Kelet-Magyarország, 1986. október (43. évfolyam, 231-257. szám)
1986-10-30 / 256. szám
1986. október 30. Kelet-Magyarország 7 Tanulj nyelveket! Az emberiség hány nyelven beszél? A francia akadémia 2796 nyelvet tart számon. De ezekhez a nyelvekhez mintegy 8000 táj- nyelvet, azaz dialektust is hozzá kell számolnunk. * * * Melyek azok a nyelvek, amelyeket nagyon sokan vallanak magukénak? A világon 14 olyan nyelv van, amelyek mindegyikét több mint 50 millió ember beszéli. A legtöbben a kínai nyelvet beszélik, ezt követi az angol, majd az urdu, az orosz, a spanyol, a japán, a német, az indonéz, a portugál, a francia, az arab, a bengáli, a maláj és az olasz. Aki ennyi nyelvet megtanul, az íöldünk lakosságának a többségével tud beszélni. * * * De hát meg lehet tanulni 14 nyelvet? Sok idő kellene ahhoz, hogy felsorolhassuk azoknak a nevét, akik 14, vagy ennél is több nyelven beszélnek. Például: a magyar Lomb Kató éppen 14 nyelven tolmácsol. Az angol Charles Berlitz 25 nyelvet sajátított el. Nagyapja 58 nyelven írt, olvasott, beszélt. Egy híres bíborosról, Medzofantiról azt mondták, hogy 102 nyelvet beszélt anyanyelvi szinten. * * * Az ilyenek valószínűleg különleges nyelvtehetséggel születtek ... Berlitz professzor szerint minden ember nyelvtehetséggel születik, csak akaraterő, türelem és elszántság kell a kibontakozásához. Ha valaki mindennap egy órán (vagy esetleg fél órán) át koncentrált, összpontosított figyelemmel tanulja valamelyik idegen nyelvet, biztosan elérheti a célját. A tanulás legfontosabb módszere a beszéd, a beszélgetés egy olyan emberrel, aki anyanyelvi szinten ismeri az általunk tanult nyelvet. Vannak nehezebben és köny- nyen tanulható nyelvek? Európában a legnehezebben tanulható nyelv a baszk. De nagyon nehéz megtanulni az afrikai zulu nyelvet is. Ebben a nyelvben ugyanis sok olyan szótag van, amelyet kilencféleképpen lehet kimondani. Nem nevezhető könnyűnek a lengyel nyelv. A könnyen tanulható nyelvek közé tartozik az indonéz. * * * Ebben a nagy nyelvdzsungel- ben miért nem alakul ki egy olyan nyelv, amely egyetemessé válhatna? Már régen megszületett az eszperantó, a volapük, az idó és sok más mesterséges nyelv. Az emberiség azonban egyiket sem fogadta el minden- napi használatra. Tehát keményen kell tanulni az idegen nyelveket. . . De ha valaki azt sajátítja el egy nyelvből, ami annak a nyelvnek a lényege, akkor nem reménytelen a dolga. PÁKOLITZ ISTVÁN: Nyaktekercs Tekerinti-csa varint ja nyakát ez a csalafinta harkály-rokon: jól ismerem, mókás nevét is szeretem. Nyaktekerő nyaktekeri hernyót keres, azt kedveli; hogyha teleette magát, nem tekergeti a nyakát. A dzseki * *űöy csoportosulás az fW osztály közepén. A belépő tanítónőt ezúttal észre sem veszik. A harmadikosok figyelmét a csöppnyi Robi vadonatúj dzsekije vonja magára. — Ugye, milyen szép? Még a gomb is csillog rajta! —- fürdik a jóleső figyelemben a kisfiú. — Még a napsugár is táncot jár rajta — toldja meg a tanítónő, hogy ő is részese lehessen Lakatos Róbert örömének. Mert Horváth Józsefné átérezte a pillanat nyújtotta, talán soha vissza nem térő alkalmat, hogy a kisfiú örömét az egész osztállyal megossza. Robi legszívesebben még az órákon is az új dzsekijében feszített volna. Büszkén mutogatta társainak, hogy a szüleitől kapta. Aki ismeri a gyereket, tudja hogy az állam gondozása helyett már hat éve Kon- dész Jánosék teremtenek otthont a kisfiúnak Kótaj- ban. Saját gyerekeik kirepültek, de még maradt a házaspárnak ereje, türelme, hogy gyermeket nevel--------------------------------------------^ jen. Így került hozzájuk a hányatott sorsú Robi, aki csak azért nem emlékszik a lépten-nyomon váltogatott intézetekre, mert értelme akkor még nem fogta fel, miért kell ismét idegen környezetben otthon éreznie magát... A vér szerinti szüleivel soha nem találkozott. Bár nem is hiányzik neki, mert anyukának, apukának szólítja nevelőszüleit. Az iskolában pedig Horváthné figyel a kisfiú nyiladozó értelmére. Látszik rajta, a tankönyvek mellett szép- irodalmat forgat otthon. Olvas, játszik, de rendszeresen segít, mint mondja, attól érzi, hogy ő is igazi tagja a családnak. Négyes, ötös bizonyítványt visz haza minden tanév végén. 4 szorgalmas, jóeszű gyerek szakkörre jár, közösségi munkát végez, ha megbízzák vele. Szülei, tanítónője féltő gondossággal egyengetik az útját, hogy semmiben se érezzen hátrányt. Főként ne hiányozzon életéből a törődés, a figyelem, az elismerés. Robi hazatalált. Tóth Kornélia Betű- virág Ha az ábrában írt betűpárokat megfelelő sorrendbe rakjátok egymás mellé, egy magyar író nevét kapjátok eredményül. Ki az író? * * * •ezao iXuop -jyo tsajfájSaiv Úttörők és határőrök A tarpai úttörők kiránduláson vettek részt. Velük tartottak határőr barátaik. A kölcsönös segítésben a bogrács körül sem volt hiány. Kerek a káposzta... A fehérgyarmati ének-zene tagozatos általános iskola úttörői előbb ismerték meg az ismert népdalt, mintsem tudták volna a káposzta termesztésével kapcsolatos gazdálkodói feladatokat. Az iskolai gyakorlókertben eltöltött órák eredménye (s a káposzta isf beérett. Október végére Eáposztahegy tornyosult a gyakorlati kert udvarán; a termést az iskolai napközi otthon konyhája hasznosítja. (M. K.)___________________________________________ Természetrajz mindenkinek A kökény és a galagonya SZABAD IDŐBEN — NYELVTANULÁS Angol és francia nyelvoktatás kezdődött iskolánkban október 15-én. Nemcsak a felsősök, hanem az alsó tagozatosok is tanulhatnak angolul. Egyelőre óriási az érdeklődés az idegen nyelvek tanulása iránt. Szüléink is örülnek, hogy az iskolában tanulhatjuk ezeket a nyelveket. Most iha valaki meigkérdezne bennünket, mivel foglalkozunk szabad időnkben, egyöntetűen azt mondanánk: nyelv- tanulással. Tusnády Zsanett, Onder Ágnes, Gyetvai Gabriella, Szabó Andrea Kisvárda, 4-es iskola (A szerk. megjegyzése: Gratulálunk! Olvassátok el a nyelvtanulásról szóló cikkünket.) TÖRTÉNELMI TÜRA A túristvándi vízimalomhoz szerveztünk kirándulást a napokban. Erre a túrára meghívtuk patronátóinkat, a Tiszai Kőolajipari Vállalat Váci Mihály szocialista brigádjának tagjait. Utunk első állomása a vajai vár volt, innen mentünk tovább Túristvándiba. Nagy élmény volt látni az országosain is ritkaságszámba menő, működő vízimalmot. Szatmári túránkon megnéztük a szatmárcsekei kopjafás temetőt, tisztelegtünk a Himnusz szerzője, Kölcsey Ferenc síremléke előtt. Ütban hazafelé a híres Bá- thori családról tudtunk meg többet a nyírbátori múzeumban. -— Kovács István, Nyírbogdány „FUT A SULI” Nagy Izgalommal vártuk a rajtot a „Fut a suli” tömegsportversenyen. Egy szép októbert napon gyülekeztünk az Iskolaudvaron. Először a kisebbek futottak, majd ránk került a sor. Nekünk ezer métert kellett teljesítenünk. Osztályunkból Tomka Tamás lett az első. A futás után több játékos vetélkedőn vettünk részt. Magyar Sándor, Tiszalök TIMURI TETTEK Egyik osztálytársunk idős nagymamája itt liakik a városban. Társunk megkérte a Lenin-raj tagjait, hogy segítsünk neki és naponta felváltva vigyük el az ebédet a nagymamájának. Valamennyien szívesen vállaltuk ezt a néhány perces feladatot. Szeretnénk, ha a többi raj is követné példánkat, és segítenének az egyedül élő idős embereiken. Lenin-raj 6. b, Kisvárda, 4-es iskola A NÉVADÓ SZOBRÁNÁL Kellemes meglepetésben volt részünk, amikor megtudtuk, hogy Monokra és Tokajba kirándulunk. Monok azért volt érdekes számunkra, mert csapatunk névadója, Kossuth Lajos ebben a faluban született. Megnéztük szülőházát, szobránál koszorút helyeztünk el. Tokajban meg- másztuk a Kopasz-hegyet. Szép kilátás nyílt a Bodrog és a Tisza találkozására; Gaál Nikoletta, Tiszadada Bábosok műhelytitkai Gazdag program az úttörőházban Egy-egy kirándulás alkalmával derül ki, hogy bár tankönyvekből sokan ismerik, de kevesen kóstolták még az őszi derektől ráncosra húzott kökénybogyókat. E szilvához hasonló, csonthéjas termésű növény hamvasan kéklő termését még egyes helyeken napjainkban is szedik, hogy aztán kissé fanyar, de kellemes ízű lekvárt készítsenek belőle. A tavasz beköszöntőt jelzi, amikor hófehér sziromruhába öltözött kökénybokrok hajladoznak a sokszor még csípős szélben, s az őszi lombhullást, ha hamvaskék gyöngyökként virítanak termései a már levéltelen ágacskákról. Igen sokfelé megtalálható megyénkben is. Erdőkben, utak mellett, árokpartokon olykor hosszú sorokban vagy csoportokban nőnek. Szúrós ágtövisei és sűrűn növő ágai igen jó védelmet nyújtanak a bennük menedéket kereső mezei és erdei madaraknak. Sok madárfaj ágvillái rejtekébe építi fészkét is. Szintén ez idő tájt ért be termése a Weöres Sándor verse alapján oly gyakorta emlegetett galagonyának is. Réteken, legelőkön bizonyára találkoztok vele. levelei mélyen karélyosak. Akárcsak a kökényen, a galagonyán is találunk az előzőtől ugyan kisebb és vöröses színű ágtöviseket. Pirosán fénylő, puha húsú termését néha kiránduló gyerekek is szemelhetik, holott nincs jellegzetes íze. Télen madáreleség. Agárdy Sándor Gazdag programot kínál az úttörőház a gyerekeknek október utolsó napjaiban. A most rekonstrukció alatt álló épületben már megkezdődött a színvonalas, tartalmas munka. A nagyteremben és a műhelyben a Mesekert Bábszínház október 30-án 17 és 20 ára között tart előadást. Aznap a Bessenyei Színkör produkcióját láthatják az érdeklődők 18,30 és 21 óra között. A tini-klub október 31 hivta össze tagjait az 1- számú klubba 16 órára. Az nap szintén 16 órakor kezdődik a gyermek bábszakkör foglalkozása. Egy órával később a pedagógus bábcsoport tartja összejövetelét. November 1-én, szombaton 10 órakor két rendezvény is kezdődik, a játékkészítő szakkör és a kisdobos klub tagjai találkoznak az úttörő- házban. Vízszintes: 1. Megfejtendő, zárt betűk abc-sorrend- ben: J, N, R. 6. Morsejel vagy szem. névmás. 7. Ének. 8. Görög betű, ékezethi- ánnyal: irdal, vés. 9. Néma eredet!! 11. Folyadékban tisztit. 12. Kialakít egynemű betűi. 14. Ilustca. 16. Megfejtendő (folyt, a függ. 6-ban). 18. Disznólak. 20. Vízi növény. 21. Zamat. 22. Iratkapocs. 24. Áraszt. 25. Kortyolnivaló. 27. Füzet. 28. Összevissza tart! 29. Tengernyi tó a Szovjetunióban. Függőleges: 1. Ismert Verdi-opera. 2. Ajándékoz. 5. Égitest. 4. Fordított kétjegyű mássalhangzó. 5. Felszíni csapadékelvezető. 6. Megfejtendő, a vízszintes 16. folytatása. 10. Hajóorr. 11. Római 1051. 13. Elektromos töltésű részecske. 14. Kortyold. 15. Fontos bútordarab. 17. Mocsár. 19. Baltiszovjet nép. 21. Dél-amerikai indián uralkodói cím. 23. Karmol. 24. Szagló- szerv. 26. Lantos Tamás. 27. Középen kiad! Megfejtendő: múlt századi nagy magyar költő (vízsz. 1.) és főműve (vízsz. 16., függ. 6.). Múlt heti megfejtés: Megyénk nevezetes ipari műemléke a TŰRISTVANDI VÍZIMALOM. Könyvjutalomban részesültek: Jenei László Nyírml- hálydi, Juhász Enikő Bököny. Százvai József Esztergom, Farkas Norbert Cégénydányád. Szabó Attila Nagyk: ló. Dobos Renáta Penyige, Ojlaki Angéla Kisvárda, Kirilla János Nyíregyháza, Szakács Anikó Mérk, Vidámság őrs Mánd, Némedi Karolina Nagy- ecsed, Kósa Roland Csenger, ifj. Darabant János Fehérgyarmat, Tóth Anita Tiszavasvári, Zsatku Gabriella Nyíregyháza. Csak postai levelezőlapon beküldött megfejtéseket fogadunk el! Miénk a szó!
