Kelet-Magyarország, 1964. augusztus (24. évfolyam, 179-203. szám)

1964-08-09 / 186. szám

Kinek a számlájára? A pazarlás ellen mosta­nában sűrűn emelik fel sza­vukat közéletünk minden fórumán jószándékú bírá­lók. Sokan, de nem elegen. A jelek legalább is ezt mu­tatják. Vagypedig azt, hogy nem elég hatásos a szó — és gyakran a tett sem, amely arra lenne hivatva, hogy elhárítsa a pazarlást. Méghozzá a legtöbbször jó­hiszemű, gyakran legális és jogilag megtámadhatatlan pazarlást. Mert ilyen is van; Na­gyon téved ugyanis, aki va­lamiféle szabotázsüldözés kiindulópontjáról „az ellen­ség keze” emlegetésének régi formulájával keres megoldást a tékozlás min­den esetére. (Nem zárhat­juk ki persze a lehetséges okok közül néhol a szándé­kos kártevést sem — de ez, minden eddigi tapasztalat szerint, elenyésző töredék.) Nálunk az ország, a nép­gazdaság, mindannyiunk anyagi erejét az esetek szinte 99 százalékos többsé­gében rendes, jószándékú emberek pazarolják; Egyszerű kérdés? A legbo­nyolultabbak közé tartozik. Kérdezzék meg azt a terve­zőt, aki egy külvárosi mo­zit méregdrága import­anyagokkal és csakis azok­kal tervez meg — mit akar? Méltó, szép, ragyogó épít­ményt oda, ahol korábban vacak bódék álltak. Igaza van? Igaza. Szándéka, a „város peremének” fellendí­tése, művészileg és társa­dalmilag egyaránt igaz és szép. A baj: a túlméretezett- ség; méginkább, hogy nincs fékje ennek a sokat markol­ni vágyásnak. Igaz, hogy sok városunk szorul szépítésre? Kétségtelenül; mint ahogyan az is, hogy vendéglátóipa­runknak szállodahálózatunk­nak hatalmas beruházások­ra; boltjainknak modernebb berendezésekre van szüksé­gük. Mégis, az embert bosz- szantja amikor harmadszor látja átalakítani — ugyan­azt az üzlethelyiséget, min­dig a modernizálásra, min­dig a közérdekre, mindig a kor igényeire hivatkozással; Ennek a pazarlási jelen­ségnek indítóokai közt van az a beteges torzulás, ame­lyet a keretek elköltésénél? sürgőssége vált ki a gazda­sági vezetőkben. („Jövőre nem lehet átvinni, költsük el, építsünk belőle most — elvégre a mi keretünk”). És itt kerül ellentmondásba a birtokos jelző — önmagával. „A miénk” — a „magunkét költjük” — jó gondolat. De mennyivel jobb ez: a ma­gunkéval takarékoskodunk! Csak éppen ritkábban me­rül fel. Pedig igaz. Valóban vala­mennyiünkét költik. Akkor is, amikor az új lakónegye­dek sihederei és a még fü­lön nem csípett huligánjai ezreket érő villanyégőket és búrákat zúznak össze. Ak­kor is, amikor — ezek kis tételek, de sok kicsi sokra megy, — egy-egy város la­kói hanyag eleganciával gá­zolnak bele drága költségen parkosított szép terek virá­gaiba, pázsitjába. S gyak­ran mindennek az oka „csu­pán” a tudatlanság és ítélet­képesség hiánya, azon fegye­lem hiánya és sok-sok más hiány, a tudásban és a tu­datban.;. És a nagyvonalú pazar­lók? Náluk mi a diagnózis? El akarnak költeni egy ösz- szeget s nem gondolják meg: a szélesebb közösség hasz­nát vehetné-e — hát ez mi? Ha nagyon őszintén akarnánk felelni, csak azt mondhat­juk: ezekben az esetekben a vállalati, üzemi, városi ér­dek (vagy a feltűnés és a siker egyéni érdeke) teszi közömbössé a közérdeket. Egy kisebb közösségé a na- gyobbét. De költeni mindenképp valamennyiünkét költik. Más elől veszik el, mert a társadalomnak csak egy kasszája van, végül is min­den számla itt kerül bevál­tásra™ És máshonnan hiányzik. Egy új iskolate­rem felépítésénél. Egy or- voslakásnáL Egy munkásöl­tözőnél; Nehéz mindig erre gon­dolni? Hát ez igaz. Az em­ber végül is mindig egy szűkebb kört lát először. De távolabbra látni: talán mégis különb dolog. <B. F.) A meggye 20 éve a számok tükrében Ez év novemberében lesz 20 éve, hogy felszabadult Szabolcs-Szatmár megye. Ebből az alkalomból — a felszabadulást megelőző évek és az azóta eltelt idő statisztikájából — a KSH. megyei igazgatósága díszes kiadványt szerkesztett. Tal­lóztunk a számokban és az alábbi érdekes adatokat ad­juk közre: A lakosság száma 1963 ja­nuár 1-én 563 750, szaporo­dási mérlege 1949 január 1- től 1963 december 31-ig plusz 3,7 ezer fő. Az utóbbi években azonban a lélek- szám a nagy elvándorlás miatt csökken. A termésátlagok a fonto­sabb növényeknél 10—20 százalékkal emelkedtek, a talajerő visszapótlás azon­ban nem megfelelő. A híres szabolcsi dohány területe át­menetileg csökkent 45 után, pedig termeléséhez — nagy munkaigényessége miatt — fontos népgazdasági érdek fűződik. Nagy a gyümölcstelepítési kedv. A raktározási nehéz­ségeken a több mint 100 millió forintos költséggel felépített almatároló igyek­szik könnyíteni. Az állattenyésztés szám­ban elérte — meghaladta a háború előttit. A feladat a minőség további javítása és a fajtaátalakítás. Ennek ér­dekében sok állatot kiselej­teztek. Ipar nem volt a múltban, kisebb ipari jellegű üze­mekben alig 2000 munkás dolgozott. Azóta jelentős ipari létesítmények épültek, a munkáslétszám 1963-ban 14 068. Ennek ellenére a 10 000 lakosra jutó iparban foglalkoztatott munkások száma tekintetében az or­szágban utolsó helyen ál­lunk. A keresők aránya Sza­bolcsban 44,8 százalék. A társadalom átrétegződése igen intenzív méreteket öl­tött 1949 óta. A parasztság százalékos aránya 56,5 szá­zalékra csökkent, ugyanak­kor a munkás, értelmiségi egyéb kategóriák részará­564 000 lakos 14 000 munkás — Hatszor több a diák — Elérni az országos átlagot nya nőtt. E jelenség részben kedvező, mert a mezőgazda­ságból elvándorlók főleg az iparban, építőiparban keres­tek munkát. (Az elvándorlók 65 százaléka Budapesten). A falvak villamosításával a Horthy rendszer nem so­kat törődött, a falvak egy­negyedét sem villamosítot­ták. Ma minden településen ég a villany. Az egészségügyi ellátott­ság mérföldeket lépett előre. Az orvosok száma 467; a kórházi ágyak száma 2541. Bölcsődehálózat, országos mentőszolgálat létesült, meg­valósult a dolgozók ingye­nes orvosi kezelése. Az általános iskolákban a tanerők száma 4051; az osz­tály tantermek száma 2030; középiskola 26 van. A középiskolákban hatszlor több diák tanul. A dolgozók esti általános iskoláiban 1963—64-ben 7504, középis­koláiban 4829 fő. Nyíregyházán 1052 sze­mélyt befogadó szabdatéri színpad nyílt, továbbá 16 millió forintos költséggel új­jáépítették a Móricz Zsig- mond Színházat. A filmszínházak száma 280, a televízióelőfizetőké 1960-ban 342, 1963-ban 7281. A kiadványban találunk néhány, a jövőt érintő el­képzelést. Az állami ipar­ban foglalkoztatott munká­sok számának 1980-ra négy­szeresére kell nőni. Számol­nak az épülő Béke villamos- sági távvezeték megyén be­lüli energiafelhasználásá­val. A tanerőhiány megoldá­sa és az egészségügy továb­bi fejlesztése is napirenden marad. A cél: elérni, vagy meghaladni az országos átla­got minden területen. M. Szabolcs-Szatmárban Történi- című pályázatunkra érkezett írás Elégtétel Tibii mint tizenötmillió példányban készülnek a tankönyvek az általános és középiskolásoknak Sajtótájékoztató a tankönyvellátásról és elosztásról A Művelődésügyi Miniszté­rium és Tankönyvkiadó Vál­lalat képviselői pénteken a Magyar Sajtó Házában tá­jékoztatták az újságírókat az 1964—65. évi tankönyvellátás­ról és elosztásról; Dr. Benczédy József, a Mű­velődésügyi Minisztérium köz­oktatási- főosztályának vezető­je elmondotta, hogy a reform szellemében készült általános iskolai első tankönyvek és mun­kafüzetek már tavaly megje­lentek, az új könyvek első cso­portjáról általában jó volt a pedagógusok, a tanulók és a szülők véleménye is. Az 1964/65-ös tanévre a már korábban elhatározott terv szerint összesen 38 ál­talános iskolai reformtan­könyv és munkafüzet je­lent, illetve jelenik meg. így az általános iskola 1—6 osztályában csaknem valamennyi tantárgyat új tankönyvekből tanulnak a gyerekek. Hangsúlyozta: az új tan­könyvek általában lényegesen előrelépést jelentenek a ré­giekhez képest. Az egyik leg­fontosabb szempont, amit ér­vényesíteni igyekeztek; a ma- ximalizmus megszüntetése. * A tankönyvek olyan anya­got tartalmaznak, amit az átlagképességű tanuló is el tud sajátítani. A könyvek gazdagon és szé­pen illusztráltak. A nemzeti­ségi iskolák számára 15 új tankönyv jelenik meg. Az új tantervnek megfelelő középiskolai reformtanköny­vek első csoportja az 1965/66-os tanévre készül majd el, a most megjelenő mintegy 35 középis­kolai tankönyv elsősorban a szakmai előképzést szolgálja, vagy nyelvi kiegészítő könyv. Űj tankönyvet kapnak a köz- gazdasági technikumok növen­dékei, a kapitalizmus és a szo­cializmus politikai gazdaságta­nából, valamint gyorsírásból. Ezután Vágvölgyi Tibor, a Tankönyvkiadó Vállalat igaz­gatója számolt be arról, hogy ebben az esztendőben a kiadó gondozásában 582 féle általános és középis­kolai tankönyv, több mint 15 millió példányban je­lenik meg. Ebből az általános iskolások számára 93 féle tankönyv 9 703 000 példányban lát nap­világot. Az elosztás — az el­múlt években már jól bevált gyakorlat szerint — az általá­nos iskolákban történik. A tanulók a tankönyveket az első tanítási napokon kapják kézhez, A tankönyvek túlnyomó ré­sze elkészült és remélhetőleg teljesen zökkenőmentes lesz a szétosztás. Az 1930. esztendő! fría a naptar; A mindem tizedik évben szo­kásos népszámlálási munkála­tokat Napkoron is megkezd­ték a tanítók. Margit néni, — mert így hívták a szülők, gyer­mekek egyaránt, — magával vitt engem is, aki akkor vé­geztem a gimnázium első Osz­tályát, 11 éves voltam. A legnehezebb körzetet kap­tuk, a tanyákat, melyek jármű hiján, nehezen voltak meg­közelíthetők. Tanyáról-tanyára mentünk leginkább gyalog­szerrel és teltek az ívek, bár a tanyai emberek, akik a kul­túrától elzárva éltek, nehezen tudták a kérdésekre a választ megadni­Abban az időben még sze­mélyi igazolvánnyal az embe­rek nem rendelkeztek, ami na­gyon megkönnyítette volna munkánkat. Sokan nem tudták megmon­dani, hogy mikor, melyik év­ben születtek, jó ha arra em­lékeztek, hogy_ hány évesek, mert a mindent tudni akaró íven kisegítő rovat is volt. Azt azonban, hogy melyik hónap­ban születtek,' valami gazda­sági eseményhez kötötték „ku­koricatöréskor”, „krumplika­páláskor”, „aratáskor”, stb. vagy az ünnepnapokat jegyezték joób esetben úgy jelölték meg, fiogy „István királykor*, „Szent Mihály” napkor stb. A számbavettek közül, leg­többen még az állami anya­könyvezés előtt születtek, ami­kor még a születéseket az egyházi anyakönyvek tartották nyilván, s arról keresztlevelet állítottak ki, de ilyet sem tud­tak felmutatni; Feltűnő volt az olyan csalá­dok száma, ahol a férj és fele­ség házassági köteléken kívül éltek, melynek gazdasági okai voltak, így külön vállalhattak munkát és a nagy család meg­élhetését jobban tudták bizto­sítani. Ebben az időben azon­ban a gyermekek csupán az anya nevét viselhették. A gyer­mekek száma, mint általában a nyírségi falvakban minde­nütt 5—10 fő között mozgott, s a szűkös cselédbér és nehéz lakáskörülmények ellenére is, egészségesek voltak, mint a makk, ruházkodás terén azon­ban nagyon alacsony szinten mozogtak, A népszámlálás fontosságot tulajdonított a vagyoni körül­mények feltárására s a kérdé­sek között megtalálható volt, a hitbizománytól kezdve, nagy­közép- és kisbirtok mellett a zsellérig minden kategória. Tanyai iskolák még akkor nem voltak, s fia még lettek volna is, a serdülő gyermeke­ket már a szülők nem enged­ték iskolába, mert az már egy fél munkaerő volt és a nagy családnak kellett a kenyér. Édesanyám népszerű volt a községben, szerették, mint ahogy ő is szerette és istápol- ta tanítványait, nála nem le­hetett nem jól tanulni, mert akkor otthon külön is foglafl- kozott a gyermekekkel. Ennek volt tulajdonítható, hogy ami­kor az egyik tanyán végeztünk az ívek kitöltésével, egy má­sik. mintegy tíz kilométerre levő tanyára kellett volna át­mennünk, s az ott lakó egyik parádés kocsis önként vállal­kozott, hogy átvisz bennünket, csak az uraság meg ne tudja. Természetesen megtudta az uraság, g nemcsak őt, hanem édesanyámat is leszidta, hogy engedély nélkül, hogy merte igénybe venni a fogatot. Én ott álltam édesanyám mellett, kezem ökölbeszorít­va, arcom pirult tehetetlensé­gemben, de nem szólhattam, s édesanyámat nem védhettem meg. Édesanyámnak akkor nem tudtam elégtételt adni, szolgáljon elégtételül ez a kis megemlékezés. Dr. Kiss László Nyíregyháza, Bocskai u. 2, Négy barázdát hasít az eke A nagy tábla földön kes­keny csík mutatja, hogy néhány forduló után eltűnik a tarló. Az Sz—100-as lánc­talpas gép csikorogva fordul a barázda végén, a földből kiemelkednek az ekék. A traktoros leugrik a kormány­kerék mellől, kulcsot vesz elő és megerősít néhány csa­vart; — Olyan kemény a föld, mint a kő. Szétrázza az em­bert is, a gépet is — mond­ja Szász Bertalan, a, gép vezetője — Inkább nézze meg az ember idejében, nem ólálkodik-e valami hiba, mert ha már megvan, akkor fuccs a munkának. Tagnap elszakadt a lánctalp egyik csapszege. Odalett két mű­szaknorma. Nekem is egy, a váltótársamnak, Varga Péternek is egy. Szász Bertalan tőrőlmet- szett tarpai. Otthon dolgo­zik, saját faluja határában, a Győzelem tsz földjén. A tavaszon szerezte meg a kö­zépfokú traktorosképzőn a bizonyítványt. A szövetke­zetnek nem volt elég erő­gépe, így ő a Tiszaszalkai Gépállomástól kapott mun­kát. Ha jövőre „ közös kap gépet, akkor Szász Bertalan is szövetkezeti traktoros lesz, — Néhány éve, amikor még büszkén ültem az ök­rös szekerén, nem gondoltam, hogy a traktor nyergébe ke­rülök. A termelőszövetke­zetben a vontatónál rakodó- munkás lettem. Akkor sze­rettem meg a gépet. Addig- addig ismerkedtünk, míg az­tán nekibátorodtam: a kor- mánykerékhez ültem... Es las­san elfelejtem az ökröket... — Szép szakma ez, ha nem is könnyű. Most nappa­los vagyok. A kővetkező ke­ién váltunk. Nappal jobb. Szaporábban telik az idő mint éjjel, amikor az ember csak néhány méternyit lát a barázdából a reflektorfény­ben. De a váltással megosz­tozunk a jón is, a rosszán is. Igyekeznünk kell, sürget a munka. Ebből a nyári mély­szántásból hét-nyolc holdat beleszorítunk egy-egy mű­szakba. A szövetkezetnek is jó, ha idejében végzünk, ne­künk se jön rosszul az urve- kezet után a több kereset. A traktoros családja — fe­lesége, tizenhét éves fia meg a két kisebb, általános isko­lás — a termelőszövetkezet­ben dolgozik. Növényter­mesztők. — A legények megszere- tik-e apjuk új szakmáját“’ — Nem is tudom — vála­szolja. — A legidősebb kőmű­vestanuló szeretne lenni. A gyerek nem a legfényesebben végezte el az általánost. Igaz — teszi hozzá,— ebben nem egészen ő. a hibás. A hét holdon, ha sürgetett a munka, szükség volt őrá is. Olyankor hiányzott az isko­lából. A kisebbeknek már más: ha van idejük segíte­nek, de első az iskola. Jól is tanulnak. Hogy mi lesz majd belőlük? A gépeket ■szeretik. Nagyon is. Elrakja a kulcsokat, olajos kezét megtörli. Fellép a ve­zetőfülkébe. ---- Sietek — mondja' búcsúzóul. — Ügy számítottuk, hogy két-három nap alatt behozzuk a tegnapi lemaradást. Felbúg a motor, a négy eke belemar a kemény föld­be, s nagy darabokban sza­kadnak fel a fekete hantok. Erdelics Imre 1964. augusztus 9. *>

Next

/
Oldalképek
Tartalom