Kelet-Magyarország, 1997. április (54. évfolyam, 75-100. szám)

1997-04-21 / 92. szám

1997. április 21hétfő KULTÚRA Például: magyar nyelv- és irodalomból Kállai János Nyíregyháza (KM) — A nyír­egyházi tanárképző főiskola irodalom tanszékének do­cense, dr. Jeney István bő két évtizede felvételizteti a leendő hallgatókat. Prakti­kus tanácsokat tőle kértünk. — A magyar nyelv és iroda­lom írásbelis tárgy. Ez így van jól, hiszen az írás mint cselek­vés a személyiség „megmuta­tására” igen alkalmas; az önki­fejezés alaposabb lehet egy dolgozatban, mint spontán be­szédszituációban. A jelöltnek beszélni nehezebb, írásban erősebben képes koncentrálni a lényegre. A vizsgának a „manuális” része háromórás időtartamú (az érettségik után, június második felében zajlik, a Művelődési és Közoktatási Minisztérium központi tételei alapján). A magyar szakra je­lentkezők a bölcsészkari tesz­tet írják, a tanító szakosok egy másik variánst. Irodalom és nyelvtan egyaránt szerepel a feladatsorban. Általában műe­lemzés (vers, novella) a „nyi­tány”; tulajdonképpen esszé jellegű fogalmazást kell írnia a diáknak (az elemzendő művet mellékelik). A lexikális tudás mérésére szolgáló kérdések konkrétak: pl. kikkel állt/áll- hatott kapcsolatban X. Y. köl­tő, író; mely műveket írta a felsoroltak közül; voltak-e saj­tópublikációi, hol, mely orgá­numban; kiknek a műveit for­dította; a felsoroltak közül me­lyek az ő regény-, drámabeli figurái; mi a helyes kronológi­Jeney István konzultációra invitálja hallgatóit Balazs Attila felvétele ai sorrend X. Y. író életesemé­nyeiben; idézetek alapján mű­cím megnevezés. — Az írásbeli penzumok között mindig szerepelnek verstaniak. Strófaszerkezet elemzés, ritmizálási feladat stb. Az esszékérdésre a százas rendszerben 20, az irodalmi tesztre 40, a nyelvtanira szin­tén 40 pontot lehet kapni. Le­het több esszékérdés is, ez a feladatösszeálítóktól függ. A nyelvtani teszt gyakorlati jel­legű. Hang-, szó- és mondatta­ni feladatok sora. Elemzés­centrikus a dolog; lehet szó stilisztikai, helyesírási elem­zésekről is. A középiskolai nyelvtani anyag birtokában nem érheti meglepetés a tanu­lót. Elméleti kérdések szintén felbukkanhatnak, de nem esszéisztikus fejtegetésre kell gondolni. — A szóbeli! Számomra mindig élmény személyesen találkozni azzal, akinek a dol­gozatát javítottam. A vizsgán irodalomból és nyelvtanból húz tételt a jelölt; nyelvtanból egy elméleti kérdésre kell vá­laszolnia, illetve elvégezni egy mondatelemzést. Bizony, a 15 perces felelettartam kevés. Persze apró jelekből sok min­den kiderülhet. Pl. mivel kezdi a diák a feleletet: irodalom, nyelvtan; a mondandója kifej­tése mennyire penzumszerű, illetve mennyire szuggesztív; idéz-e művekből; hivatkozik-e társművészetekre, olvasmány- élményekre stb. A gimnáziumi tankönyvek adják a feleletek alapját, de nem árt más segéd­letek, források információit is megismerni. Az olvasottság! Igen! Elsősorban a kötelező olvasmányokat, majd az aján­lottakat kell „birtokolni”. A pluszok csak utánuk. Ha van­nak... / — És még egy apróság! Az írásbelin, a szóbelin az emlí­tett tankönyvek a maguk egé­szében lépnek színre. Tehát: a bennük szereplő kiegészítő in­formációkkal, az „apróbetű- sökkel”, képekkel, illusztráci­ókkal együtt. (A sorozat következő része —Hogy a vizsgád sikerüljön... Például: angolból, németből — lapunk április 25-i számá­ban lesz olvasható.) Táborozás akár Meseországban is Ismét megrendezik Nagykálló-Harangodon a hagyományőrző „tékákat" Vakondtábor Sóstón Harasztosi Pál felvétele Bodnár István Nyíregyháza, Tiszalök, Nagy kalló (KM) — Az idén is több intézmény szervez nyárra a gyermekek számára olyan táborokat, ahol a kellemes ki- kapcsolódás mellett ismerete­ket lehet szerezni. A táborok­ba való jelentkezéseknek már eljött az ideje. Néhány helyen a kínálatról érdeklődtünk. A nyíregyházi Kölyökvárban az idén először rendeznek olyan napközi jelle­gű nyári táborokat, amelyek során sok kirándulásban ve­hetnek részt a gyerekek. A két­szer ötnapos tábor résztvevői ellátogatnak a múzeumfaluba, megtekintik Nyíregyháza ke­vésbé ismert nevezetességeit, sőt még megyejáró utat is szerveznek nekik. Természe­tesen nem maradnak ki a prog­ramból a strandlátogatások sem. Június 23-27. között il­letve június 30. és július 4. kö­zött, várják a kis vendégeket. Rendkívül gazdag választé­Móra-gála Nyíregyháza (KM) — A nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskola április 24- én 17 órai kezdettel gála­műsort rendez a Váci Mi­hály Művelődési Központ hangversenytermében. Fellépnek az iskola tanulói és tanárai. Másnap az in­tézményben megyei mate­matikaversenyre és Kincs­kereső prózamodó vetélke­dőre kerül sor. kot kínál a Penzum Oktató Bt. általános és középiskolás ta­nulók számára. Tucatnál is több lehetőségben válogathat­nak az érdeklődők. Kézmű­ves- és tánctábor, természetvé­delmi és mezőgazdasági tábor, életmód- és logopédia tábor, öltözködési és sminktábor mellett még néhány más érde­kesség. Felkészült rajztanárok okítják majd a képregény és animációstáborban a tehetsé­Kisvárda (KM — K. J.) — A Kisvárdai Várszínház és Művészetek Háza — a hely­beli Polip Music hangszer- szaküzlettel karöltve — megrendezi a juniorok első alkalommal meghirdetett táncdalfesztiválját. A megméretésre a szervezők olyan énekelni szerető fiatalok jelentkezését várják, akik el­múltak 10 évesek, ill. még nin­ges fiatalokat, de a legkiseb­bek akár Meseországban vagy az indiánok között tudhatják magukat egy hétig. A korábbi — hejcei — kép­zőművészeti táborok folytatá­saként az idén már második al­kalommal Tiszalökön rendezi meg a városmajori művelődési ház fiatalok számára alkotóte­lepét. Elsősorban a felsőtago­zatos és a középiskolásokat várják. Számítanak a művé­csenek 18 évesek. A maguk­ban elég elszántságot és tehet­séget érzők a Művészetek Há­zában, illetve az iskolájukban jelentkezhetnek. A fesztivált a tervek szerint a Várszínpadon bonyolítják le május 1-jén (rossz idő esetén természete­sen fedél alatt, a Művészetek Házában). Másnapra is marad a zenés vetélkedésből. Az amatőr rock­együttesek és szólisták megyei szeti szakközépiskolába fel­vett 0. évfolyamos tanulókra is. A festői környezet most is adott lesz, hiszen a Tisza part­ján lévő Arany patak vendég­ház lesz az otthon. Három tur­nusban látják majd vendégül a kis festőpalántákat, az első jú­nius 30-án kezdődik. Felnőtte­ket is fogadnak: június köze­pétől ötnapos életviteli tré­ningtáborba várják azokat, akik testi-szellemi frissülésre vágynak. Áz idén 11. alkalommal ren­dezik meg Nagykálló-Haran­godon a hagyományőrző tábo­rokat. E nomád sátortáborozá­si lehetőséget az általános is­kolás korú gyermekeknek és kísérőiknek, családoknak, az önállóságra vágyóknak és el­sősorban azoknak a közössé­get kedvelőknek ajánlják, akik június 21-től kezdődően nyolc napos ciklusok keretében sze­retnének megismerkedni a pa­raszti társadalom és kultú­ra hagyományaival. Kötetle­nebb, mozgalmasabb a július 19-én induló Téka-tábor. talákozóját ugyanis május 2- án rendezik meg — szintén a Várszínpadon. A kiírás értelmében — erről ne feledkezzenek meg a jelent­kezők! — a szólistáknak gon­doskodniuk kell kísérő zené­ről. A nagyszabásúnak ígérkező táncdalos és rockos összejöve­telekről bővebb információk szerezhetők Szilágyi Zoltánná népművelőtől. Juniorok táncdalfesztiválja A zsűrinek tagja lesz Kalapács József is az Omen együttesből Versekkel, rajzokkal Nyírbátor, Tuzsér (KM) — A nyírbátori Éltes Má­tyás Általános Iskola, Di­ákotthon és Speciális Szakiskola immár 19. al­kalommal rendezte meg a költészet napja alkalmá­ból a Váci Mihály Szava­lóversenyt. Az utóbbi években orszá­gos szintűvé szélesedett ta- lákozóra jöttek gyerekek Szentesről, Tomanádaská- ról, Debrecenből, Salgótar­jánból, megyénk több tele­püléséről. A negyvenfős mezőny alsó tagozatos kategóriájá­ban első lett Pongó Flóra (Nyíregyháza, 22. Sz. Ált. Isk.); a felsősök közül a legjobbak voltak: Pataki Éva (Éltes M. Ált. Isk.) és Horváth Aranka (Nyíregy­háza, 22. sz. Ált. Isk.). A speciális szakiskolások kö­zül az első helyet a tomaná- daskai Berki Tamás szerez­te meg. A Költészet Napja tiszte­letére, Arany János születé­sének 180. és Mikszáth Kál­mán születésének 150. év­fordulója alkalmából a bu­dapesti József Attila Műve­lődési Központ országos rajzpályázatot hirdetett. Az általános iskolások kategó­riájában a tuzséri Lónyay Menyhért Általános Iskola kisdiákja Kopasz Zsuzsa (7. osztályos) III. helyezést ért el, Fazekas Bernadett könyvjutalomban részesült, Márta Andrea munkája szintén szerepelt a kiállítá­son. r—--------------------------------!-----------­HTtBíí *[j . . * 1»J [(l , A Bessenyei... ...György Irodalmi és Mű­velődési Társaság április 24-én 11 órakor rövid meg­emlékezés keretében ko­szorút helyez el Bessenyei György sírjánál a nyíregy­házi köztemetőben. Dél­után — 16 órától — társa­sági rendezvény lesz az Evangélikus Kossuth Lajos Gimnáziumban. A téma: Vietórisz József élete és pá­lyája. (KM) Nyírbátorban... ...az Alkotóház Galériájá­ban április 24-én 15 órakor nyitják meg a millecentená- rium tiszteletére kiírt pályá­zat anyagából rendezett ki­állítást. Az ünnepélyes ese­ményen adják át az egyes kategóriákban elnyert pá­lyadíjakat is. (KM) Zimányi Alajos... ..., Aranyosapátiban élő és alkotó grafikusművész munkáiból nyílt tárlat a debreceni Aranybika Szálló galériájában. (KM) Gávavencsellőn... ...a Rakovszky Sámuel Ál­talános Iskolában tekinthe­tő meg a demecseri mű­vész-tanár Kiss Gyuláné Kertész Katalin tűzzománc­alkotásainak tárlata. (KM) Különleges... ...bútorkiállítás nyílik ápri­lis 21-én a nyíregyházi Vá­rosi Művelődési Központ portaszintjén. A bemutatón — naponta 8-tól 20 óráig — környezetbarát és kör­nyezetkímélő bútorokat te­kinthetnek meg az érdeklő­dők. (KM) Koronás alapítvány Nyíregyháza (KM — K. J.) Amikor a nyíregyházi Hotel Korona Kodály Ter­mében tavaly premiert tar­tott a Korona Teátrum mi­nitársulata — a Szomorú vasárnapot mutatták be —, jóleső érzéssel vettük tudo­másul: valami megmozdult a szálló háza táján. A kultu­rális, művelődési esemé­nyek, összejövetelek követ­ték egymást: tárlatok az előcsarnokban, társasköri estek, az Irodalmi Presszó matinéi. A teátrumi előadások azonban egy idő után leáll­tak. Nagy kár, hogy az ér­deklődés folyamatosságát nem tudták a szervezők, a propagátorok fenntartani. Talán nem is az ő hibájuk a megtorpanás, hanem sokkal inkább az emberek pénztár­cájával lehet valami gond. Kemény takarékoskodásra kényszerítő világunkban egyre kevesebben tudnak, képesek áldozni a kultúrá­ra. Nos, éppen a fent vázolt helyzeten enyhítendő: nem­rég jobbító szándékú embe­rek létrehozták a Korona Teátrum Alapítványt. A megalapító Molnár Ferenc­cel beszélgettünk a dicsére­tes kezdeményezés indíté­kairól. — Jómagam nem vagyok tősgyökeres szabolcsi. Bor­sodból számlázom, Ózdon születtem. Életem negyven­öt évéből azonban huszon­kettőt már itt, Nyíregyhá­zán küzdöttem, dolgoztam végig. Jelenleg a Gávaven- csellői Vegyesipari Szövet­kezet elnöke vagyok. Szak- képzettségemet tekintve gépészmérnök; közgazda- sági tanulmányokat is foly­tatok. Az alapítványunk kulturális és szociális célza­tú. Létrehozásakor cseleke­detemben az vezérelt, hogy tudatában vagyok: a művé­szetek, a kultúra mostanság csekély központi támoga­tást kap. Ahhoz, hogy érté­kes dolgok ne lehetetlenül­jenek el, kell a szponzorok, az áldozni kész emberek összefogása, segítsége. — Minden olyan művé­szeti együttest, csoportot, kezdő alkotót, előadót tá­mogatunk, akinek nincs meg a szükséges anyagi kondíciója a starthoz, illet­ve, ha már tevékenységről van szó, az előbbre jutás­hoz. A Korona Teátrum jegyárainak a mérsékelhe- tősége is megoldható az alapítványi pénzből. Sok embernek drága volt a bel­épő, ezért a jövőben csök­kenteni szeretnénk a jegyá­rakat. A kuratórium dönt arról: kit, mit támogassunk. A szociális körülmények — a pályakezdők esetében el­sősorban — messzemenően számítanak, amikor pénz odaítélésére kerül a sor. In­tézményekre is kiterjed az alapítvány hatóköre: isko­lákat, gyenge feltételrend­szerű művelődési házakat is szeretnénk segíteni, ha gyarapszik az alapítványi tőke. Wk

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom