Kelet-Magyarország, 1978. március (35. évfolyam, 51-76. szám)
1978-03-25 / 72. szám
1978. március 25. KELET-MAGYARORSZÁG 7 Iskola < Pedagógus X- Szülő X- Gyerek X- Iskola X- Pedagógus X- Szülő X- Gyerek X- Iskola X- Pedagógus SZÜLŐK FÓRUMA Finis V annak bizonyos időszakok gyermekeink életében, amikor fokozott törődésre van szükségük, — nemcsak a nevelők, hanem a szülők részéről is. Egyike ezeknek az időszakoknak a nyolcadik osztály második féléve, s ezen belül is az utolsó negyed. Talán egyesek kételkedhetnek, hisz ha végignéznek az általános iskolai gyermekseregen, a legnagyobbak ők, a legfejlettebbek. S a nevelők is örömmel, büszkeséggel látják. mennyit fejlődtek, milyen szép eredményeket értek el a nyolc év alatt. Mint az iskola legnagyobbjainak a különböző akciókban, versenyeken, mozgalmi munkában a legnagyobb szerep nekik jut. Mindezek a folyamatos tanulás mellett idejük, energiájuk megfeszített kiaknázását igénylik. Amellett, hogy minden gyerek részt vesz ezekben, teljesítményük, aktivitásuk nagy eltéréseket mutat. Sok gyerek szinte mindenütt ott van. Szaktárgyi versenyeken, sport- versenyeken, szervez, dolgozik a rajban, a csapatban. Teherbíró-képességük szinte csodálnivaló. A szülők sokszor panaszkodnak (néha mi is sokalljuk), hogy a gyermek egész délután odavan, csak esténként tud tanulni. A terhelésre ügyelni kell. A gyermek legfontosabb tevékenysége a tanulás. Biztosítani kell otthon a tanulásban az alaposságot és a folyamatosságot. A tanulmányi versenyekre való felkészülés nem jelent hátrányt, mert a tárgyban való alapos elmélyülés áttevődik más tárgyak igényesebb tanulására is. Sportversenyeken részt vevő gyerekeknél már bonyolultabb a helyzet. Az erőkifejtés, a látványos sikerek fölötti öröm, elégedettség azt eredményezi több esetben, hogy a kevésbé látványos vagy eredményes tanulmányi munkát elhanyagolják. Itt különösen kell a szülők segítsége, figyelme! A tapasztalat azt mutatja, hogy nyolcadikban az első félévben, sőt a felvételiig nagy a hajtás, a felvételik után azonban sok gyerek tanulmányi eredménye visszaesik, aktivitásuk csökken, magatartásukban lazaságok mutatkoznak. Már középiskolásoknak érzik magukat, úgy érzik, megtették, amit kellett, megkapták, amit az általános iskola adhat. Egymás után csúsznak be a rossz jegyek, s ami ennél is nagyobb baj: az ekkor szerzett ismeretek hiányosak lesznek. Tudatosítani kell bennük: szükség van a hátralévő idő alapos kihasználására, a tervszerű ismétlésre, rendszerezésre, mert a középiskolai anyag ezekre épít, kiesésük be nem hozható hátrányt jelent. A pályaválasztás felelőssége, a felvételikre való felkészülés, a velük való intenzív foglalkozás otthon, az iskolában, önmagában, meggyorsítja a gyermek érését, erkölcsi fejlődését, cselekedetei tudatosabbak lesznek. Mérje fel magában, a szülőkkel megbeszélve, milyennek tartja ismereteit, készségeit, hol voltak kihagyásai. Most már érettebben, nagyobb áttekintéssel, az összefüggések mélyebb látásával, esetleg jobb tanulási módszerrel szervezze meg önmaga az ismétlés vagy az órai munkához kapcsolódva, vagy önálló beosztással, szabad idejében. Ez utóbbi még szerencsésebb. Kántor Zoltánná MESE, MESE, MESE Szélkiáltó Á győztes: a Százszorszép őrs Tamkó Sirató Károly, a népszerű költő nemcsak a rímeket, hanem az embereket is jól ismeri. Ezt igazolja a Szélkiáltó című kötete is, amelyben emberi tulajdonságokkal ajándékozza meg a különféle állatokat. Táncoló pingvinekkel, füttyös rigókkal, darazsakra vadászó fecskékkel, nagy étvágyú csigával és nyargaló kakassal találkozunk a versek olvasása közben. A már ismert Tengerecki Pál és a Pinty és Ponty című verseihez hasonlóan játékosság és humor szövi át Tamkó Sirató Károly legújabb gyermekverses kötetét. Pattogó ritmus, tréfás verssorok ragadják meg az olvasót, a felnőtteket és a gyermekeket egyaránt: „Ti- lió. / tilió, / szeret téged / a rigó. / Fák között, / lomb alatt / megmutatja / utadat. / / Bikk-makk / mogyoró! / Erdőn élni / csuda jó. / Majd elmúlik / a ború! / Ne legyél hát / szomorú! / / Pipitér ... / Pipitér... / Hosz- szú nyárra / kicsi tél! / Ki mint él, / úgy ítél. / Ki tudja azt, / ki mit ér!” A könyvet Kass János színes képei gazdagítják. (Móra Könyvkiadó, 1977.) M. J. A képen: a dijak átadása után szemügyre veszik a kiállítást az úttörők, (molnár) Bizonyára ti is többször olvastátok, gyerekek a felhívást: a nyíregyházi tanárképző főiskola Hámán Kató Klubja őrsi hagyományok feldolgozására, kialakítására hirdetett pályázatot az úttörők között. A hagyomány- alapító-levelekből jó néhány érkezett a főiskolára az elmúlt hónapok során, igen színvonalas munkákat küldtek be a pajtások. Nem volt könnyű kiválasztani közülük a legjobbakat. A bíráló bizottság végül úgy döntött: a nyírbátori Százszorszép őrs a győztes. Második helyezettek a szabolcsveres- martiak, harmadikok a sza- kolyiak. Ezenkívül a gem- zsei, a fehérgyarmati 1. számú iskola és a tiszanagyfa- lusi iskola tanulói kaptak díjakat. A főiskola kerengőjében kiállítást rendeztek a beküldött pályamunkákról. Itt a közönség által legjobbnak ítélt pályamű megkapja a „Pajtás-díjat”. Húsvét előtt a gyermekklubban A képen: készül a gyékényko sárka. A fehér hangya R éges-régen élt egyszer egy hangya, aki szépséges fehérnek született. Ahogy a fűben mászkált, talált egy kis tükördarabot. Attól fogva napestig abban illegette-bille- gette magát, és a kirándulók által hanyagul eldobált ételmaradékokból lakmáro- zott. Utána leheverészett a fűbe, sütkérezett a napon. Testvérei hiába kérlelték, segítsen a föld alatti folyosók építésében, a téli élelem ösz- szegyűjtésében, így válaszol- gatott: — Én aztán nem bújok a föld alá, hogy bepiszkítsam magam, mit képzeltek! Hagyjatok békén! Azok pedig nap mint nap csak hívogatták, míg a fehér hangya megsokallta. El is határozta, addig nem nyugszik, míg el nem kerül a földről. — Fel kell jutnom az égbe! Ott aztán békesség van, úgy élhetnék, ahogy kedvem tartja, ott minden olyan csodálatos! De kár, hogy nem tudok repülni. — Így töprengett, mikor egy kislány futott feléje, s meglökte cipője orrával. — Nicsak, milyen fura -féreg. Hangya is meg nem is — szólt feléje. Azzal lehajolt, odatette az ujját, ahogy a katicabogarat szokta csalogatni. Ekkor látta meg a hangya a gyerek kezére kötött léggömböt. — Jaj de jó ezen a szép selymes gömbön lustálkodni. Most már ezzel együtt röpülni szeretnék! — kiáltotta. — Ha ez a kívánságod, hát legyen — pattogott vidáman a léggömb, azzal kitépte magát a kislány kezéből, és szállt, szállt az ég felé. — Köszönöm, kedves léggömb, hogy teljesítetted a kívánságomat. Félelmében addig kapaszkodott a léggömb vékony bőrére, míg az egyszercsak nagyot pukkant és eltűnt alóla. — Na most végem lesz, nincs menekülés, mire földet érek, nem marad belőlem hírmondó sem — remegett a hangya. Csakhogy nem így történt. Nem zuhant le, ott maradt ég és föld között lebegve. Sehol egyetlen fűszál, amiben megkapaszkodhatna. így múlt el felette hét nap, hét éjszaka. A nap perzselte, a hold fagyasztotta. Csillagokat csak kínjában látott. — Bárcsak fekete hangya lehetnék, és ott élhetnék testvéreimmel a földön. Soha többé nem kívánkoznék a fellegek közé, másképpen képzeltem én az égi boldogságot. Hát, amint ezt így elgondolta, egyszercsak egy kis szelíd bárányfelhő ért hozzá s így szólt: — Gyere, csak gyere kis hangya, ülj a hátamra. A hangya boldogan engedelmeskedett a hó- pihének, aki békésen lebegtette vissza a földre. Azaz, hogy mégsem egészen a földre, mert felfogta egy kis falusi ház kéménye. A hópehellyel együtt a szélére huppant. Szegény hangya ide-oda forgalódott, szerette volna tudni, hol van, így aztán kormos lett. Róla aztán senki sem mondta volna meg, hogy ő volt az a bizonyos fehér hangya. Ami igaz, ez már cseppet se bántotta. Boldogan szaladt végig a ház oldalán, le egészen a földre. Ott keresett egy pici lyukat, azon bebújt, s addig futott, amíg a testvéreihez nem érkezett. Azóta egyetlen fehér hangya sincs, de ezen aztán senki sem búsul ezen a világon. Molnár Andrea Az ötödikesek és a Zója brigád Játékkészítő gyermekklub működik a nyírbátori művelődési központban — egyszer már bemutattuk itt, gyermekoldalon néhány érdekes munkájukat. Most újabb rövid beszámolót küldtek: a húsvét előtti készülődésükről. Gyékénykosárkákat fontak az ünnepre, s méhviasz- szal írókázott szép hímes tojásokat raktak mindegyikbe. A nyírbátori gyermekklub jó munkát végzett az elmúlt esztendőben, eredményesen vett részt pályázatokon — ennek elismeréseképpen meghívták őket Csillebércre a népművészeti szaktáborba! Augusztus 16. és 26. között vesznek részt a pajtások a bizonyára sok élményt nyújtó táborozáson — szám szerint tízen. A Nyíregyházi 5. számú Általános Iskola ötödik C-s rajának titkára számolt be a raj és a Patyolat Vállalat Zója brigádjának kapcsolatáról az Üttörőpostának. „Az egyik osztálytársunk édesanyja, Hajdú Sándorné a brigád vezetője. Évek óta patronálják osztályunkat, illetve rajunkat. Elvittek bennünket kirándulni, a Télapó- és a fenyőfaünnepélyen ajándékokat kaptunk. Klubdélutánunk megrendezésében is közreműködtek, és gazdagon meg is vendégeltek mindannyiunkat. Az osztályunkban lévő függönyök, térítők rendben tartását is vállalták. Mi viszonzásul vállaltuk, hogy a vállalati ünnepségeken műsort adunk. Legutóbb erre a nőnap alkalmából került sor. Ezeket az eseményeket a rajnaplónkban is megörökítettük.” TÖRD A FEJED! Vízszintes: 1. Megfejtendő (zárt négyzetek betűi abc-sorrendben: G, R, U). 6. Némán zár! 7. Pocsék. 8. Utca rövidítése Lengyelországban. 9. Ételt ízesít. 11. Menyasszony. 12. Férfinév. 14. Tempó. 16. Perzsiái. 18. Római szám, de személyes névmás is. 20. Félig eltölt! 21. Európai nép. 22. OPA. 24. Három, oroszul. 25. Huszonnégy órai. 27. Fiú, suhanc. 28. Fémhuzal. 29. Befejezett. Függőleges: 1. Korrózióálló, felületbevonásokra használt fém. 2. Megszólítás. 3. ... -fúl. 4. Vissza: kétjegyű mássalhangzó. 5. Jugoszlávia, Románia, Ausztria gépkocsijelzése. 6. Megfejtendő (a függőleges 15 folytatása). 10. Botrány, kavarodás. 11. Becézett Aranka. 13. Vércsatornája. 14. Kézzel jelez. 15. Megfejtendő. 17. Talpon van. 19. Indusztria. 21. Alsó tagozatos tantárgy. 23. Bácsika. 24. Ócska, rossz, zsargon kifejezéssel. 26. Vissza: személyes névmás. 27. Saját kezűleg rövidítése. Megfejtendő: Megyénk két neves írója (vízszintes 1, függőleges 15 és 6). Múlt heti megfejtés: VAS. VÁRI PÁL — PETŐFI. Könyvjutalom: Minda Irén Nyíregyháza, Fónagy András Tiszamagyorós, Fries Zoltán Nyírmada, Bihari József Nagyar, Béda Zsuzsa Demecser, Katona Nóra Nyírszőlős, Tóth András Balsa.
