Kelet-Magyarország, 1988. november (45. évfolyam, 261-285. szám)
1988-11-05 / 265. szám
MŰHELYLÁTOGATÓ 1988. november 5. 0 Min dolgozik a műfordító a festőművész a fotóművész 9 rr Kételkedjen és gyűjtse az érveket* Az olvasók, a tárlatlátogatók legtöbbször már csak a kész művel, a megjelent könyvvel, vagy a tárlaton kiállított (vagy vásárlásra kínált) képpel találkoznak. Pedig legalább olyan érdekes lehet az alkotás folyamata is, a kép, szobor, vagy könyv vajúdó születése. Ellátogattunk hát néhány alkotóműhelybe, hogy megtudakoljuk, min dolgozik egy-egy Szabolcsban élő művész. Antal Miklós műfordítónak nem sok ideje lehet a pihenésre. Könyvtárigazgatói munkája mellett bizony ritkán kerül ki a kezéből a toll. Néhány hete adta le a Szovjet irodalom című folyóiratnak legfrisebb fordítását. Tyendrjakovnak, a közelmúltban elhunyt szovjet írónak Támadás a délibábok ellen című kisregényét ültette át magyarra. A filozofikus mű az élet értelmén és a hatalom kérdésén gondolkodik. A fordítás a folyóirat februári számában jelenik majd meg. A műfordító most egyszerre két regényt is fordít. Az egyik egy nagyon szép sze- ‘ relmes történet, afféle háborús Rómeó és Júlia. Kerim kisregényének a magyar címe Kegyelem lesz. A könyvet békeszeretet itatja át. A szerző egy szerelmi történeten keresztül mutatja be, hogy a háború beindított gépezetét már semmi sem tudja megállítani. A fordítást egy év múlva kell leadni, amely a Magvető Kiadó gondozásában jelenik meg. Mozsajev -fi szerzője a Pa- i rasztók és ßarasztasszonyok című nagyon' izgalmas , ma-' sík könyvnek, amelynek a fordítását szintén elkezdte Antal Miklós. A regény az erőltetett kolhozosítás időszakát dolgozza fel, őszintén bemutatva, hogyan is történt ez valójában. A könyv iránt bizonyára nagy lesz az érdeklődés, hiszen a peresztrojka szellemében íródott művek többnyire a szovjet történelem fehér foltjait tárják fel, az eseményeket a megszokottól eltérően, őszintén, kendőzetlenül ábrázolják. Székhelyi Edit és Balogh Géza festőművésznek sincs sok szabadideje mostanában. A művészeti szakközépiskola két tanára a bujtosi szabadidőközpont külső—belső „dekorálásán” dolgozik, ők készítik az intézmény valamennyi tájékoztató feliratát, s igyekeznek ezt művészi módon, az új épület rangjához méltón megoldani. A szép épületre egyméteres be- betűkkel készítenek feliratot, vörösrézből, úgynevezett „folia bold” betűtípussal. Ez a jelrendszer található majd meg az épületben is, egyértelmű rajzos eligazító . táblákkal, piktogramokkal kiegészítve. Mindenekelőtt a közérthetőséget kell szem előtt tartaniuk, hiszen az eligazítást úgy kell megoldani, hogy aki belép az épületbe. azonnal tudjon tájékozódni. Készül még egy hatalmas fríz is. Egy 42X2 méteres alkotás ez kerámiából, a mozgást ábrázolja. A két képzőművész — és Győrfi Sándor — svédországi közös tárlata október közepén fejeződött be. A Luleaban megrendezett kiállításnak jó visszhangja volt, kedvező kritikát kaptak a művek. (A kiállítás egy új kulturális kapcsolat nyitányát is jelenti, hiszen a svédek viszonozzák majd a magyar bemutatkozást.) A . tárlat anyaga napokban érkezik meg Svédországból, hogy Berettyóújfaluba menjen, ahol Balogh Gézának és Székhelyi Editnek ismét közös tárlata nyílik. Normantas Paulius, a megyénkben élő litván származású fotóművész, a legtöbbet utazó művészek egyike. A Szovjetuniót, az Uraitól Szibériáig fényképezőgépével számtalanszor bejárta, hogy megörökítse a kis népek, leginkább az ugorok életét.- Litvánia különös látványosságait, szent helyeit igyekszik mostanában lefotózni, művészi módon világszerte ismertté tenni. Litvániában található egyedül a világon egy úgynevezett keresztdomb, amely olyan zarándokhely, ahová a vallásos emberek keresztet helyeznek el. Mint a művész mondja, ez ősi litván tradíció, és talán már félmillió kereszt is található az alig ötven méter magas dombon. (Ezekből a fotókból az Üj Tükör és a lapunk is bemutatott többet is.) A fotós reméli, hamarosan összeszedhet ezekből a képekből egy könyvre valót, és ha máshol nem, talán egy amerikai magánkiadónál megjelenteti. (Normantas Paulius tavasz- szal Amerikába készül, ahol bizonyára alkalma lesz több tárlaton is bemutatkozni.) Ami már biztos, a Corvina Kiadó megjelenteti a finnugor népek életéről összeállított anyagát, amely Debrecenben, 1990-ben rendezendő nemzetközi finnugor kongresszus tiszteletére lát napvilágot. A könyv kétezer példányára egyébként az egyik finn cég máris vevő. Normantas Paulius azt is elmondta, hogy Nyíregyházán szeretne egy szimpóziumot finn és magyar művészek részvételével, és ez szintén sok munkájával jár. Bodnár István Világképünk átalakulóban Normantas Paulius: Komi férfi portré, 1987. Az utóbbi néhány esztendőben annyi, eddig ismeretlen vagy elhallgatott tény került napvilágra, valóságunk, világképünk oly mértékben átalakulóban van, hogy ezzel a szükségszerűen (?) lomhán mozduló intézményes oktatásnak is számolnia kell. Mindez elsősorban a történelmet és az úgynevezett „ideológiai tárgyakat” érinti, amelyeket ma már nem lehet úgy tanítani, mint tegnap. Állásfoglalásukban a szegedi bölcsészkar hallgatói egyenesen úgy fogalmaztak, hogy „az eddig kötelező ideológiai tárgyak helyét szabadon választott formában vegyék át a társadalomismereti tárgyak és a filozófiatörténet”. Több egyegyetem már az idén megtette az első lépéseket a korszerűsítés felé vezető úton. A két nyíregyházi főiskolán nem került sor a hallgatók véleménynyilvánításának ilyen heves, határozott és látványos formájára. Ami természetesen nem jelenti egyben azt is, hogy a két intézmény marxizmus—leniniz- mus tanszéke (ebben az írásban nem foglalkozunk a történelem oktatással) ne törekedne a szükséges változtatások bevezetésére. Hol tartanak ebben a munkában? — kérdeztem előbb Botár Józsefet, a tanárképző tanszékvezetőjét. — Elöljáróban annyit el kell mondanom, hogy a korszerűsítés voltaképpen már 1982-ben a felsőoktatás reformmunkálataival párhuzamosan elkezdődött. Űj tantárgyi alapprogramok, jegyzetek készültek, lehetőség nyílt például a szociológia oktatására . . . — Megenged egy közbevetést? A most helyenként szinte elemi erővel feltörő igények mégis azt jelzik, hogy a „fontolva haladás” eddigi eredményeit a fiatalok nem tartják kielégítőnek. — A korábbi évek törekvései ellenére kétségtelenül romlott a marxizmus tárgyainak presztízse. A gazdasági, társadalmi, politikai feszültségek: ‘ideológiai tárgyak egyfajta válságaként is lejátszódták. Az új társadalomtudományi eredmények késéssel épülnek be az oktatásba, megnőtt az igény a másfajta nézetek, irányzatok ismerete iránt. Mindez nálunk is megfigyelhető, noha állíthatom, a mi főiskolánk élen járt a korszerűsítésben. A Művelődési Minisztérium felkérésére az egriekkel és a szegediekkel közösen most elkészítettünk egy javaslatot a tanárképző főiskolák számára a marxizmus oktatásának megújítására, új tantárgyi struktúra kialakítására. Abból indultunk ki, hogy a tananyag tartalmi korszerűsítése mellett elengedhetetlen a választási lehetőség bővítése, az óraszámot pedig csökSzergej Jevtusenko — Vlagyimir Ladcsenko: Petrjuk, a remek fickó 77T igyelj, Sura — mondta Anyuta —, fi Petrjukék új szőnyeget vettek. Külföldit. — Megoldjuk — ígértem, és másodállást vállaltam. — Már mondani akartam, Sura, Petrjukék megint nyaralni mentek. A Krímbe, vagy délre — nyugtalankodott a feleségem. — Megoldjuk — biztosítottam, és elindultam, hogy valahonnan kipréseljek egy beutalót. — Tudod, Sura, Petrjukéknak gyerekük született — sóhajtott álmodozva Anna. — Három hetvennel... — Megoldjuk — pirultam el, és ... summa summárum kilenc hónap múlva apa lettem. — Hallottad az újságot? — sopánkodott az asszony. — Ez a csirkefogó Petrjuk elhagyta a feleségét... Most egyedül élek, és gyakran emlegetem meleg szívvel Petrjukot. Azt hiszem, remek fickó. Alekszandr Dudoladov: A találékony T jazgin lakatos kulcsot készített. /j Egyáltalán nem olyanra sikerült, mint kellett volna. Ljazgin lakatos hunyorogva ránézett és megszólalt: — Lehet, hogy ez egy másik zár kulcsa? És nekiállt egy másik zárat készíteni. De a zár sem olyanra sikerült, mint gondolta. Egyetlen ajtóba sem passzolt. Ekkor Ljazgin kitalált egy különös ajtót, amelybe belefért a zár. Az ajtó olyanra sikeredett, hogy különleges ház kellett hozzá. Ljazgin kiötlötte a megfelelő házat, de nem illett egyik városba sem. Mire a nap véget ért, Ljazgin dilemmába esett: vagy meg kell változtatni valamit a naprendszerben, vagy új kulcsot kell készíteni. Ljazgin természetesen az elsőt választotta. Holnap kezdi. (Horváth Lilla fordításai) kenteni kell 10—20 százalékkal. Fontos szempont, hogy az egyes intézmények jobban igazodjanak a szakképzéshez, hiszen ennek az ismeretkörnek más szelete lehet fontos egy leendő tanítónak, tanárnak, más az orvosnak, és megint más egy közgazdásznak. — Az önök elképzelései szerint milyen formában oktatnák a marxizmust? — Az első szinten a minisztérium jelölne meg egy kötelező tárgyat, mi a filozófiát javasoljuk. Két tárgyat minden intézmény maga választana, a nyíregyházi főiskola esetében a Magyarország története 1918—1975 című tárgyra és közgazdasági ismeretekre gondoltunk. Végül a harmadik szint a fakultáció, vagyis a hallgatók választanának egy tárgyat, vagy speciálkollégiumot a tanszék ajánlólistájáról. A lista ösz- szeállításánál természetesen figyelembe kell vennünk, mihez vannak meg a személyi feltételek. — Ha a tervezetet elfogadják, akkor 1989 szeptemberében az első évfolyam már eszerint kezdheti meg tanulmányait. S mi a helyzet most? — A magyarországi munkásmozgalom története helyett a már említett, hazánk 20. századi történelmével foglalkozó tárgyat oktatjuk. A korábbinál sokkal árnyaltabb képet adunk történelmünknek erről a szakaszáról, amely nagyon érdekli a hallgatókat. Egy másik tárgyunk ma még úgy szerepel az indexben, hogy „tudományos szocializmus”. Ezt fel fogja váltani a politikaelmélet, amelynek néhány alapkérdését már szintén tárgyaljuk. A jelenlegi tudományos szocializmus jegyzet egy része elavult, a kapitalizmusból a szocializmusba való átmenet problémáit, vagy A szocializmus építése a Szovjetunióban című fejezetet említhetem példaként. A mai ismereteinknek megfelelő tananyagot előadásokon, szemináriumokon sajátíthatják el a hallgatók. Volt már szó fakultációról, amely speciálkollégium formájában jelenleg is létezik, tizenegy témából választhatnak a hallgatók. Magyarságismeret, magyarságtudat, vallástörténet, Magyarország a 70-es, 80-as években, az úgynevezett „globális problémák”, mint a világegészségügy, a környezetvédelem, a nemzetközi gazdasági kapcsolatok — ezek a legnépszerűbbek. ★ A mezőgazdasági főiskolán is hasonló cipőben járnak. Az érdemi, tartalmi korszerűsítés és az itt 12—13 százalékosra tervezett óraszámcsökkentés szintén jövő szeptemberben lép életbe. A jelenről, még inkább a várható változásokról a következőket mondta Feigel Mihály tanszékvezető: — Nálunk, érthetően, a politikai gazdaságtan a fő tárgy, amelyet még a hagyományos felfogás szerint tanítunk, tehát az első félévben a kapitalizmus, a másodikban a szocializmus politikai gazdaságtanát. Jövőre ehelyett mi is bevezetjük a közgazdasági ismereteket. A szocializmust is mint árutermelő társadalmat kell tárgyalnunk, tehát előtérbe kerülnek az ezzel kapcsolatos kategóriák, a pénz, a hitel, a marketing és így tovább. A második évfolyamon a jelenlegi dialektikus és történelmi materializmust fel fogja váltani a filozófia, vagy Magyarország 20. századi története, még nem dőlt el, melyik a kettő közül. A harmadik évfolyamon ma tudományos szocializmust oktatunk. Ez a legproblematikusabb tárgy, jegyzete is csak erős kritikával használható. Nem véletlen, hogy korszerűsítése már korábban megkezdődött, tartalma mindinkább a politikaelmélet felé tolódik. A harmadik évfolyamon vagy ezt az új tárgyat, vagy mást választhatnak majd hallgatóink. — A hallgatók azért nyilván nem várják meg, amíg „hivatalosan” is hozzájuthatnak a korszerű ismeretekhez. A legújabb eredmények, a valóság a maga ellentmondásával, bonyolultságával bizonyára ma is megfogalmazódik az előadásokon, szemináriumokon. Mi foglalkoztatja az önök hallgatóit? — Ne gondolja, hogy nálunk is olyan élénk az érdeklődés, mint a' bölcsészkarokon, vagy a közgazdasági egyetemen. Inkább a repülősöket foglalkoztatják ezek a kérdések. Legalábbis így tapasztalom. De hogy példát is mondjak: a szocializmuskép. A fiatalok egy része úgy véli, nálunk ma legfeljebb „nyers szocializmus” van, de mondják azt is, hogy a szocializmus, mint modell, „kifutott”, ez a formája „lejáratta” magát... Élénk visszhangot keltett, amikor Berecz János is úgy nyilatkozott, hogy amit eddig csináltunk, az nem szocializmus, inkább csak a hozzávezető út. Vagy amikor Hámori Csabától hallották, hogy a kommunizmus utópia. Ilyenkor azt a kérdést is felteszik, hogy mindezt egyéni véleményként, vagy a párt álláspontjaként kell-e tekinteni? Az eltérő álláspontokat egyesek a vezetésen belüli bizonytalanság jeleként értékelik, mások úgy gondolják, fontos, hogy „arcuk legyen” a politikusoknak. Mindig napirendre kerül a többpártrendszer — egypártrendszer kérdése. A hallgatók egyértelműen az előbbi mellett voksolnak. Bizonyos illúziók élnek bennük a többpártrendszer iránt, úgy gondolják, ilyen keretek között megoldhatók lennének problémáink. — Feltételezem, hogy a legújabbkori történelmünk fordulópontjai is gyakran képezik vita tárgyát... — Igen, így a trianoni békeszerződés, aztán szerepünk a második világháborúban, miért nem sikerült a kiugrás. És persze 1956, amiről elég kevés információjuk van a hallgatóknak, többnyire egyértelmű választ szeretnének kapni erre a kérdésre, ellenforradalom volt-e, vagy sem? Vagy még egy példa — Erdély. De ez sem kavart olyan heves vitákat, jóllehet a mi hallgatóink is megfogalmazták, hogy már korábban is foglaikoz- nuifk kellett volna a nyilvánosság előtt az ott élő magyarok helyzetével. — önök, az oktatók sincsenek most könnyű helyzetben ... — Valóban így van, hiszen nekünk is fel kell készülnünk az új ismertekből, amihez idő kell. Az új anyaghoz már állítólag készülnek a jegyzetek, lesz számunkra továbbképzés is. Addig a hozzáférhető irodalomból igyekszünk tájékozódni, s ezt felhasználni az oktatásban. Egyébként a hallgatóknak mindig azt szoktam mondani, amit a klasszikusok — kételkedjenek, és gyűjtsenek érveket saját álláspontjuk kialakításhoz és megvédéséhez. Gönczi Mária KM ÜNNEPI MELLÉKLET
