Kelet-Magyarország, 1965. augusztus (22. évfolyam, 180-204. szám)
1965-08-29 / 203. szám
& CSALÁD OLDALA Népművészet és lakáskultúra Hogyan rendezzük be otthonunkat Iskolakezdés Minden új iskolaév a gondok és remények váltakozásával kezdődik^ A legtöbb gond és várakozás azonban az első iskolaévet előzi meg, — a szülőnél és gyermeknél egyaránt. Noha — az iskolareform jóvoltából —szinte észrevétlenül válik a gyermek óvodásból iskolássá. A második, harmadik, j negyedik osztályba, majd a felső tagozatba lépők valójában csak egy-egy lépcsövei jutnak közelebb a tudás ormaihoz. A „felsőbe” I lépés, az általános iskolából a középiskolába, vagy az iparitanuló-iskolába kerülés! _ már izgalmasabb. Amikor negyedik általánosból ötödikbe lép a gyer- meg, a szakosított oktatás következtében a legtöbb helyen már minden tárgy- noz egy-egy új nevelői egyéniség kapcsolódik! A vidám, vagy szigorú tanító néni helyett, most minden órára más és más tanár érkezik. Az egyik szigorú, szúrós tekintetű. A másik harsány és vidám! A harmadik a kettő keveréke! A negyedik? Tstnét más. Es ezt a sokféle embert kell megszokni. 10—11 éves korban elérkezett az idő, hogy a gyerek különböző temperamentu- mú nevelői egyéniséggel ismerkedjék meg! A szakosított oktatás azért fontos, hogy a gyerekek az egyes tantárgyak (magyar nyelv és irodalom, történelem, földrajz, számtan, stb) „specialistáitól”, szaktanáraitól tanulhassanak. Az új arcokat hamar megszokja a gyermek. Pár hét múlva már élvezi is, hogy minden órán más és más tanár jön az osztályba. Ezután a szülőknek jelent gondot, honv a sok tanárral megismerkedjék, tapasztalja követelményeiket, módszereiket, hogy ezáltal eredményesebben segíthessen gyermekének. Nagyon hasznos, ha a szülök már az év elején megkeresik az osztályfőnököt, s elmondják véleményüket gyermekükről. Az esetleges fogyatékosságra (balkezes, vágyott hall stb.) súlyosabb gyermekbetegségekre, a gyermek nem mindennapi jó, illetve rossz tulajdonságaira, szokásaira is felhiva a figyelmet. Nagy segítséget jelent a pedagógusnak —, s ez aztán a gyermek számára kamatozik — ha elmondjuk; például: — Az én fiam nagyon rendes, szófogadó gyermek, segít otthon, talán még jobban is mint nővére, de ha kisüt a nap, nem lehet vele bírni,' otthagy csapot- papot, s csak akkor látom, ha éhes! Az osztályfőnök ily módon már jó előre tudja: tavasszal a gyermeket keményebben kell fogni, hogy mérsékelni lehessen „nap- imádatát”. Igyekezzünk tehát közvetlen, jó kapcsolatot kialakítani az oszály- főhökkel, aki ha szükségét látja, majd segítségünkre lesz abban, hogy az egyes szaktanárokkal is jó kapcsolat létesüljön. „Kis gyermek kis gond, nagy gyermek nagy gond! — erre tanítottak bennünket az öregek! De menynyire igazuk volt. A felsőtagozatba lépő gyerkekkel lényegesen többet kell a szülőnek törődnie, és szorosabbra kell fűznie az iskola és a szülői ház közötti kapcsolatot. Ez vonatkozik az általános iskolából a középiskolába, illetve iparitanuló-in- tézetbe lépő gyermekekre is. A szülő törődése nem szűnhet meg a gyermek 14. születésnapján! Sőt! A nagyobbacska gyermekembernek nemcsak több cipő, ruha, hanem lényegesen több gondosság, szeretet is kell. Fogadalmak, elhatározások ideje az új tanév. És ez rendjén való. De ne felejtsük el: minden fogadalom és elhatározás annyit ér, amennyit megvalósítanak belőle... Manapság, amikor a népművészeti alkotások igen korszerűekké váltak, nem helytálló az az aggodalom, hogy a népművészeti szőttes, hímzés, faragás, vagy kerámia „öregíti”, „ó-diva- túvá” teszi a lakást. Természetesen mértéktartóan kell alkalmaznunk a népművészeti alkotásokat. Választhatunk például lakásunkban egy-egy felületet, vagy bútordarabot, amelyet az eröltetettség hibája nélkül díszíthetünk. A lakás „pucér” ablaka egyhangú, sivár. A függöny „jellegzetessé” teheti a lakás belsejét. A népművészeti függönyanyagból, szádéból, változatos, olcsó és szép függönyt kaptunk. Az ablak melletti kényelmes olvasófotel ma már sok lakásban megtalálható. Dolgozóasztal székekkel, vagy karosszékekkel, szintén olyan bútorcsoport, amelyet érdemes fenti módon díszíteni. A karosszékben elhelyezett szőttes, vagy hímzett párna kényelmes, puha háttámlát biztosít. Az asztalon lévő szőttes, vagy hímzett Az emberek manapság, _ s ez így van rendjén, —■ nemcsak végveszély esetén keresnek segítséget az orvosnál, hanem kisebb panaszokkal is jelentkeznek. Gyakran elhangzik: „ég a gyomrom”, vagy „savanyút érzek a számban...” Ilyenkor a gyomorsav jelentkezik. A próbareggeli Az orvos laboratóriumba, próbareggelire küldi a beteget. A gyomor nyálkahártya sejtjei különböző ingerek, — elsősorban az étkezés hatására, — egy fehérje bontóanyagot, az úgynevezett pepszint és sósavat termelnek. A próbareggeli segítségével a sósavat és pepszint tartalmazó gyomornedv mennyiségét és sósavtartalmát szokás vizsgálni. Napjainkban a szakaszos próbareggelit végzik. Erre a célra vékony gümicsövet nyel a beteg, s azon keresztül hideg alkoholt, vagy koffeint tartalmazó vizet fecskendeznek a gyomrába. Az alkohol, illetve a koffein ingerli és fokozott nedvelválasztásra készteti a gyomor nyálkahártya sejtjeit. Ezután másfél óráig. tízpercenként leszívják a nedvet. Laboratóriumban megvizsgálják, meghatározzák a gyomorban lévő sósav mennyiséget. Ha a sósavmennyiség az átlagosnál jelentősen magasabb, akkor savtúltengésről beszélünk, ha viszont kevesebb, csökkent a savelválasztás, azaz savhiányban szenved a beteg. Betegség- e a savtúltengés? A gyomornedvelválasztást kedélyállapotunk is befolyásolja. A félelem, a le- hangoltság, a bánat nagymértékben gátolja a gyomornedvelválasztást. míg a kellemes hangulat fokozza. Ebből nyilvánvaló: egyetlen próbareggeli érfék, ha „magas savat” mutat, még egyáltalán nem jelent terítő pedig kellemesebbé teszi az asztal sima felületét. Könyveink kímélésére, díszítésére ugyancsak használhatunk szőttes, hímzé- ses, vagy szürrátétes könyvborítókat, hímzett, vagy szőttes könyvjelzőket. Szebb, mintha könyveinket újságpapírba csomagolva gyomorbetegséget. Néha a szokatlan korházi környezet is jelentős eltérést okozhat, akár emelkedés, akár csökkenés irányában. Meg akkor sem jelent gyomor- betegséget a magas savérték, ha gyr+norpanaszok miatt kereste tel a beteg a rendelőintézetet. Hiszen az állandó izgalom is előidézhette a gyomorsav túlten- gést. Ha átmenetileg rendel is az orvos gyomornedvelválasztást csökkentő gyógyszert, esetleg nyugtatóval Szódabikarbóna A fokozott gyomornedvel- választás gyomorégést és fájdalmat okozhat. Ezért ésszerű részben gyógyszerekkel gátolni a gy .^nor- savtúltengést, részben pedig a gyomorban lévő, már termelt sósavat enyhe lúgokkal, úgynevezett alkáli- ákkal közömbösíteni. A sav-' megkötésre szolgáló szódabikarbóna közismert. Ez a szer kiválóan alkalmas arra, hogy ideig-óráig közömbösítse a gyomor sósavát és szüntesse az általa okozott panaszokat. A Lecsó készítése: egy kiló zöldpaprikához kb. fél kiló érett paradicsomot veszünk. A paprikát vagy hosszú szeletekre, vagy karikára vágjuk. Helyes, ha a paradicsom héját lehúzzuk és a magvaktól megtisztítva szeleteljük fel. Két fej vöröshagymát apróra vágunk és bő zsírban meg- dinszteljük. (Ne pirítsuk meg, mert akkor megke- ményszi'k és nem fő széjjel). A zsírba vigyázva, hogy meg ne égjen, darált pirospaprikát teszünk, majd hozzáadjuk a paprikát, paradicsomot. Ezután meghasználjuk és a könyv felső sarkának behajtásával jelezzük, hogy hol tartunk j az olvasásban. Egy-egy faragott, vagy cserép hamutartó, virágváza, jól kiegészítheti lakásunk berendezését. így a lakás nem lesz „sablon”- berendezésű, hanem kellemes és egyeni. kombinálva, azt nem kell időtlen időkig szednünk. A fokozott gyomornedö- elvalasztás tehát egymagában véve nem betegség, csupán tünet, afrnit a kül- világi ingerek, és a szervezetben lévő elváltozások egyaránt okozhatnak. Nem véletlen az, hogy a gyomor- savtúltengesben szenvedők többsége már külső megjelenésükben is ideges ember benyomását keltik. Találóan szokták őket „savanyú embereknek” nevezni.- örökké? szódabikarbóna mértéktelen szedése azonban ne*ji teljesen közömbös a szervezetre. Az ok rendszerint az idegrendszerben keresendő. Idegrendszerünk megnyugtatása érdekében törekednünk kell lelki egyensúlyunk megteremtésére is. A gyomorsavtúltengésnél gyakori étkezést tanácsol az orvos,.. hogy a gyomornedvet az étel kösse le és ne a gyógyszer. A savtúltengés gyógyszeres kezelése ugyanis csak szükségmegoldás. Dr. Sz. A. Rovatvezető: Tóth Zoitan sózzuk és fedő alatt puhára pároljuk. Tetszés szerint lehet később tojást beíeverni és ízesíteni. Lecsó télire: 8 kiló paprikához 4 kiló paradicsomot veszünk. Alapos mosás után a szokásos módon a paprikát és a paradicsomot összevágjuk. A paradicsomot feltesszük főzni, majd beleöntjük a paprikát is de azzal is csak addig főzzük míg éppen felforr. Ezután meleg üvegekbe rakjuk, a tetejére kis szalicint teszünk, s jól lekötözve száraz dunsztba tesszük. Kislányoknak — iskolába Most azoknak a mamáknak segítünk, akik szívesen szabnak, varrnak otthon. A mellékelt szabásminta szerint, maradék anyagokból, szétfejte tt felnőtt ruhákból összeállíthatjuk a kislányok egész evt ruhatárát. Az alapszabásmintának megfelelően készíthetünk iskolaköpenyt, kötényszoknyát, ujjatlan könnyű ruhát.’ Aki járatos ebben a munkában, a mintát átrajzolja csomagolópapírra, s máris kezdheti a szabást, varrást. ORVOSI TANÁCS: A gyomorsavártaimakról Lapozgatás — a szakácskönyvben Gyerekeknek Szikrából la ff Kis Ivó Ki netm járt még ko- vacsmúhelyben? Ki nem hallotta még az üllő dallamos, acélos csengése:? Es ki nem látta a kohóban a vörös, kék, lila lángnyelveket, amint lobogva, kígyózva nyalják a kürtőt, izzítják a vasat. Guidó apó bezzeg sokat látta a tüzet, nap- mint nap hallotta az üllő csengő zenéjét. Ö volt a falu kovácsa. Erős, inas ember, annyira erős, hogy képes volt egy megtermett ökröt is elvinni a vállán, kátyúban ragadt szekerat félkézzel emelt ki a sárból. Tisztelték, becsülték is az emberek, de Guidó apó még sem volt boldog. És mindenki tudta. mién. ö maga mesélte el nyári esteken, amikor műhelye elé ült pipázgatni, és hallgatták az emberek: — Egyszer ahogy éppen szekérkerékráfot hajli.ot- tam, kalapáltam, a ráfacélból szikra pattant elő. Nem ügyeltem rá, mert láttam én szikrát eleget, többet, mint amennyi csillag van az égen. Node, ez nem olyan szikra volt, mint a többi. Nem hunyt ki a tüze, hanem egyre nőtt, növekedett és alakja is változott. Szakasztott olyan lett, mint egy emberke. Megdörzsöltem a szemem, jól latok-e. Jól láttam. A szikrából lett emberke oti állt előttem és megszólított: „Szomjas vagyok, Guidó apó, olyan melegem van, hogy na”. — Ne igyál szentem szikrácska, — mondtam — mert a víz a te ellenséged, s ha hozzáérsz, kihunysz. „Tudom apóka, — válaszolt a szikra fiúcska — innom azért szabad, csak fürödnöm nem, ha iszom semmi bajom nem lesz.” — És ivott a szikrácska. Ivott olyan jó ízűén, hogy el is neveztem Ivó-nak. Aznap este sokat beszélgettem Ivócskával, fiamnak fogadtam. Aztán, hogy lefeküdnénk, ágyaztam neki puha szalmán: meggyűlt alatta, fektettem deszkára, az is lángralobbant. Ej, mondom Ivócskám. aludj a vasládán, az majd nem fog tüzet. — Ügy is volt, Ivó tt ládán, én az ágyban aludtam. És milyen szerencsémre pattant Ivó a szikrából. Éjjel tolvajok jöttek a háti nhoz, megtakarított pénzemre vásott a joguk, de megjárták. Ahogy a sötétben matattak, Ivóhoz értek és az úgy megégette a kezüket, hogy kínjukban, ijedtükben még most is futnak, sírnak', ha élnek. — Ivó másnap elbúcsúzott tőlem, azt mondta: „Köszönöm Guidó apó, hogy fiaddá fogadtál és hogy szikrából pattintottál, szállást adtai, de nekem el kell mennem. Az a feladatom, hogy égessem a kezét, lelkét annak, aki a rkús tulajdonához nyúl, másokat becsap.” — Ivó elment és én gyakran hallom: ittjárt. ottjárt, még sok a dolga, de azért gondolom. rövidesen visszajön hozzon, hogy együtt éljünk, beszélgessünk. Remélem, ti, akik Guidó apó fiáról olvastatok, még nem találkoztatok vele. Nem is baj, mert minél kevesebben találkoznak Ivóval, annál gyorsabban hazatér és akkor Guidó apó vidámabb lesz. vidámabbat mesél. Seres Ernő J átéksarok A teherhordó Félkörben felálltok. A kór közepén áll a „teherhordó’*, egyik társatok Hátán nagy batyuval. A körülötte állók közül két-két pajtásnak úgy kell helyet cserélnie, hogy a teherhordó azt ne vegye észre. Ha észreveszi, akkor a hátán levő batyut az egy pillanatra üresen hagyott helyre dobhatja. Ha sikerült neki. helyet cserélnek. Ha nem, kezdődik elölről a játék. Arra azonban ügyeljetek, hogy egymás melletti két pajtás nem cserélhet helyet. Ha mégis, akkor zálogot fizetnek. GYERMEKREJTVÉNY Vízszintes: 1. Megfejtendő. 11. Vízinövény + Vilmos beceneve. 12. Fejfedő. 14. Ajándékoz. 15. Figyelmeztet. 16. Igeko- tő. 17. Kettőzve szülő. 19. Feieseg nevében van. 20. -tói, -tői, oroszul. 22. Miska. 25. Megfejtendő. 27. Tár. 29. Előkelőségek. 30. TLM. 31. Azonos magánhangzók. 32. Fordított kötőszó. 33. Kerti földet forgat. 35. Vissza: esztendő. 37. Házikó. 38. LZL. 40. Nagy itáliai folyó. 41. Ósdi. 43. Megrettentek, félők. 45. Megfejtendő. Függőleges: 1. Boráról híres zempléni község. 2. ED. 3. Víg betűi keverve. 4. Nem benn. 5. Elszakították. 6. Vissza: zamat. 7. Azokat. 8. Nóta. 9. Római 49. 10. Ajándékot kézhezvesz. 11. Megfejtendő. 13. Úttörők. 16. Alakítja. 18. Ezen át csurog a hordóból a bor. 21. Üzem. 23. Európai nép. 24. Rendhagyó igerag. 26. Hamis. 27. Nagy Árpád. 28. Szamárhang. 32. Prés. 34. Kim ír ..., Korea nagy embere. 36. Esztendő. 37. LLZ. 39. Kevert délül 40. Palotás Elek. 42. Ugyanaz rövidítése. 43. Fordított személyes névmás. 44. Televízió rövidítése. Megfejtendő: Vízszintes 25, függőleges 11, vízszintes t és vízszintes 45. Múlt heti megfejtés: Verne Gyula: Rejtelmes sziget. Könyvjutalomban részesülnek: Ács Lacika Nyíregyháza. Budai László Nagydobos, Koroknay Erzsiké Csen- ger
