Kelet-Magyarország, 1966. október (23. évfolyam, 232-257. szám)
1966-10-02 / 233. szám
Alsóból o felsőbe Régi jó barátomnak két gyereke van: Julika és Lali ka. A kislány tavaly ment elsőbe, a kisfiú pedig ötödikbe. Természetesen Julika körül forgott minden, hiszen iskolába került, elsőosztályos lett! — Lali talpraesett gyerek, őt nem kel] félteni, különben is tiszta ötös volt! — így vélekedtek a szülők, s a nagyobb testvér. az ötödikes, „a második vonal, ba” került. Magára hagyták... és rövidesen megérkeztek az első „jelzések”: a gyengébb osztályzatok az ellenőrző könyvben. Papa, mama szaladt az iskolába: — Lali tavaly tiszta ötös volt — reklamálták, —egy. szeriben rossz tanuló lett? — Az tavaly volt — hang. zott az osztályfőnök válasza. — Ez már felső tagozat, itt mások a követelmények. Valóban: annyira mások lennének a követelmények? Nyugodtan válaszolhatunk igennel. Az alsó tagozatban megtanulnak a gyerekek olvasni, fmi számolni. Meg. ismerik környéküket, a közeli tájat, a régi eseményeket, új történéseket Rajzolnak, tornáznak, énekel, nek. A felső tagozatban mindezt igaz, tovább folytatják, de alaposabban, nagyobb követelményeknek megfelelve. A felső tagozatban már minden tárgyat más-más tanár tanít, s ezt bizony meg kell szoknia a gyereknek. Az alsóból a felső tago. zatba való átmenet különféle nehézségekkel jár: idáig az anyagot a szó igazi értelmében nem kellett „tudni”, most tárgyszerűen kell azt elsajátítani. Ráadásul minden tudomány, minden tantárgy más és más fogalomcsoport. Másként, más szavakkal kell elmondania a gyermeknek a történelmet, mint például az élővilágot. Ugyanakkor új tantárgyak is szerepelnek a tanrendben, így például az orosz nyelv, a földrajz. Több idő kel] a tanulásra, az ismeretek elsajátítására. Miben segíthetnek a szülők felső tagozatba került gyermekei knek ? Legelőször is — bizalommal! Bízzunk gyermekünkben, hogy az új feladatokat is megoldja. Bízzunk az osztályfőnökben. s minden jelentős problémával keressük fel. Kísérjük figyelemmel, hogyan halad gyermekünk az egyes tantárgyak elsajátításában. Hamarosan kiderül, hogy nem .minden tárgyat egyformán tanul és szeret, de ne lepődjünk meg ezen! A szülő felelősségteljes feladata el. érni, hogy a gyerek a „nem szeretem” tantárgyakat se hanyagolja el. Az általános iskola ötödik osztályában — de a többiekben is — minden tantárgy egyformán fontos, lényeges, mivel a műveltség alapelemeihez tartozik. A szaktanárok ha. marosan látják ki az. aki nehézségekkel küzd, keressük fel tehát őket, s kérjünk tőlük tanácsokat. Különösen a tanév első hónapjaiban de később is ellenőrizzük gyermekeink munkáját Gyakran kérdezzük ki a leckét, s ne elégedjünk meg azzal, hogy úgy „körülbelül” mondja el. Ne kívánjunk persze betűszerioti magolást de ragaszkodjunk a lényeg rövid, tartalmas és pontos visszaadásához. Ne csak a tankönyveket, hanem a tanulást segítő, előre nyomtatott munkafüzeteket is ismerjék meg a szülők. Az idén is több Mit hoz az őszi, téli divat ? Rövid szoknyák Tubusvonal Op-Art cipők Űrhajós sapkák gély, — másszínű anyagból A szegély gyakran ismétlődik a ruha alján is. Míg tavaly a hazai divatbemutatókat a kosztüm jellemezte, az idén a legdivatosabb ruhadarab, — még télre is — a kompié: ruha, hozzá készített fél. egész, vagy az ismét viszszatérő kilenctizedes kabát, tál. A téli komplék kabát- gallérját gyakran díszítik műszőrme gallérral. A komplék általában kétsoros gombolással készülnek, s alattuk a ruha nyaka magas, zárt. Az anyagok közül a jersey jutott uralomra. Puha, meleg. kellemes viselet. Nem gyúródik és nagyon szép ciklámen, eperszín. Karcsúsított könnyű buklékabát. A párizsi divatszenzáció, a geometriai vonalak a kozmoszstílus, a vibráló Op-Art minta most jutott el igazán hozzánk, a magyar divattervezők megszelídítve, mértéktartó ízléssel alkalmazzák ez új stílus jegyeit. Rövidebb lett a szoknya: a divatbemutatók csinos próbakisasszonyai bizony térd felett véget érő szoknyát viselnek. A. térd feletti szoknyahosszból 'azonban még a fiatal leányok körében sem lesz miniszoknya, bár ők megengedhet í 1 maguknak az úl diva tot. Aki azonban túljutott a harmadik X-en, annak a szoknyahossz fé| térdig ér, aki a negyedik X felé jár, — takarja a térdét.,. „Tubusvonal”. Tulajdon, képpen ruha (és kabát) formát. sziluettet jelent. A ruha egybeszabott, (kevesebb anyag kell rá, csak a ruha hosszát kell számítani) Ujja rövid, vagy hiányzik, viszont a gallér magas, kámzsagallér. (Ez a tubus kupakja.) A ruha lefelé kissé bővül, annyira, hogy a lépésbőség meglegyen. Az alap tehát tubusruha. A divatbemutatókon a színek és kombinációk. a díszítések sokféle variációja szerepel. Divatos példáu] ezeket a ruhákat kombinál, ni. Egyik legszebb modell: pepita rövid ujj és felsőrész, mell alá felszabott szoknyával. Gyakori a nyak. kivágás köré és az ujj szélére a selyem horgolt pikó. Másik divatos díszítés a kétujjnyi széles selyemszeHorgoll rózsaszín ruha négerbarna, puderrőzsaszín színekben divatos. Egyre gyakoribb a mintásán, gyakran kockával, virágokkal nyomott jersey, sőt a legújabb divat szerint pepita és Op-Art mintában is készítik. Jersey ruhát, komn. lét. kosztümöt forgalomba hoznak a ruházati boltok is, ún. finomkonfekció kivitelben. Alapvető változáson ment át a divat jegyében, — a cipő! Megszűnt a hegyes orr, és a tűsarok. Helyette lapos, gömbölyű felsőrész és vastag, egyenes sarok lett a divat. A cipők orra másszínű bőrrel csíkozott. Sokszor díszíti csatt, szögletes kivágás a felsőrészt. A leg- mutatósabb cipőt a Minőségi Cipőgyár új termékei között láttuk. A fekete körömcipő orrát és sarkát pepita bőrből készítették. ilyen segíti a tanulók munkáját, Nagyon szép kiállítású például az élővilághoz, másnéven a biológiához készült munkafüzet. Előre rajzolt növények, állatok, s a velük összefüggő kérdések, feladatok könnyítik meg e fontos természettudományi alapismeret megszerzését. A földrajzhoz, oroszhoz, énekhez szintén van munkafüzet. Az ötödik osztály nem könnyű lépcsőfok: állandó tanulást, kitartó szorgalmat, nagy figyelmet követel a gyermektől. A szülők és nevelők együttes összefogásával mégis sikerrel juthatnak túl csemetéink e lépcsőfokon. (b) Virágsarok: Krizantém Egy igazán „tubus” alkalmi. Megváltozott a nőj fej formája is. A frou-frouhoz jól illő felhajtott szélű karimájú kalapok eltűntek. A svájeisapka lesz divatos a nappali öltözékhez, télen, a hidegben pedig áll alatt gombolható, részekből szabott „űrhajós” sapkát viselünk. Ezt láttuk műbőrből. jerseyből, sőt még fehér prémből is. E viselethez nem kell frizura, de méginkább nc-m tupír. A hajat lazán simára fésülik, s ismét elválasztják — oldalt. A haj hátul rövidebb, mint a fülnél. Ezenkívül, akinek hosszú haja van, a fejtetőn csigákba fésülve, az ún. láthatatlan hajhálóval borítva viseli. A divatos nőnek tehát laza, rövid a haja, s fülében Op-Ai't klipsz. Ruhája magas nyakú, lazán követi a testvonalat. A szoknyából (a harmadik X-ig) kilátszik a térd. S mert a divat többet mutat a lábból a haris, nyáról sem szabad elfeledkezni. Vastagabb lesz a harisnya, s színesebb, A zöld, kék, piros, sárga, — mindennapi viseletté válik. Aki szereti a vékony harisnyát. testszínűt visel, mert a harisnyaszínben megjelent a fehér! Sőt csipkéből van. Lábán Op-Art cipő, ami szintén gazdagon díszített, s a divatszabályok szerint illenie kell, — a fül. klipszhez... A krizantém, a ma szebbnél szebb színű és formájú kései virágok őse, messziről Indult el hódító útjára: Dél-Kínából. Indiából szár. mazik. Közel 200 fajtájából szinte minden kertben meg. található néhány változat; a laza szirmú pamacsszerű bóbitájú virág igen vonzó. Fehér piros, vagy sárga su. gárvirágai augusztustól decemberig díszítik a már téli pihenőre készülő kertet. A japánok különösen kedvelik a krizantémot. Szeretetük és tiszteletük jeléül évente ősszel — akárcsak a tavaszi cseresznyevirágzás ünnepét — krizantém ünnepeket tartanak. Hazánk kiskertjei, ben az apró, vagy közép- nagyságú virágok nevelése célszerű, mert ezek köny. nyebben átvészelik az őszi időjárás viszontagságait. A nagy, nemesvirágú tövek érzékenyek, hidegre, betegségre egyaránt. Sokan ridegnek. „sírvirágnak” tartják pedig a csodálatos pasztellszínű krizantém tartós virágai, vau zába helyezve, egy hétig is díszítik, barátságossá teszik otthonunkat. Tápdús földben, bő öntözéssel neveljük, szaporításuk pedig tőosztás útján történik. Az utóbbi esetben az öreg krizantémtövet tavasszal szedik fel a főidből: a gyökér-osztásnál ügyeljünk arra, hogy minden tődarabhoz szár is tartozzon. Ültetés után a rendszeres talajlazítást megkívánja: egy-egy tő három-négy évig is elél. Hasznos tanácsok: A kút gondozásáról Előfordul a kút vizével, hogy rosszabb lesz, mint korábban. Ennek több oka lehet Egyik a magas talajvíz, s az is megtörténhet, hogy a közelben lévő folyók, patakok, tavak, vagy kisebb állóvizek talajon át történő szivárgása rontja mindennapi italunk minőségét. A 20 méter távolságon belül földbe ásott emésztőgödör, vagy ól istálló, szintén oka lehet a víz szennyeződésének, rossz ízének. A kút körül megnőtt fák, bokrok mély és szétágazó gyökérzetétől is kellemetlen íze lehet az ivóvíznek. Az ivásra alkalmatlanná vált vizet a kútbój ki kell merni, vagy szivatnj: újra feltöltődéskor a víztömegnek megfelelően — orvos, gyógyszerész, vagy vegyész által javasolt mennyiségű — tiszta oldott rézgálicot kell a kútba ontani. A klórmész szintén megfelel, de ez utóízt ad és kényes az adagolása. Ajánlatos a kútba szórni 2—3 vödörnyi, nagyobb szemű tiszta kavicsot, majd a vízoszlop méterenkénti számának megfelelően 15—20 dekányi faszenet. Az említett két anyag bizonyos mértékben szűr illetve elnyeli a kellemetlen szagot. A megtisztított kút vizét, ivás előtt alaposan vizsgáljuk meg, nehogy valami kellemelten maradvány emberre, állatra, káros hatással legyen. Ma már a KÖJÁL vegy- elemzést készít annak, aki ezt kéri. A kitisztított kút környékét ajánlatos agyaggal úgy körülvenni, hogy a talajvíz, esővíz elkerülje és ne jusson bele felülről vagy oldalról egyéb szennyezett víz sem. (a. s.) Receptek DISZNÓBORDA SAJTTAL TÖLTÖTT ŐSZIBARACK Hozzávalók: Személyen, ként 140 g borda, 50 g vaj, só, bors, 100 g reszelt sajt, 1/8 liter tejfel, fél csésze borecet, fél evőkaná] mustár. A bordát kétoldalt megpirítjuk. sózzuk, borsozzuk. A reszelt sajtot kevés tejfellel elkeverjük, és megkenjük vele a húst. Forró sütőben puhítjuk. A kész bordát meleg tálra tesszük az ecetet, a maradék tejfelt és a mustárt a pecsenyeléhez öntjük, mártásszerűre befőzzük, átszűrjük, és a bordákra öntjük. Petrezselymes krumplival tálaljuk. Hozzávalók: 4 nagy őszibarack, 80 g vaj, 40 g cukor, 2 tojássárgája. 200 g kókuszliszt, 2 tojás fehérje, és újbó] 2 kanál cukor. A barackokat félbevág, juk, kimagozzuk, és homorú felével lefelé, kikent formába tesszük. A vajat a cukorral és a tojásságájával habosra keverjük és annyi kókuszlisztet adunk hozzá, hogy sűrű pépet kapjunk. Megtöltjük vele a barackfeleket. A tojásfehérjéből habot verünk, cukrot adunk hozzá, és lefedjük vele a töltött barackokat. Meleg sütőben aranysárgára sütjük. ZSEMLEGOMBÓC Hozzávalók: 3/4 liter tej, 3—4 tojás, 10 zsemle, kifli vagy fehér kenyér, 1 hagyma. 1 evőkanál olaj. petre- zselyemzöldje, só, bors, zsemlemorzsa. A langyos tejbe beleverjük a tojást, és összehabarjuk a tojásos tejet a kockára vágott zsemlére öntjük és 10 percig áztatjuk. Ez idő alatt az apróra vágott hagymát zsíron üvegesre pároljuk zöldpetrezselymet apróra vágunk, és mindkettőt a gombóctésztához adjuk. Jól átdagasztjuk, sózzuk, borsozzuk. Ha a tészta még puha volna, kevés zsemlemorzsát adunk hozzá. Vizes kézzel gombócokat formálunk. lobogva fővó sós vízbe tesszük, és fedetlenül 20 percig főzzük.
