Kelet-Magyarország, 1987. február (44. évfolyam, 27-50. szám)

1987-02-21 / 44. szám

Bessenyei — Arany János — Nyíregyháza Históriai nyomozás egy monográfia írása közben A mai Szabolcs-Szatmár megye középkori történetére vonatkozó írásos források mennyisége tekintetében elég.- gé előkelő helyet foglalunk el. Ugyanis a mai megye te­rületén egykor nagybirtokos négy család levéltárából há­rom szinte teljes egészében napjainkig fennmaradt. A Várdayak levéltára a család kihalása után a Zichyek bir­tokába került, s ez utóbbinak teljes anyagát 12 kötetben megjelentették. Hasonlóképp a Szatmárban honos Károlyi­családét is, ez öt kötetben lá­tott napvilágot. A legnagyobb magyar, közel hétezer Mo­hács előtti oklevelet tartal­mazó levéltárat mondhatta magáénak a Kállay-família. Ennek körülbelül 2500 da­rabját adták ki regesztasze- rűen Zsigmond király ural­kodásának első két évtizedé­vel bezárólag, tehát az okle­velek többsége még megjele­nésre vár. A negyedik család, a Báthoryak levéltára azon­ban mind az ecsedi-ág, mind pedig a lengyel királyt és er­délyi fejedelmet adó somlyai- ág XVII. század elején tör­tént kihalása után szétszóró­dott. Rendkívül nagy kár ez a megyei helytörténetírás szá­mára, ugyanis a Báthoryak birtokai jobbára a Dél-Nyír­ségben, Nyírbátor körül, s Nyíregyházától északra és nyugatra helyezkedtek el, nem beszélve arról, hogy há­zasság révén Szatmárban és Beregben is érdekelve voltak. Így ha valamikor sor kerül a megye középkori település- történetének megírására, a volt Báthory-birtokok múlt­ja halványabbra sikeredik a többieknél. Nyíregyháza első említése Nyíregyháza a középkor­ban szinte teljes egészében a Báthoryak kezén volt, ezért, amikor megbízást kaptam ar­ra, hogy a várossá nyilvání­tás 150. évfordulója tisztele­tére írjam meg városunk kö­zépkori történetét, tudtam, hogy nem könnyű feladatot vállaltam el. A történeti ada­tok gyűjtése során az volt a célom, hogy minden, az ed­digi várostörténeti irodalom­ban szereplő adatnak szemé­lyesen is utánanézzek. Így jutottam el a Magyar Tudo­mányos Akadémia Könyvtá­rának Kézirattárába, ahol kézbe vehettem Nyíregyháza első írásos említését tartal­mazó oklevelet is. Az I. Ká­roly (vagy ismertebb nevén Károly Róbert) magyar ki­rály által 1326-ban kiadott pergamen oklevél bizony igen megrongálódott az évszáza­dok során. A vízfoltosságon talán még segíthet a restau­rátorok tudománya, de a nagy darabon hiányzó részek — talán egér rágta ki — pótlá­sán már ők sem. Minden­esetre restauráltatni szeret­nénk a Magyar Országos Le­véltárban, hogy az új város- történeti kiállításon másola­tát bemutathassuk. Ugyan­csak az Akadémia Kézirattá­rában őriznek egy 1408-ban kelt oklevelet a nagyváradi káptalan szép függőpecsétjé­vel, ezt is a Báthoryak ré­szére adták ki, mint az 1326. évit, természetesen ebben is szerepel Nyíregyháza. Bessenyei György hagyatéka Ám az oklevél mellett 1872- ben készített rövid tartalmi kivonat felső sarkában fel­tűnt egy név: Bessenyei Cy., s hasonló volt olvasható az 1326. évi oklevél kísérőlap­ján is. Mindkét oklevél te­hát a Báthoryak elveszett, szétszóródott levéltárából származik, mindkettő Nyír­egyházára is vonatkozik, s mindkettő Bessenyei György, a magyar felvilágosodás el­indítója hagyatékából szár­mazik, ez indította el az alábbi történelmi nyomozást. Bessenyeiek és Báthoryak A Kézirattár kedves mun­katársai, Ritoókné Szalay Ág­nes és Mázi Béla segítettek a két oklevélnek az Akadé­miára kerülése dolgában a rejtélyt megoldani. A Magyar Tudományos Akadémia Érte­sítője (VI. évfolyam, 4. ol­dal) 1872-ben az alábbiakat adta hírül: „Debrecenben a Bessenyei-örökösöknél meg­talált Bessenyei-féle iratok ügyében Imre Sándor levele­ző tagot megbízta (az osztály­értekezlet), hogy az ügyről hiteles adatokat küldjön, s az iratokat, ha lehet, az Akadé­mia levéltára számára meg­szerezni igyekezzék. . Imre Sándor 1871. december 2-án kelt levelében jelentést tett eljárása eredményéről. Esze­rint b. Josinczyné asszony­tól, a Bessenyei-féle iratok, örökösétől szívesen fogadta­tott, s az összes iratok az az Akadémiának ajándékul ajánlattak fel. Majd a továbbiakban így hangzik a jelentés: A Besse- nyei-kéziratokon kívül (ame­lyeket részletesen taglalnak) „még egy csomó családi és egyéb oklevél találtatott, amelyek Bessenyei György­ről maradtak a bárónéra. Im­re Sándor ezekből kiválasz­totta mindazt, mi úgy, vagy más tekintetből érdekes, s jegyzéket küldött róluk”. Hogyan kerültek Bessenyei György kéziratai és a csalá­di levéltár töredéke báró Jo- sinczynéhoz? Ezt nem sike­rült kinyomoznom. A család érdekes neve viszont 1750- ben született, amikor Inczédy József és felesége, Jósika Ju­dit a bárói cím megkapása alkalmából fiúgyermekeiket a két család összevont nevén Jós(ika)+7ncz(éd)y „honosít­tatta”. A Bessenyei-család múlt századi monográfusa, Széli Farkas sem ismeri e családdal való rokoni szála­kat. Annál meglepőbb volt vi­szont számomra a Báthoryak és a Bessenyeiek kapcsolata. Bessenyei György közvetlen felmenői között találjuk Bes­senyei Mihályt, aki Báthory Bonaventura (másképp And­rás) ecsedi várnagya volt. Lá­nyai közül Krisztina a som- lyai-ágból származó Szanisz- lófi Báthory Imréhez ment feleségül (1557), míg szintén Mihály nevű fia apja halála után átvette az ecsedi vár­nagyságot. Az utolsó ecsedi Báthorynak, Istvánnak igen jó embere lehetett, mert 1598- ban Vencsellő és Tímár bir­tokával, valamint „egy szép mívűr tojás alakú, tömör ezüst serleggel” jutalmazta. Jótevőjének halála után Ecsed a másik ág birtokába jutván Báthory Gábor, az er­délyi fejedelem is megtartot­ta az ecsedi lovasság vezére­ként, sőt Rakamaz helységet is neki adományozta. Tud­juk, hogy birtokadományozá­sok alkalmával a birtok tu­lajdonjogára vonatkozó ko­rábbi okleveleket is átadta a volt tulajdonos. Az 1326. évi oklevélben Rakamaz, az 1408. éviben pedig Tímár és Ven­csellő is szerepel Nyíregyhá­za mellett. Ennek köszönhe­tően jutottak a Bessenyeiek a Báthory-levéltár értékes középkori darabjaihoz, ame­lyek végül is a költőhöz ju­tottak, aki a testvéreit túlél­ve a család legidősebb tagja volt a múlt század elején. Gyulai Pál és Arany János A történeti nyomozásunk címében Arany János nevét is említjük. Hozzá a szálak pedig ekképp vezetnek: Imre János levelező tag Bessenyei György kézirattöredékeit és különböző családi okmányait az I. osztály ülésén 1872. feb­ruár 19-én mutatta be. Az osztály titkára a kor neves irodalomtörténésze és még is­mertebb kritikusa, Gyulai Pál volt, aki az osztályülés után a jegyzőkönyv 20. pont­ja értelmében azokat átküld- te az Akadémia főtitkárának egy szép levél kíséretében. A főtitkári posztot pedig 1870 óta Arany János töltötte be. A levél szerint az osztály úgy határozott, hogy a főtitkár­hoz eljuttatott Bessenyei-ha- gyaték „az összes ülésnek be- mutatandók”, s csak ezután helyeztessenek el a Kézirat­tárban. Ezt a feladatot a fő­titkár végezte el, tehát bizto­sak lehetünk abban, hogy Nyíregyháza város legrégibb írásos emlékét, az 1326. évi oklevelet a költő Arany Já­nos keze is végigsimogatta, mint tettük ezt magunk is jó száz évvel később, 1987 feb­ruárjában. Németh Péter ZALÁN TIBOR: Levél vissza Magamnak kerestem a bajt — ne félj, állom. Kitalálom hogyan, miért jön el hozzám az öröm. Megölelem vagy megölöm. Aggódnod nem kell, nem fogok magam ellen tenni, meghalni, elbujdokolni. Sorsom, mint ház elé kidobott ócska holmi, fölösleges. Már nem kell hogy sajnálj. Hogy félts. Már nem fontos, hogy szeress. A inad ulai törzsfőnök dicsérete % Hatalmasan uralkodsz, hatalmas bálványok ura. Bálványaidat kőből faragták, némelyüket drágakőből metszették, azért győzhetetlen. Színezüsttel ékesített, piros szalagokkal díszített. Erős, bátor szívű, okos, nem akad párod. Nincs még egy ész, mely ennyi súlyos, olajsima gondolatot terem. (Rákos Sándor fordítása) LÁTOGATÓBAN a művész pedagógusnál — Művész, vagy pedagógus? — Nézze, ne hozzon zavarba. A pedagógia is művészet. Hasznot hozó, és örömet adó. Elválaszthatatlan a kettő. — Fábiánnénak ismerik, a képeit egysze­rűen Magdi néven írja alá. A teljes neve Fábián Józsefné Kenyeres Magda. Tudom, hogy Debrecenben végzett, tizenkét éve él Mátészalkán. Szakkört vezet, tanít. Amikor látogatóként kopogtattam, akkor menthe­tetlenül az jutott eszembe, hogy szinte min­den nagyobb állami ünnepünkön látom ma­gát a pártbizottság előtti téren, ahol a gye­rekek aszfaltrajzversenye zajlik. Hol taná­csot ad, hol igazít... — És néha felfedezek. Nem feltétlenül tehetséges rajzolót, de egy-egy tiszta kis­embert mindig. Azt csak úgy mellékesen mondom el, hogy az ünnepekre szóló meg­hívókat rendszeresen én rajzolom. — Mátészalka? — Azt mondom rá, hogy otthon. Tizenkét év. Annak idején napközis nevelőként ke­rültem ide, de lehetőségem nyílt rá, hogy egy rajz szakkört vezessek. A művelődési háznál. Különös dolog ez, de az embernek ki kell teljesednie valahol. Nem mindig köny- nyű. Én most mondhatom el magamról, hogy Mátészalkán az 5-ös iskolában neve­lőként is otthon vagyok. Még épült az isko­la, amikor már megkérdezték, hogy milyen legyen a rajzterem. Tehát milyen legyen az a műhely, amelyben a gyerekekkel dolgoz­hatok. Csak mellékesen, a saját képeimet általában otthon festem a nagyon jól vilá­gított konyhában. Az a terem legfeljebb annyira az én műhelyem, amennyit a gye­rekek benne megtanulnak. — Szeret dicsekedni? — Hát... A magam dolgaival soha. Nem is hiszem, hogy magamat el tudnám adni valamiképpen. Ez a művészi pályán egy kü­szöb, de arra gondolok, amit az itt körülöt­tem élő gyerekek csináltak, csinálnak, arra amit mérhető módon már elértek, akkor igenis szeretek dicsekedni. Nem magammal. Velük. — Csinálunk leltárt? — A gyerekekről? — A pedagógusról. — Nézze egy ilyen leltár azzal kezdőd­hetne, hogy én néhány éve egy olyan isko­lába kerültem Mátészalkán, amilyenről di­ákkoromban sem álmodhattam volna. Ez nemcsak a terem, a rendelkezésemre álló eszközállomány, hanem egy jó közösség is. Rendben van, engem a rajz érdekel. De ugyanilyen szenvedéllyel dolgoznak körü­löttem a nyelvszakosok, a matematikusok, különböző szaktárgyat tanító kollegák. Van egy műhely, amit az ember, jóllehet ezt nem fogalmazza meg mindig, egyféle biztonságot ad. Az odatartozás érzését. Nem véletlen, de ezt a műhelyt, vagy műhelytudatot a velünk dolgozó gyerek is megérzi. Ezért dolgozik velem. — Ez elég? — A pedagógusnak igen. És én elsősor­ban pedagógus vagyok. Mátészalka ennek a hazának a térképén is egy kicsike város. Ugyanakkor egy táj központja is. Én haj­dúsági vagyok, de az erősen rokon ezzel. Hihetetlenül gazdagok vagyunk, és ez hitem szerint az egész országra igaz, mert renge­teg a tehetséges gyerek. Nagyon sok az olyan érték, amivel gazdálkodni kell. Az ember akkor érez elégtételt, ha úgy érzi, hogy egy tehetséggel jól gazdálkodott. Arra már a holnap felel, hogy ezekből a gyere­kekből későbben mi lesz. Műszaki rajzoló, vagy éppen művész. Egy biztos; olyan em­ber, aki a maga eszközeit szeretni fogja. Azt mondtam, hogy Mátészalka kis város. India egy óriási ország. Híres arról, hogy ott rendezik meg időről időre a világ leg­rangosabb gyermekrajzpályázatát. Nos, ne­kem vannak gyerekeim, akik első helyet hoztak el onnan. Az más dolog, hogy mind a kétszer meghívtak engem is Indiába, de egyszer se mehettem, mert ahhoz bizony pénz kellene. A lényeg viszont az, hogy volt Sipos Nórim, Urbán Évám, hogy eredmé­nyesen szerepelt ez a szakkör Karl-Marx- Stadtban, Moszkvában és felsorolni is sok lenne, hogy hány helyen még. Most is pályázatok sorára készülünk, a gyerekek dolgoznak érte, és ameddig ők jókedvvel dolgoznak, szép a világ. A pedagógust értem, de Magdi aláírással kiállításokon találkozom a képeivel. Hogyan fér össze az ember életében a nevelő és a művész. Maga azt mondja, hogy öt-hat órát rajzol naponta a gyerekekkel. Ezekre az órákra készül. Ez is idő. Mikor jut idő és nem utolsósorban ener­gia arra, hogy a festőállványa elé álljon, vagy abban a bizonyos konyhában a rajz­asztala mögé üljön? — Egyáltalán jut-e rá, telik-e rá egy em­ber életéből? — Telik. Szűkösen. Nem mindig annyi, amennyit szeretne az ember, de azt hiszem, hogy ez mindenkivel így van. Én alapvetően szerencsés ember vagyok. Zsákán voltam gyerek. Berettyóújfaluba jártam gimnázi­umba. Rokon .táj. Debrecenben lettem taní­tóképzős, és az a néhány év, tehát nemcsak a képző, hanem maga a város, az ott élt idő meghatározó élmény lett az életemben. Csak neveket mondok. Holló László, Félegy­házi László, Bíró Lajos ... Vitatkozós, al- kotós délutánok, ahol két ember megmond­hatta egymásnak, hogy ezt vagy azt rosszul csinálod, ahol két ember veszekedhetett is, de harag nélkül, a másnapi egymást kere­sés igényével. Ez egy fiatal, akkor éppen csak a világra feledkező embernek óriási emlék. Azokban az években Debrecenben forrt az élet. Nemcsak a képzőművészetben, hanem az irodalomban, a színházban is. Egész egyszerűen kerestük egymást. És vol­tak olyan fórumok, ahol az alkotni vágyó emberek találkozhattak. Volt egyféle mű­hely. Sajnos ilyesféle műhely, ilyen alko­tóközösség itt nincs. A művészeti élet kife­jezetten Nyíregyháza centrikus, nyilvánvaló ennek magyarázata is van, de helyben sincs olyan hely, klub vagy bármi, ahol egymás­sal szívesen találkoznánk. Azt hiszem ezért is beszéltem korábban az iskoláról, ahol ta­nítok, és ahol igenis jól érezhetőn magam. Ez a nevelői műhely legalább olyan fontos, mint az a másik. — Kiállítások? — Hadd ne soroljam fel őket, igazából nem is tudnám. Rendszeresen kiállítok. Dolgozom. Annyira kétféleképpen, hogy a kiállításokon megjelenő képek a látványra épülnek. Nem gondolat nélkül, de magára a látványra. Vannak képeim, amik nem je­lentek még meg kiállítótermek falain. Én azt mondom rájuk, hogy ezek valamiképpen gondolatibbak. Persze ez csak az én hitem, vagy elképzelésem. Az egész életben az a jó, hogy csak az utolsó pillanatban lehet befejezett. Addig festeni kell, rajzolni kell, be kell menni egy osztályba, meg kell érte­ni a gyerekeket, akikkel naponta bánok, segíteni kell annak a szakkörös gyereknek, akinek nemcsak tizenéves álma, hanem te­hetsége is van. Egyfelől meg kell szokni a munkát, és meg kell tanítani a munkát. Csak így lehet Varga Katim, Sipos Nórim, így lehetnek gyerekeim, akikre én is büszke vagyok. Tudja volt egy kis tanítványom, na­gyon szerettem, és az valamikor nyáron egy nyugat-európai útról Akfbpolisz fényképét küldte el nekem. Valami olyat írt, hogy „Drága Tanárnénim! Nagyon szép itt...” Én is szeretnék utazni, menni, látni. De egy ilyen levél azt jelenti, hogy igenis igazunk van, amikor megtanítjuk a gyereket látni, amikor összefüggéseiben tudjuk láttatni a képzőművészetet, a kultúrát, az életet. Egy ilyen levél elég ahhoz, hogy kitáguljon a vi­lág, hogy az enyém legyen. Bartha Gábor KM HÉTVÉGI MELLÉKLET 1987. február 21.

Next

/
Oldalképek
Tartalom