Kelet-Magyarország, 1996. január (53. évfolyam, 1-26. szám)

1996-01-22 / 18. szám

1996. január 22., hétfő Keiet-Nagyargrszág KULTÚRA Guszka útja Nyugalmat és derűt sugároz a CD Nyíregyháza (KM — K. J.) — Harminc éve szuny- nyadozó vágyának betel­jesedéseként tartja szá­mon Guszka (így, bece­névvel szerepel szerző­ként) Nehéz az út című CD-jét és kazettáját. A fura nevű komponista életében immár negyedik alkalommal rugaszkodott neki, hogy muzsikáját meg­ismertesse a nagyközön­séggel. A számítógépes programok, a profi hang­szerek, no, meg a kivitele­zésben nélkülözhetetlen, segítőkész és hozzáértő tár­sak közreműködése egya­ránt hozzájárultak, hogy kellemes hangulatú, min­denkor és mindenhol élvez­hető zenei anyag szüles­sen. — Ez a zene a múltban gyökerezik — nyilatkozta a szerző —, tizenöt évre ve­zethető vissza. Az akkori bulikra, névnapokra, össze­jövetelekre, ahol problémát jelentett, hogy nemigen le­hetett a beszélgetésekhez, vacsorákhoz háttérzenét ta­lálni. Ekkor fogant meg bennem: zongorán kellene csinálni valami klassz dol­got. Richard Clayderman a 80-as évek végén a zenei kínálat hiányát részben ki­töltötte, de továbbra is ha­gyott űrt. méghozzá a vi­dám, fiatalos, könnyed dal­lamokét. A claydermani stí­luselemekhez én még hoz­zámixeltem az ötvenes évek rock and roll-ját. Na, meg a későbbi rockból is valamennyit. Meghallgatva a kazeatta számait, kétségtelenül igaz­nak tűnnek a szerző saját zenéjére vonatkozó megál­lapításai. Ami a legfeltű­nőbb: a Clayderman-hatás markánssága (ezen azért le­hetett volna tompítani!). A másik, ami kissé zavaró, a számok hasonlósága; a fi­gyelem pici elkalandozásá­val szinte azt hiszi az em­ber: egyetlen, végtelenített melódiát hallgat. De említsünk kelleme­sebb dolgokat is! Háttérze­neként mind a tíz „nóta” re­mek. Nyugalmat, derűt su­gároz az A és B oldal egya­ránt. A humora, zenei ötle­tessége, folkos hatása miatt nekem az Álom a vonaton tetszett meg első hallásra. A többi, nos: majd a billen­tyűs zene kedvelői, hivatott kritikusai eldöntik, mi le­gyen a sorsuk. Paulius Normantas... ...fotóművész Tibeti napló című kiállítását január 23- án 16 órakor nyitja meg Makovecz Imre építész a nyíregyházi Városi Galéri­ában. (KM) A Magyar Kultúra... ...Napja alkalmából a Bes­senyei Társaság, a Megyei írócsoport, a TESZ és a TIT Jurányi Lajos Egyesülete közös ünnepséget rendez január 23-án 17 órától a nyíregyházi Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium dísztermében. (KM) Túl a film... ...100. születésnapján, az idén is megtarják a magyar mozi ünnepét. A sorrend­ben 27. filmszemlét február 9. és 13. között bonyolítják le a főváros három film­színházában: az Urániában, a Puskinban és a Broadway „mozgóban”. A tervek sze­rint huszonkét, egész estét betöltő játékfilm kerül majd a zsűri és a közönség elé. (KM) A diákírók... ...és diákköltők országos ta­lálkozóját március 15-én rendezik meg Szombathe­lyen. A szervezők pályáza­tot hirdettek vers, próza és tanulmány kategóriákban. Nevezési és beküldési ha­táridő: február 25. Cím: írók Szakszervezete, 1068 Budapest, Városligeti fasor 38.1. e. 34. (KM) Az Arany... ...Rózsakereszt Nemzetkö­zi Szellemi Iskolája fél­évenként induló tanfolya­mát megelőző, nyilvános előadást tart február 6-án és 7-én 18 órától Nyíregyhá­zán, a Móricz Zsigmond Megyei Könyvtárban.) Magyarosan Miért éppen kék? Mizser Lajos Van néhány szavunk, amelyben ugyan szerepel a kék szó, de ehhez a színhez már semmi közük. Tegyük is gyorsan hozzá, hogy ezek ún. tükörszavak, azaz vala­mely idegen nyelvből fordí­tottuk le őket. A főnemes­ségre mondták, hogy kék- vérűek. A kifejezés eredete Spanyolország mór meg­hódításának idejére megy vissza. A spanyolok a mó­rokhoz viszonyítva fehérek voltak, s a bőrükön áttetsző kék ereikkel elütöttek a hó­dítóktól. A kékszakáll tör­ténete Charles Perrault francia mesegyűjteményé­ből való. Több alkotásban is szerepel, számunkra leg­ismertebb a Balázs Béla szövegkönyvére írt Bartók­opera. Jelentése ma már „megszelídült”, egyszerűen nőcsábász lett. A kékharis­nya kifejezés az angol iro­dalmi szalonokból szárma­zik. S egyik látogatója egy­szer kék harisnyát vett fel a szokásos fekete helyett. Bár férfi volt az illető, manap­ság azonban a tudatlan, de műveltségét fitogtató nőkre értik. Ne maradjon ki a fel­sorolásból a Kék madár (ez már két szó) sem, amely Maurice Maeterlick, franci­ául alkotó belga író mesejá­tékából, illetőleg az azonos című filmből vált ismere­tessé. Miért kék tehát? Azért, mert Európa minden nyelvében az. Eredete a spanyolra, az angolra és a franciára megy vissza, iro­dalmi úton került át a többi nyelvbe. És egyikben sem jelent már kéket a kék. Lépésenként az Apáczai-díjig Legnagyobb sikernek a négy szakirányban fejlődő főiskolai karunkat tekintem Dr. Lukácskó Zsolt főigazgató Kállai János Nyíregyháza (KM) — En­gem kicsit késlekedve segí­tett hozzá az élet, hogy meg­valósíthassam önmagamat — kezdi a beszélgetést dr. Lukácskó Zsolt, megyénk Apáczai-díjjal a Magyar Kultúra Napja alkalmából kitüntetett pedagógusa, a Debreceni Orvostudományi Egyetem nyíregyházi Egész­ségügyi Főiskolai Karának főigazgatója. A már a kezdetén szubjektív hangvételben bontakozó inter­jú — az alany közlékenysége, pontos fogalmazása, logikus gondolatvezetése folytán — megy a maga rendjén. Lépé­senként vázolódik fel a megle­hetősen kanyargós élet- és szakmai út. — Sokszor kellett pályát módosítanom, ez kétségtelen. Viszont az is tény: 1971-től folyamatosan a felsőoktatás területén munkálkodom. A nyíregyházi Kossuth Lajos Gimnáziumban érettségiztem 1960-ban. Akkortájt, nekem mint református pap gyerme­kének az agrár vonalat ajánlot­ták előszeretettel. Én, a jóin­dulatú sugalmazások ellenére, a szegedi egyetem gyógysze­rész szakára felvételiztem. A legjobb eredményt értem el a vizsgán, augusztus 15-én vi­szont elutasító határozatot kaptam. Összeomlott bennem és körülöttem a világ... O Hogyan tudott kikecme­regni a gödörből, merre vette az irányt? — A nyíregyházi SZTK-ban alkalmaztak — gépíróként. Lehet, hogy hihetetlennek tű­nik: azóta vagyok az egészség­ügy vonzkörében. Komo­lyabbra fordítva a szót: a sejt­és szövettan, a genetika, az élettan a kedvenc szakterülete­im mindmáig — tanítottam is az említett stúdiumokat, miu­tán 1971-ben diplomát szerez­tem a debreceni Kossuth Lajos Tudományegyetem biológia szakán. Az épp akkoriban szerveződő mezőgazdasági fő­iskola állást ajánlott. Elfogad­tam. A szakmai karrierem alapjait ott vetettem meg; „be­ástam magamat” a baktériu­mok, vírusok világába, rövid idő múlva már tankönyvírásra kaptam megbízást. Életem egyik legszebb korszaka volt. Később — amikor a főiskolán elkezdődött a repülőgép-veze­tők képzése — a pszichoszo­matikus munkaalkalmassági vizsgálatok kezdtek igencsak intenzíven foglalkoztatni. E témából doktoráltam. Ha úgy tetszik, máig ezt tekintem a legnagyobb tudományos sike­remnek. A dolgozatomnak jó volt a nemzetközi visszhangja; a honi tudományos szakértői bizottság deklarálta: a kutatási területemen nemzetközi mér­cével minősítve is újat alkot­tam. Új szemléletmódot vezet­tem be a pályaalkalmassági analízisben. Hozzáteszem: az eredményhez a teljes feltétel­beli és szellemi szabadság megadatott. Olyan mérőmű­szerrel dolgozhattam, ami pl. a magyar űrhajós felkészítésé­ben került először bevetésre. Közben, természetesen folya­matosan tanítottam a főisko­lán, rengeteg órám volt. O Mi, ha jól emlékszem, fő­igazgató úr újabb váltásának az idején ismerkedtünk meg; amikor a megyei pedagógiai intézetbe (MPl) került... — A repülőgép-vezetői fel­készítés során szerzett tapasz­talataim, illetve a szakirány jö­vője körül akkortájt tapasztal­ható bizonytalanság miatt el­fogadtam az MPI ajánlatát; a Pályaválasztási Intézet igazga­tója, majd átszervezés után osztályvezetője, illetve az in­tézet igazgatóhelyettese lettem 1984-ben. £7 A permanens oktatómun­ka, tudományos kutatás mel­lett szinte mindig végzett vala­milyen operatív tevékenysé­get. — Miközben az agráron okítottam a hallgatókat, ellát­tam a feladataimat az MPI- ben, megszerveztem a Köny- nyűipari Műszaki Főiskola nyíregyházi tagozatát. Plusz: tanulmányokat írtam, előadá­sokat tartottam, szerepeltem a hazai és a nemzetközi fórumo­kon. A mai helyzetemhez vezető fordulat 1988-89 időszakában játszódott le. Valaki, az akkori megyei vezetők közül azt az „igen egyszerű” kérdést szö­gezte nekem: ugyan, mondjam már meg, mennyibe kerülne egy egészségügyi főiskola lé­tesítése. Idővel, bekapcsolód­ván és beavattatván a szerve­zés-alapítás körüli dolgokban, kiszámítottam: 12-13 millió forintba. A totális tervezés fo­lyamatában szintén rész vet­tem, a főiskola alapítási akció­hoz használható részanyago­kat készítettem. Együttmű­ködtem a Ferge Zsuzsa vezet­te Szociális Szakképzési Bi­zottsággal. Ennek köszönhető, hogy főiskolánkon a szociális munkás szak kapott primátust a gyógytornász képzéssel szemben. O Ezek után nem lephette meg, hogy megbízták a nyír­egyházi egészségügyi főiskola vezetői teendőivel. — Ellenkezőleg: bizony meglepődtem. Igaz, arra szá­mítottam, hogy valamilyen poszton ott fogom folytatni a pályafutásomat, de más terüle­tekre gondolatam. A főigazga­tói kinevezést 1990. március 1-jén kaptam. Azóta — s ezt nem én erősítgetem, sokak vé­leménye összegződik a meg­állapításban — öt sikeres évet tudhatunk magunk mögött. A legautentikusabb visszajelzés: a hallgatók szinte naponta ki­mondott, pozitív véleménye az oktatás, a szakmai képzés színvonaláról. De a külföldi tekintélyek — izraeli, finn, né­met és amerikai tudósokról van szó — elsimeréséből is ki­jut nekünk jócskán. Vala­mennyien azt emelik ki, hogy itt modern szemléletű oktató­munka folyik, a társadalmi változásokra rugalmasan rea­Balázs Attila felvétele gáló képzés, és hogy tökéletes a menedzsment. O Ez utóbbi kitételnél időz­zünk néhány gondolat erejéig! A menedzsment jól funkcioná­lásának a titkát miben látja mint elsőszámú vezető? — Az oktatói gárda zömé­ben fiatal; tele ambícióval, karriervággyal. A tehetségese­ket — ez számomra rendkívül fontos — időben fel kell is­merni, egyengetni, segíteni kell az előrehaladásukat. Ez, a mi esetünkben hazai és nem­zetközi pályán egyaránt jól működik. Oktatóink legjobb­jai olyan nemzetközi team-ek- ben vehetnek részt, ami már csak a lehetőség miatt is elis­merésnek számít. d Es ön, tisztelt főigazgató úr, a most kapott Apáczai-n kí­vül, milyen megbecsülésben részesült eddigi —vitathatat­lanul imponáló — sikereiért, eredményes munkájáért? — Patetikusnak, magamuto­gatónak tűnhet a gondolat? Ki­mondom: nekem az Isten, úgy érzem, mindig érdemeimen fe­lül nyújtotta az elsimerést. Prózaibb megfogalmazásban: észrevették, akiknek kellett, az eredményeimet; nem szorítot­tak háttérbe, jutalmaztak. Rég volt, de megemlítem: megkap­tam a Repülőgépes Szolgálat Kiváló Dolgozója címet. Isko­lateremtő munkásságomért a Pro Universitate kitüntetést vehettem át; tavaly a megye terjesztett fel az Egészségü­gyért díjra. Most pedig az Apáczai... Hozzáteszem: a legnagyobb sikermenek a jól működő, négy szakirányban fejlődő főiskolai karunkat te­kintem. Életművemben, ha egyszer valaki majd visszate­kint rá, ennek kitörölhetetlen nyomai maradnak. Tankönyvellátás 1996-ban Budapest (Kormányszóvivői Iroda) — Az elmúlt évtizedek­ben a pedagógusoknak nem volt tankönyvválasztási lehe­tőségük. Az utóbbi öt évben átalakult a közoktatás tan­könyvellátása, emelkedett a tankönyveket megjelentető, forgalmazó kiadók és cégek száma. Jelenleg 75 kiadó tan­könyvei és segédkönyvei kö­zül választhatnak a pedagógu­sok. Az általános iskolai tan­tárgyak tanításához többféle tankönyv, tankönyvcsalád kí­nálata található meg a művelő­dési és közoktatási miniszter által jóváhagyott tankönyv- jegyzéken. Á versenyhelyzet eredmé­nye, hogy a tankönyvek idő­ben jelennek meg, és a kínálat növekedésével párhuzamosan a kiadók a piaci ár mérséklésé­re törekednek. Tekintettel ar­ra, hogy a legnagyobb tan- könyvkiadók sem rendelkez­nek megfelelő forgóalappal, a Művelődési és Közoktatási Minisztérium olyan biztosíté­kot keres, amellyel a kiadók gyártási előleghez, hitelhez juthatnak, hogy képesek le­gyenek az iskolai megrendelé­seket a tanévkezdésre teljesí­teni. A tankönyvgyártáshoz nyújtott állami kezességválla- lású hitel modellértékű volt. A tavalyi évben a gyártási hitel feltételeinek szigorodása, il­letve a kormány által biztosí­tott sortartó kezesség több bank hitelfolyósítási szándé­kának visszavonását eredmé­nyezte, a hitelszerződések kie­gészítése a kiadókat is elbi­zonytalanította, nem tette le­hetővé a könyvárak egy évre előre történő megállapítását. A biztonságos tankönyvellátás a tankönyvek árának nyilvános­ságra hozása érdekében a ki­adóknak az árközlés időpontja előtt legalább egy hónappal is­merniük kell a következő évi finanszírozási elveket. A tan­könyvgyártás jövő évi tanévi biztonságához a kormány a ki­adók részére 3000 millió forint összegű hitel és járulékai visszafizetésére készfizető ál­lami kezességet vállal. A hitel­keret tartalmazza a szakmai tankönyvek előállítására for­dítható 500 millió forintot is. A kormány fontosnak tartja, hogy a szaktárca tankönyvel­látás rendszeréről és követel­ményeiről a megváltozott kö­rülményeket figyelembe véve május végéig új előterjesztést dolgozzon ki. Tagozat Nyíregyháza (KM) A; nyíregyházi Apáczai Gya­korló Általános Iskola' az 1996/97-es tanévben ötö­dikesek részére matemati­ka tagozatos osztályt indít. ; Olyan, most negyedikes tanulók jelentkezését vár­ják. akik érdeklődnek c tárgy iránt. A beiratko- : zott gyermekek résztve­vői lehetnek az intézmény ■ egyéb, már hírnevet szer­zett tevékenységeinek is. A január 3J -ig jelentke­zők matematikából és szá­mítástechnikából térítés- mentes előkészítő tanfo­lyamon vesznek részt. Ér­deklődni, jelentkezni az is­kolatitkárnál, illetve a 404- 427-es telefonon lehet. pz

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom