Kelet-Magyarország, 1972. október (32. évfolyam, 232-257. szám)

1972-10-07 / 237. szám

4 öiaal KELET-MAGYARORSZA« *972. október T Szülők fóruma FIATALOK a® FIATALOK 00 FIATALOK FIATALOK 00 FIATALOK Tanévnyitás után Tanévnyitás után vagyunk. Az ÁPISZ-boltokban már júliusban elhelyezett plakáthirdetményeikkel fi­gyelmeztették a diákokat: „Közeledik, a tanév, időben vásárolja meg könyveit, tanszereit.” Lehet, a srácok nem ijedtek meg, oda se figyeltek a kereskedelem „tapintatá­ra , ők önfeledten, játékosan töltötték megérdemelt pihenőjüket: hanem nekünk, szülőknek, már előrevetült a gond. Hiszen mi nyitottuk ki pénztárcáinkat, ame­lyek azért nem olyan feneketlenül mélyek, mint szeret­nénk és annyira sem, mint ahogyan azt néhány iskolá­ján, az úgynevezett társadalmi, szülői munkaközösségek üképzelik. Sokszor nem is tudja az ember, minek ne­vezi azokat a túlzott igényeket, amellyel egyes iskolák­ban a tanulókkal, még inkább a szülőkkel szemben fel­épnek. Talán a legenyhébb megfogalmazás ez lehetne: apintatlanság. Bár egyes szülők esküsznek arra is, hogy íem más ez, mint rongyrázás. Maradjunk a tapintatlan­ágnál. Tapintatlanság azért, mert a gyereket és a szü- őt akarva-akaratlanul szembeállítják. „Már mindenki jevitte a tavaszi kirándulásra a 300 forintot csak még in nem. Édesapám, én nagyon szégyellem magam, a töb- jiek, az osztály előtt.”. Bizony elég gyakran ez az ott- loni lélektani és hangulati következménye, vetülete a gyakorta nagyzási hóbortba csapó igényeknek. Persze, minden fentihez hasonló esetben szépen fogalmaznak is az is természetes, hogy hasznos megismerni a fiata­loknak a Bükköt, a Balatont, egész szeretett hazánkat. Csakhogy... Csakhogy az átlag munkás, dolgozó ember keresete — bár tisztességes a múlthoz viszonyítva —, de mégis szűkös a jövő ezredbe előreszaladó igényekhez ké­pest. Márpedig az iskolák padjaiban zömében az átlag­jövedelmű szülők gyermekei ülnek. Tulajdonképpen az illetékes minisztérium vezetői, maga a miniszter az utóbbi évek minden rendeletével azt célozta és bizonyí­totta, hogy értik, megértik a szülők anyagi helyzetét. Jószerével majdnem minden — eladdig kötelező — anyagi kiadást eltöröltek, megszüntettek. Maradt köte­lezően a könyv, a füzet, egyéb tanszerek. És termé­szetesen, maradt kötelezően: a tanulás. Illetve, egy kis igazítással variálva az előbbi állítást: a minisztérium bölcsen az iskolai közösségekre bízta ezt az ügyet. Meg kellene ezt érezniük, szívlelniük az iskolák társadalmi szerveinek, az egyébként elismerést érdemlő, ügybuzgó szülőknek és ennek szellemében kellene az igényeket tá­masztaniuk. Ma egy 17 éves, harmadikos középiskolás, legyen lány, vagy fiú, többe kerül, többet visz el a családi költségvetésből (abból az egyáltalán nem feneketlen családi bugyellárisból), mint a szülők együtt. Az élet általános ritmusa: étkezés, öltözködés, szórakozás, mo­zi, színház, könyv is sokba kerül. Ne felejtsük, 14 éves kor után (néha már előbb is) a fiatal fizikuma több ka­lóriát, lelke több szépet, mindenben drágábbat igényel. És ahol egy családban 2—3 gyermek egyszerre ta­nul, nem könnyű dolog számukra megvásárolni év ele­jén a könyveket, füzeteket, egyéb tanszereket sem. És akkor a köpeny, amely mindig tönkremegy, vagy kicsi lesz, amelyből mindig újat kell vásárolni. Az aktatáska, amellyel hallgatagon vagy nagyon is beszédesen a csa­lád anyagi helyzetét, státuszszimbólumát reprezentál­ják, a srácok akkor is, ha az apja, mondjuk 2000 forin­tos jövedelmű munkás. Naponként látjuk és tapasztal­juk, hogy az iskolák, az adott osztályok egy-két jómó­dú tanulója akaratlanul is diktálja a divatot. Ettől el­maradni egyetlen fiatal sem akar, ettől elmaradni szé­gyen, nem lehet. És fel sem ocsúdik a szülő az első, szeptemberi, meglehetősen tetemes kiadások ijedelméből, amikor máris megkezdődik a gyűjtés: erre, arra. „Apa, kérek egy húszast, ötvenest, százast — háromszázat!” És jön megint a lelki konfliktus, a gyors számvetés, mert me­lyik szülő tagadja meg gyermekétől, ha kér. Inkább o mond le másról. Befejezésül azt is mondjuk meg, hogy elég sok az ízetlen dolog ezekben az ügyekben. Csak egy példa: ta­nítónő ismerősöm, aki egyébként elég szolid körülmé­nyek között él, az utóbbi 10 évben annyi kávéskészletet kapott a szülői munkaközösségektől, hogy akár egy népgyűlés minden résztvevőjét meg tudná vendégelni feketével. És kivédeni se nagyon tudják a pedagógusok ezeket a gesztusokat, hiszen diszkréten „lopják be” asz­talukra. nem egyszer postán küldik lakásukra a szeren­csétlen és gyakran megalázó ajándékokat. De hát nem is nekik kellene ezt kivédeniök, hanem nekünk, szü­lőknek. Elsősorban az „ügybuzgó” szülői munkaközössé­geknek. „ . A. Prisztavkin: Szlava Galkinnak nem volt sem apja. sem anyja. Nyolc­éves volt. és egy gyermek otthonban élt. Onnan járt is­kolába. Osztály főhöknőjénel családi neve Galina volt. Min­den tanulónak ízletes tízórait csomagoltak szülei, de Szláv ka sohasem kapott senkitől Szlavka néha órákon arról álmodozott, hogy ő nem is Galkin, egyszerűen tévedtek a nevének írásánál és beírtál, azt a felesleges „K”-f. Az c neve pontosan olyan, mint a tanítónőé és ő igazában nem Szlava Galkin, hanem Szla­va Gahn. De a nevét nem változtathatta meg. ezért csak álmodozott erről a dologról Azt képzelte, hogy a tanítónő az ő édesanyja, és finom tízórait is kap tőle, mikor el­indul az isknláha. És Szlavka egészen meg­gyűlölte azt a betűt, mely szétrombolta álmait. Lassan- lassan kihagyta a „K” betű­ket, mikor írt. Tollbamondás­kor is így cselekedett, ezért kettest kapott. Egyszer a ta­nítónő nagyon megharagudott és azt mondta: — Galkin, miért hagyod ki r szavakból a „K” betűt? Senki sem csinál annyi rette­netes hibát, mint te. Nézd csak. mit írtál? „Nyáron Pa­id sütérezett a pata partján." Ez egyszerűen érthetetlen. Holnap órák előtt gyere el hozzám! Szlavka másnap elment a tanítónőhöz. A tanítónő dik­tált neki ismét, majd elolvas­ta a szöveget, melyből most is hiányoztak a ”K” betűk. TÖRD A FEIEDÍ Vízszintes: 1. Kivetette. 6. Télisport. 7. Kalászos növény. 8. Cégtábla, röv. 9. Lárma. 11. ÉHE. 12. Tromfok. 14. ...himnuszt zengtek róla. 16. Megfejten­dő. 18. Költői sóhaj. 20. Sze­mélyedre. 21. Szilícium vegy- jele. 22. Háziállat. 24. Villa­mos, vonat üzemelésének fontos kelléke. 25. Fehérítő hatásáról ismert elem. 27. 5. éves .... 23. Felforga­tott láda! 29. Oktondi. Függőleges: 1. Kiszolgáltat. 2. Kétjegyű mássalhangzó. 3. Lárma. 4. Háziállat. 5. Hecc betűi ke­verve. 6. Megfejtendő. 10. Ijedtséget, meglepetést kife­jező indulatszó. 11. Fiúgyer­meke. 13. Betegség. 14. Ró­mai 500 és 495. 15. Megfej­tendő. 17. Vízinövény. 19. Pi­he módjára esik alá. 21. Bő­gött. 23. . . .mezővásárhely. 24. 3EU. 26. Tetejére. 27. Tóth Barnabás. Megfejtendő: Észak-magyarországi pa­takjaink közül háromnak a neve. (Vízszintes 16, függőle­ges 6, 15.) Múlt heti megfejtés: VÖ­RÖSMARTY — ARANY — PETŐFI. Könyvjutalom: Nácz And­rea és Attila Nyíregyháza Ballai Beatrix Mátészalka. Fintor s tudor Kótaj és Hács- ka Ottó Vállaj. Balatoni körutazás Pista szüleivel autóbusszal egy balatoni körutazáson vett részt. A vízszintes 1., 16., 41. és függőleges 22. sorokból megtudjátok, hogy az autó­busz melyik négy üdülőhe­Mérges lett. Aztán — ki tud­ja miért —, a szüleiről kér­dezte Szlavkát és máskor is elhívta magához. De az a leg­fontosabb, hogy mielőtt el­küldte az iskolába, mindany- nyiszor tízórait is adott ne­ki. Szlavka szinte repült az iskolába. Szünetben nem ment ki a folyosóra, mint máskor, hanem evett, bár egyáltalán nem volt éhes. Amikor a tanítónő ezek után a legújabb tollbamon­dást javította, elcsodálkozott Szlavka munkáján. A tollba­mondásban egyetlen hiba sem volt. Minden „K” betű a helyén volt. Csak egyetlen szóban jelentkezett a régi hi­ba. Az aláírás ez volt: Szlava Galin. De a tanítónő ezt a hibát természetesen nem húzta alá. Beküldte: Chrenkó Istvánné, Nyírtelek-Gyulatanya, ált. isk. lyen állt meg egy kis pihenő­re. Vízszintes: 8. Színész—új­ságíró rangadó. 9. Szellős lábbeli. 11. ZVT. 12. Az SZTK elődje. 14. Testrész. 15. Papírra vet. 18. Vissza: ad régiesen. 19. Hiba egynemű betűi. 20. Római 55. 22. Tor­kunkat védi. 23. Örahang. 25. Női név. 26. Vissza: férfinév. 28. Ételízesítő. 29. Az arany finomságának jelzése. 33. Ezen a napon. 34. Befed kö­zepe. 36. Ilyen a tenger vize. 37. Közterület. 38. A láb ré­sze. 40. Nem tud járni. Függőleges: 1. Kék színű. 2. Víz van benne. 3. AR. 4. An­tal becézve. 5. Cs régiesen. 6. Konyak fele. 7. Román város a Maros mentén. 8. Az embe­ri szervezet motorja. 10. Ra­dioaktív fém. 12. Vissza: iga­vonó állat. 13. IG. 16. Az aj­tóval együtt emlegetik. 17. Álomba ringat. 19. Közepén húzódik végig a gerincoszlop. 21. Folyadék. 24. A füst kive­zetésére szolgál. 25. A zseb­kendőt is ebben tartjuk. 27. Bács megyei község. 30. Asz­talos Sándor. 31. Ilyen nö­vény a kender és len. 32. Kertet művel. 35. Szántóesz­köz. 37. Évszak. 39. Mint a függőleges 30. 40. Nem ki. 'Ú°J9!S ‘Xiamzsayi ‘eS-HV ‘eáiiejenv A fogfájós sárkány Megfájdult a foga a hét­fejű sárkánynak, ordított is kínjában, hogy ember, állat félve húzódott be otthonába, a biztos fedél alá. De még az érzékenyebb virágok -s összébb húzták szirmaikat, ahogy ijesztő viharban szók. ták, mert ők se bírták hall­gatni a sárkányüvöltést. így ment ez már napok óta. Mivel a szörnyeteg kín­ja nem hagyott alább, senki se tudott aludni messze vi­déken. Ekkor a sárkány bar. lángjához legközelebb eső falu patkolókovácsa, aki mellesleg fogat is szokott húzni, elhatározta, hogy fel­keresi a szörnyeteget. Ott la­kott a sárkány a hegyek közt egy sziklabarlangban; köny- nyű volt odatalálni, nemcsak a veszett ordítás nyomán, de a fenevad szokásához híven tüzet okádott, s ez messzire világlott. A kovács, ak' erős, hosszú szekérláncot meg egy favöd­röt cipelt' magával, a bar­lang közelébe érve merészen odakiáltott a sárkánynak: — Megkövetem hétfejűsé- gedet, hagyja abba a tűz- okádást, mert én már csak hozzá vagyok szokva a füst­höz meg a lánghoz, de ez még nekem is sok! Azért jöttem, hogy segítsek ke­gyelmeden! Megenyhült erre a szóra a sárkány, menten abbahagy­ta a szikrák szórását, ami a gyomrában lévő nagy kova­kövektől származott. Az üvöltése is alábbhagyott, csak éppen nyöszörgött kín­jában, de még ez is olyan zajjal járt, mintha fentről sziklakövek hullanának alá a mélységbe. — Gyere ide, fiam, nézd meg a fogamat — mondta megszelídültem — Ha tudsz rá valami jó gyógyfüvet, meghálálom neked. De jaj lesz annak az egy szál fe­jednek, ha nem tudsz segí­teni rajtam! A kovács bátran hozzáfo- gott a vizsgálathoz. — Tessék bátran kitátani a száját, de csak azt, ame­lyikben a fájós foga van — mondta, mert nem szívesen nézett volna bele hét olyan förtelmes sárkányszájba. A szörnyeteg megmutatta beteg fogát, amelyen akkora lyuk tátongott, hogy egy mókus jól ellakhatott volna benne. — Itt már elkésett az or­vosság — szólt a kovács —, ezt a fogat bizony ki kell húzni. Nem fog fájni, nert érzéstelenítéssel csiná' i... Megijedt szörnyen r sár­kány a foghúzás szó .álla­tára, mert mi tagadás üel- metes külseje ellenért oi- zony gyáva volt elégg De mit voit mit 'tenni, oele- egyezőleg bólintott mind a hét fejével. — Csináld, fiam, csináld, csak ne fájjon már to­vább — nyöszörögte. A kovács apró, vérpiros paprikákat szedett elő a ta. risznyájából. Tenyerében összemprzsolta őket, s a cseregznyepaprika-port bele­szórta a vödörbe, amelyet előbb megmerített a közel­ben folydogáló patakban. Ak­kor azután a téglavörös fo­lyadékot beleöntötte a fájós fog odvába. Csípte, marta a méregerős paprikalé a sár­kány ínyét, patakzott is a könny mind a tizennégy sze. méből. De ezt szívesen el­tűrte, mert ez még mindig könnyebb érzés volt, mint a hasogató fogfájás. A kovács ezután a vas­láncot az elzsongított fogra hurkolta. A lánc másik vé­gét egy tölgyfa törzsére kö­tötte, amely ott búslakodott a barlang bejárata mellett. Lombja mán nem is volt a tölgynek, mind lepörkölte a láng, ami a sárkány torkából tört elő. Amikor ezzel is megvolt, a kovács búzdítóan rászólt a sárkányra: — Most tessék jól meg­rángatni a fejét, akkor az­után kijön a beteg fog! A szörnyeteg óvatosan rántott egyet-kettőt a fe­jén, de ekkor újra beleállt a nyilallás a fogába, még jobban, mint addig. Üvöltve hagyta abba a próbálkozást, s veszett ha­ragjában a kovácsnak akart esni, ez azonban akkorára már kint volt a barlangból. Biztos távolságból kiabált vissza csúfondárosan: — Csak ne kímélje magát sárkányságod, egyszer fáj csak, azután megszabadul a kínjától! A sárkány azonban nem mert nagyot rántani a fején, mert irtózott az újabb fáj­dalmaktól. Úgy pusztult el éhen láncra fűzve; s nagy lett a becsülete a bátor ko­vácsmesternek, aki megsza­badította a vidéket a rette­gett fenevadtól. Heves Ferenc ölbey Irén versei: Megérett az alma Megérett az alma, leszedik a fáról, szép gömbölyű képe pozsgás tűzzel lángol. Kívánatos illat, amely körüllengi, e finom gyümölcsöt szereti mindeőTii. Rakja Erzsi, Jancsi füles kosarakba, tele lesz a padlás, tele lesz a kamra. Be jó lesz majd hideg télen uzsonnára, visznek ők belőle majd az iskolába. Milyen árva lettél, almafa, a kertben, ágaid közt őszi hűs fuvallat rebben. Az ősz gyümölcsei Megérett az őszibarack, leve csorran, akár a méz, ne ejtsen hát ajkad panaszt. Megérett a hamvas szilva, kelleti magát az ágon ragyogón és lengve-ringva. Megérett az arany dió, kukucskál a zöld burokból s lopogatja tolvaj rigó. Megérett a cirmos alma, olyan kövér, olyan pozsgás, mily nagy is az ősz hatalma. Megérett a hegy szőlője, olyan édes, csupa zamat, illatos must lesz belőle. Mindezt kinek köszönheted? A parasztnak, ki dolgozott, s mindenkiért fát ültetett. Zöld a mező Zöld a mező, zöld a rét, Minden virág táncra lép. Tücsök penget citerát, csárdást jár a szarkaláb. Hát a pipacs mit csinál? Vígan derekat riszál. Járja a vad tátogó s mindig kacag a bohó. S nézd a füvet, ihaja, lobog mindnek a haja. Csupa méz a pipitér, rajta kis méh döngicsél. S ha leszáll az éjszaka, jő a tündérek hada s táncot járnak szilajon, zeng a víg lakodalom. Jaj de csodás is a nyár, örökösen áll a báL A „K” betű

Next

/
Oldalképek
Tartalom