolák a bencések ezeréves tapasztalatát? — Elég sok kapcsolatunk van a többi egyházi iskolával, s nem­csak a katolikus, hanem a pro­testáns iskolákkal is, mert Pan­nonhalma egyfajta nemzeti za­rándokhely, a kultúra, a keresz­ténység helye, így az állami és egyházi iskolák diákjait is elhoz­zák, hogy Pannonhalmát meg­mutassák. Sokan, számos tanári kar szeretné tudni, hogy mi a mi titkunk. Azt gondolom, hogy az oktatás és a nevelés is változó­ban van. Mi is mintha keveseb­ben lennénk és gyengébbek is lennénk hozzá, de megpróbáljuk szerzetes életünk célkitűzését — azt, hogy Krisztus legyen a kö­zéppontban —, megvalósítani. Mindkét iskolánk gyermekköz­pontú. Ebben áll a titka, ha van ilyen, a mi iskoláinknak, hogy atyai szeretettel próbálunk a di­ákjainkhoz fordulni. Ebben a szeretetben, és ha elérjük, a bi­zalomnak a légkörében szeret­nénk olyan hasznos tudást átad­ni, ami valóban az életüket szol­gálja. Az igazi vagy a bölcs neve­lés az, ha á keüő mennyiségű tu­dásanyagot nívósán úgy adjuk át, hogy a felnövekvő fiatalok­nak valóban az életét szolgálja. □ Hogy tudást adnak az egyhá­zi iskolák, az abból is kiderül, hogy az egyetemek, főiskolák tele vannak bencés diákokkal, de hogy közösséget is kovácsolnak, az kiderült a mostani máriapócsi zarándoklatból, ahová az ország legtávolabbi pontjairól is eljöttek az öreg diákok. — Nagy kísértés volt a mienk­nek is a múltba fordulás. Aztán hála istennek, jött egy következő nemzedék a diákszövetség életé­ben, ők azt nézik, ma mit tu­dunk tenni. Nagyon sok a konst­ruktív, pozitív kezdeményezés. Minden évben egy-egy alkalom­mal Mária-zarándoklatra jövünk össze, ott imádkozunk, és Isten segítségével a közösséget épít­jük. A mostani máriapócsi misé­nek a konkrét gyümölcse, mikor arról volt szó, hogy szolgálni keU az egyháznak, a bencés diákszö­vetség több tagja felajánlotta a Magyar Püspöki Karnak, vállal- na diakónusi szolgálatot. Ez a felajánlás csodálatos és előremu­tató. □ Ezekben az években zajla­nak az egyházmegyei zsinatok, közeledik a kettős évforduló. Ezek az események és maguk az egyhá­zi iskolák hozzájárulnak-e ah­hoz, hogy a következő évezredben vallásosabb lesz Magyarország? — Biztos, hogy hozzájárulnak a konferenciák, de én nem tulaj­donítok ekkora jelentőséget ezeknek a rendezvényeknek. Messzemenőkig egyetértek, és lelkesen támogatom azt a célt, amit II. János Pál pápa tűzött el­sősorban az egyház elé: engedje, hogy Jézus Krisztus lelke által újra evangelizálódjunk. A ke­reszténység nem jámborság, a kereszténység életstílus, az élet­stílus pedig azt jelenti, hogy a felkeléstől a lefekvésig, a min­dennapi élet gyakorlatától az is­tentiszteletig valahol egy sodrás­ban, egy stílusban, egy húzóerő­vel létezünk. A KM VENDÉGE A zenészek mecénása M. Magyar László Tehetségek és művészek cím­mel rendhagyó hangversenyso­rozat indult útjára két hónap­pal ezelőtt a Nyíregyházi Mű­vészeti Szakközépiskola zenei tagozatán. A koncertek külön­legessége abban rejlik, hogy a tehetséges növendékek bemu­tatkozása után már elismerést szerzett művészek is szórakoz­tatják az érdeklődőket. A koncertsorozat ötletadója Pintér Béla, aki az egyik kft. gazdasági tanácsadója. Bár most a könnyűiparban érde­kelt, életét azonban nagymér­tékben meghatározta a zene. Édesapja adventista lelkész volt, aki több helyen is szolgált az országban. Szegeden dolgo­zott akkor éppen, amikor Béla fia megszületett, aztán a család rövidebb-hosszabb ideig élt Sá­toraljaújhelyen, Kiskunfélegy­házán, Kaposvárott, majd végül Nyíregyházán telepedtek le. S amelyik településen volt ének­kar, annak tagja lett Pintér Bé­la. Az éneklést annyira komo­lyan vette, hogy járt külön hangképzésre, sőt még magáné­nektanárhoz is. Nyíregyházán 1988-ban megalapította az E. G. White kórust, amely kezdetben Csehszlovákiában, Ukrajná­ban, Romániában vendégszere­peit, az utóbbi években pedig eljutottak a kórustagok Hollan­diába, Belgiumba, Németor­szágba, Svájcba, Ausztriába. — Svájcban gondoltam arra, hogy sok tehetséges ifjú zenész lehet a vüágon, de nincs lehető­ségük magukat eladni, a te­hetségüket felvillantani. Beszélgettem erről Vas­vári Tamás zongoramű­vésszel, s ő ajánlotta, hogy mondjam el az elképzeléseimet a Mű­vészeti Szakközépis­kola zenei tagozata vezetőinek. így is tör­tént, s a középiskolá­ban jó partnerekre találtam. Az ötlet lé­nyege az, hogy mivel a fiatal tehetsége­ket még nem n a ­gek is ismertek, s csábítják be a zenebarátokat a koncertter­mekbe. — Ügy érzem, az eddigi kon­certeket kedvezően fogadták a zenebarátok, azért már az őszi progra­mon gon­dolkodom. Sikerült olyan mű­vészeket megnyer- n e m , akik in­gyen el- jönnek azért, hogy a fiatal te­hetségek elő­térbe ke- rülje­Pintér Béla Elek Emil felvétele gyón ismeri a közönség, lehető- nek, s ez számomra nagyon jó séget kell teremteni a bemutat- érzés. Bár eddig csak a Nyír- kozásra. így lesznek a tehetsé- egyházi Művészeti Szakközép­iskola zenei tagozatos növendé­kei léptek fel tehetségként, ősszel azonban meg szeretnénk hívni mátészalkai, kisvárdai, fehérgyarmati fiatalokat is. A koncerteken szereplő ifjak szá­mára jövőre kiírunk egy ver­senyt, hogy ezzel is késztessük őket a további magas színvona­lú munkára. Úgy érzem, nem tehetjük meg, hogy a tehetsé­gek elvesszenek csak azért, mert nincs szereplési lehetősé­gük. Sok alkalmat keU a szá­mukra teremteni, hogy kinyíl­hassanak, mint a virág. — Számomra hobbi a tehet­ségek felkarolása. Tisztában vagyok azzal, ha egy hobbit jól akar az ember művelni, arra áldoznia is keU. Mi nem vadak­ra lövöldözünk, nem hidakat pecázunk, hanem tehetségeket támogatunk. Azért használom rendszeresen a többes számot, mert az egész család — felesé­gem és a két leányom — részt vesz a hangversenyek szervezé­sében. Most néhányan azt gon­dolhatják, hogy könnyű nekem, biztosan sok pénzem van. Ha sok pénzem lenne, akkor meg­bíznék egy csoportot a hang­versenyek szervezésével. Ma­gunk csinálunk azonban min­dent, hiszen a szervezés, az ügyek intézése is a hobbi részét képezi. Mindez abból a hitből is fakad, amiben mi élünk, hiszen gyakorló adventisták vagyunk. Nem kell ahhoz sok pénz, hogy adhassunk a másiknak, csak fel kell ismernünk azt a lehető­séget, hogyan segíthetünk egy­másnak. Ktlft^ HÉTVÉGE mW * r ^ | ff * % nH| 1

Next

/
Oldalképek
Tartalom