Kelet-Magyarország, 1995. május (52. évfolyam, 102-127. szám)
1995-05-08 / 107. szám
1995. május 8., hétfő HAZAI HOL-IHI Egy település jövőt akar Az Ecsedi Báthory István Gimnázium még Kárpátaljáról is fogad diákokat Szondi Erika Nagyecsed (KM) — A kezdet és a vég pillanata sok esetben nehezen választható el egymástól. Nagyecsed várossá válási pályázata már az illetékes minisztérium asztalán pihen, s a várva várt jóváhagyási pecsét jelentheti a nagyközségi lét végét és egy új város életének kezdetét. A történelminek mondható pillanatban Szűcs Gusztáv polgármesterrel beszélgettünk a település múltjáról, jelenéről és az áhított jövőről. — Nagyecsed 7514 lelekes, Szabolcs-Szatmár-Bereg megye 228 településének rangsorában népességét és területét tekintve a tizedik helyet foglalja el, megelőzve jó néhány várost is — meséli a polgár- mester. — Kialakulása közvetlenül a honfoglalás utáni időkre tehető, amikor már földvára és monostora is volt. Vára miatt központi szerepkört töltött be mind az igazgatás, a gazdálkodás, mind pedig az árucsere területén. 1490- ben mezővárosi kiváltságot kapott, s Ecsedet környezete az egész középkor folyamán városnak tekintette. A XVIII. század elején a Rákóczi-sza- badságharc bukásával, illetve annak következményeként lerombolták a várat, és Ecsed kiesett az újra feudalizáló kormányzat kegyeiből. Az 1876- os közigazgatási reform megfosztotta a települést városi rangjától. — A kilencvenes évek nemcsak a társadalom demokratizálódását, hanem a városiasodás döntő fordulatát is meghozták. A közművesítettség, az infrastruktúra alaplétesítményeinek kiépítése, a középiskolai képzés újbóli megindulása megnyitotta az utat az urNagy a forgalom a postán banizáció kiteljesedése felé. Több intézménye 7-10 település lakosságának végez igazgatási feladatokat, szervez kereskedelmi ellátást, és nyújt szolgáltatásokat. Ez a tény megerősítette egy magasabb szintű közigazgatási szerepkör elnyerésének reményét. Elérkezettnek láttuk tehát az időt arra, hogy az 504 éves mezővárosi múltat magáénak tudó település hagyományai és értékei iránti tiszteletből, jövőjéért elkötelezve és felelősséget érezve, az egész lakosság nevében kérjük Nagyecsednek a magyar városok sorába emelését. — Az ország keleti felén, különösen a Tiszántúlon lévő települések fejlettségének talán legfontosabb fokmérője volt egész történetük során az infrastruktúra-ellátottság aránya, és a szolgáltatásainak színvonala. Nagyecsed mindenkori vezetői, társadalmi szervei is arra törekedtek a polgárosodás kezdetei óta, hogy fejlesszék a közműellátást, javítsák az úthálózatot, korszerűsítsék az energiaellátást a községben, majd később olyan korszerű távközlési rendszer kiépülését segítsék, amelybe egyre több fogyasztó kapcsolható be. A nagy minőségi változás a kilencvenes években történt a vezetékes gázellátás és a korszerű telefonhálózat kiépítésével. Napjainkra már teljes körű a villamosenergia, a közüzemi vízvezeték és a földgázellátás, s a családok több mint felét kapcsolták be a távközlési szolgáltatásba. A teljes infrastruktúrához hiányzik még a szennyvízelvezető hálózat, ám a rendszer teljes kiépítésének támogatása iránt benyújtott pályázat jelenleg elbírálás alatt van, s reális esélyt látunk az elnyerésére. Szervezett a szemétszállítás, a hulladék kezelése és tárolása hamarosan a korszerű, a környezetvédelem elvárásainak megfelelő német DOPP-STADT aprító és válogató technológia alkalmazásával történik. Helyi úthálózatunk hossza csaknem negyven kilométer, s ennek a 77 %-át láttuk el szilárd burkolattal. — A rendszerváltás idején az új önkormányzat hivatalba lépésekor a térségre általában is jellemző halmozottan hátrányos helyzetet örökölt, ami megmutatkozott többek között az intézményi háttér elégtelenségében is. Az 1984-ben megszüntetett középfokú képzést azóta újraindítottuk, s tíz évnyi kényszerszünet után az 1994/95-ös tanévben megnyitotta kapuit az Ecsedi Báthory István Református Gimnázium és Kollégium. A tanulók nagy része ecsedi, de más megyéből, sőt még Kárpátaljáról is fogad diákokat. Az iskolában folyó pedagógiai munka a jelenlegi 4 osztályos gimnáziumi tantervre épül. A korszerű ismeretanyag elsajátítását és az általános műveltség megalapozását több idegen nyelv és számítástechnikai ismeretek oktatása egészíti ki. — A jelenlegi közigazgatási koncepcióban egyre inkább felerősödnek bizonyos kistérségi társulások, együttműködések, amelyek értelemszerűen megváltoztatják a régió, a megye és a városok szerepét. Amíg a nagyobb területi egységek feladatkörében az összehangoló, addig a kisebb térségi központokéban a közvetlen gyakorlati, szolgáltató szerepkör kerül előtérbe. A szolgáltatások sajátja viszont az, hogy minél közelebb vannak, minél könnyebben elérhetők, annál közvetlenebb a hatásuk, annál nagyobb hatásfokkal működtethetők. Mátészalka és Csenger között egy kistérségi űrt, egy szolgáltatási vákuumot tölthetne be állam- igazgatási jogállásának megváltozásával Nagyecsed. — A szerepkört már így is ellátja bizonyos mértékben, de annak jogszerű kinyilvánítása nagyban hozzájárulna az érintett területen a jobb munka- megosztáshoz és a feladatok eredményes, minden érintett település számára kedvező összehangolásához. A település saját lakosságán kívül ez így 13-15 ezer, összesen mintegy húszezer emberre terjedne ki. Jelenleg várunk és remélünk. Nagyecsed lakosságának múltja van, ám most közös erővel jövőt akar. Nagy iskola, szép eredmények Néptánc, honismeret, sakk és fotó egyaránt szerepel a szakkörök között Nagyecsed (KM - Sz. E.) — Egy általános iskola van Nagyecseden, ám nagyságát, gyermeklétszámát tekintve akár két városi általános iskolával is vetekedhetne. A negyvenkét tanulócsoportban 835 általános iskolás és 81 enyhe értelmi fogyatékos gyermek tanul. Kilenc napköziscsoport és egy tanulószoba segíti a gyermekek felkészülését. Az ének-zene tagozatos általános iskola 1989-ben vette fel Danes Lajos nevét. A névadó szellemi és művészi hagyatékához híven dolgozik az intézményben a 66 pedagógus. Horváth Csabával, az intézmény igazgatójával beszélgettünk az iskola személyi és tárgyi feltételeiről, eredményeiről. — Jelenleg két épületben tanítunk, külön vannak az alsó és külön a felső tagozatosok — mondja az igazgató. — Ez volt az ára annak, hogy egy műszakos tanítás lehessen nálunk. A tárgyi feltételeink látszólag jók, az önkormányzattól sok segítséget kapunk. Az utóbbi néhány évben készült el bitumenes tomapályánk, öltözőnk, felújítottuk az iskolai bútorzatot, szemléltető eszközöket, s technikai felszereltségünk is javult. — Szakos ellátottságunk csaknem teljes. A fakultatív oktatás és tehetséggondozás, s a tanórán kívüli szakköri tevékenységek eredményességét igazolja, hogy a tantárgyi vetélkedőkön, tanulmányi versenyeken jól szerepelnek a nagy- ecsedi diákok. Igazi sikerterübálhassanak mindent a gyermekek érdekében. Szakköreink bizonyítják, milyen széles a lehetőségek skálája. Néptánc, honismeret, természetvédelem, sakk, fotó egyaránt Kémiaórán letnek mondható nálunk a sport. Szép eredményeket értünk el megyei és országos versenyeken, s volt már olyan tanulónk, aki eljutott a magyar válogatottságig is. A reáltantárgyak közül kémiából és matematikából, a humán tantárgyak között a magyar és történelemből értünk el jó eredményt. — Vezetői elvem, hogy önállóságot adjak a kollégáknak, s a kreatív, jó ötletekkel rendelkező pedagógusok kipróSzücs Róbert felvételei szerepel a választható szakkörök között. Három évvel ezelőtt vezettük be iskolánkban a német nyelv oktatását, s szeretnénk ezt is továbbfejleszteni. A számítástechnika oktatására koncentráljuk jelenleg anyagi lehetőségeinket, bővíteni akarjuk a gépparkot, hiszen az e modem ismeretek nélkül nehezen képzelhető el ma már a színvonalas oktatás. — Történelmi településen élünk, s ez a tény feladatul adja számunkra, hogy gondot fordítsunk tanulóink hazafias nevelésére, magyarságtudatának fejlesztésére. Nemcsak településünket és történetét szeretnénk alaposan megismertetni tanulóinkkal, de az országot is. Rendszeresen szervezünk táborokat a Zempléni-hegységben, és a Balatonhoz is elvisszük nyaralni a gyermekeket. Örömmel tapasztaljuk, hogy továbbtanuló gyermekeink megállják helyüket a középiskolában, sőt szép számmal tanulnak tovább főiskolákon, egyetemeken. Jó a kapcsolatunk a helyi református gimnáziummal is, továbbtanuló gyermekeinket szívesen irányítjuk oda. — Természetesen a mi iskolánkat sem kerülték el az utóbbi időszakban a pedagógusokat érintő rendelkezések. Az F kategóriát 31 nevelő kapta meg. A nemzeti alaptanterv tervezete bizonytalanságban tart minket is, s szeretnénk, ha végre nyugvópontra jutna ez a téma. A gazdasági szigorítások ránk is vonatkoznak, ám az a célunk, hogy mostani állapotában tudjuk fenntartani az intézményt. A gazdasági szigorítások félő, hogy a minőségi munka rovására mehetnek, hiszen a tanulócsoportok öszzevonása, vagy a szakkörök megszüntetése a gyermekek egyénre szabott fejlesztésétől veszik el a lehetőséget. Kedves Olvasónk! Ha ötnapi szelvényt (hétfőszombat) kivágva együtt május 17-ig beküld, akkor részt vesz heti ajándéksorsolásunkon. (Ezen könyvjutalmat, KM-előfizetést és más ajándéktárgyakat nyerhet.) Egyben jogot nyer a havi sorsoláson történő részvételre, amelyen a fődíj párizsi, illetve franciaországi társasutazás. Játékunk három hónapos. (E heti megfejtések a május 20-i számban.) Cím: Kelet-Magyarország Szerkesztősége 4400 Nyíregyháza, Zrínyi Ilona u. 3-5. X-eljen — nyerhet! 1935-38 között Ortutay Gyula népmeséket gyűjtött Fedics Mihálytól. Hol élt akkor Fedics? ED Bátorligeten □a Magosligeten EH Paszabon A megfejtő neve: Címe: »» m m Röviden A közelmúltban... ...elkészült Nagyecsed új címere. A heraldikai leírás szerint a címer álló, csücs- köstalpú pajzs zöld mezejében lebegő, jobbra lépő, kioltott vörös nyelvű, koronás arany oroszlán felemelt jobbjában átlós helyzetű, ezüst tőrt tart. Az oroszlán farka három felé ívelődik, a középső ív hársfalevélben végződik. Külső díszként a pajzs felett fekete betűkkel a felírat: NAGYECSED. (KM) A helyi rendőrőrs... ...tizenöt fős állományával 1991 óta hat települést szolgál (Fábiánháza, Mérk, Nagyecsed, Nyírcsaholy, Tiborszállás, Vállaj) az érintett önkormányzatok fenntartásában. (KM) Értékes... ...látnivalókat kínál az idelátogatóknak Nagyecsed. A láp maradványa, állat- és növényvilága, a sárvári ásatások, az ipartörténeti emléknek számító szivattyú- telep, a helytörténeti gyűjtemény, a református templom és a harangláb egyaránt érdemes arra, hogy idegenek is megismerjék. (KM) Nagyecsed .... ...egészségügyét központi orvosi rendelő, körzeti egészségvédelmi szolgálat, illetve a gyógyszertár szolgálja. Körzethez nem kevesebb, mint 9762 fő tartozik, hiszen itt látják el Fábiánháza lakóinak fogászati kezelését is. (KM) A szociális... ...szolgáltató központ tevékenységi körén belül működik Nagyecseden az idősek klubja. Házi szociális gondozó is segíti az idős emberek mindennapjait. (KM) A Máltai... ...Szeretetszolgálat területi lerakata Nagyecseden található. (KM) A településen... ...110 társas és egyéni, termelő és szolgáltató vállalkozás indult a rendszerváltás óta. (KM) A kis matematikus Az olvasás, rajzolgatás a kedvence Nagyecsed (KM) — Különleges tehetség, szorgalom és kitartás szükséges ahhoz, hogy valaki kiemelkedő eredményeket érjen el valamilyen területen. Az istenadta tehetség nem elég, arra is szükség van, hogy ezt felfedezzék, tovább fejlesz- szék. Gáthy Lajos, a Danes Lajos Általános Iskola negyedik osztályos tanulója. Matematikai tehetségét tanára, Fehér Erzsébet erősíti. A tízéves kisfiú már egész köteg oklevéllel, em- Gáthy Lajos Stúdiófelvétel léklappal büszkélkedhet, matematika mellett több „A matematika olyan szép gyertya, amely nélkül a világmindenségben eligazodni nem lehet”. Ez a szép idézet olvasható az egyiken, s ezt Gáthy Lajos tökéletesen igaznak is érzi. Az elmúlt évben harmadikosként a negyedikesek között versenyzett a Berez- nai Gyula matematikai feladatmegoldó versenyen, s első helyezést ért el. Ebben az évben már korcsoportjában indult a Zrínyi Ilona matematikai versenyen, s a megyei fordulóból bejutott az országosra is. A Kécskeméten rendezett döntőn kilencedik lett. A alkalommal kimagaslóan szerepelt mesemondó versenyeken. Amikor kedvenc hobbijáról kérdeztem, elmondta, a legjobban olvasni szeret, a technikai és tudományos témájú könyvek érdeklik. Ki- kapcsolódást a rajzolgatás jelent számára, de nagyon szeret énekelni és szép fogalmazásokat írni is. A tanulástól soha nem fárad el, sőt igazi élmény számára. Mint tanárnője elmondta, óriási kitartás, nagyon nagy akaraterő jellemzi, és bármekkora energiára képes céljai elérése érdekében.
