Kelet-Magyarország, 1960. június (20. évfolyam, 128-153. szám)

1960-06-01 / 128. szám

Több árutermelés—nagyobb jólét

Nagyhalász! tapasztalatok

— Minket nem kell az árutermelésre nógatni! — Rutkai Mihály, a nagyhalószi Petőfi MTSz főkönyvelője nyilatkozott így, egy kicsit kérkedve is, május 19-én,

Megnevezés:

A tsz, '-szántóterülete kh-ban:

100 kh-ra eső áruterm. Ft-ban: állattenyésztésből:

Tő források

növénytermesztésből: Állami kedvezm. árutermelésért:

• , , öszetétele íerm’

A munkaegység kp.

nagysága Ft-ban:

A főbb adatokból kitűnik, hogy a tsz árutermelése nemcsak meny- nyiségi méretekben, hanem minőségi összetétel tekintetében is kedvezőbben alakult. Egyik kihaamikor együtt böngésztük a tsz árutermelési tervének számadatait. És valóban: ezek a számok sok jót elárulnak:

1959 1960

552 655

235 507.— 329 924 —

40% 45%

60% 55«/o

57 000,— ktí. 100 000.—

40% 23.5%

60% 76.50/n

39.— 40.57

tása például, hogy lehetővé vált a készpénzrészesedés arányának jelentős növekedése, ami a gyakori előlegosztás alapja.

Pillantó s a számok mögé

Mi idézte elő az árutermelésnek ezt a szinte ugrásszerű ki- terjesztését? Rutkai elvtárs és 5—6 tsz-tag — akikkel volt alkalmam elbeszélgetni — azt vallották, hogy a fő indok a vezetés színvonalának javulásában és a tagság jó hozzáállásában keresendő. Nagy Antal tsz-elnök személyében hozzáértő, jó módszerekké^ irányító vezető került a tsz élére, akinek már tanácselnök korában is szívügye volt la szövetkezet és akit általában szeretnek a faluban. így aztán ®z új elnök javaslatai, amelyek jaz adottságok jobb ' kihasználására vonatkoznak, általános helyeslésre és elfogadásra találtak.

! A múlt esztendőben is jelentős volt a tsz árutermelése, ami a fenti táblázatból kitűnik. Állattenyésztésben például főleg a imarhahizlalás (71 db) és a baromfitenyésztés (5000 tyúkféle,

*974 db víziszárnyas) adta az egész árutermelés 40 százalékát, mintegy félmillió forintot. Az idén sertéshizlalással is foglalkoznak (137 db), ami egymaga több íhlnt kétszázezer forinttal növeli az árúértékesítés összegét. A baromfitenyésztés méreteit is növelik: tizenkétezer db tyúkfélét nevelnek fel — 4300 db már fel van vásárolva — s így 56 000 forinttal nő itt is a bevétel a tavalyihoz képest. Hát még ha az idén megoldhatnák a halastó építkezéseinek két éve elhúzódó problémáját! Rutkai elvtárs szerint ez egymaga 18 forinttal emelné meg a munkaegység értékét a víziszárnyasok és halászat révén. (Nem titkolják, hogy aggodalommal várják a felsőbb szervek válaszát, anv- nek már megvan az ideje.) Egyébként a marhahizlalás tovább folyik, 15 db hízómarha már meg is érett. az átadásra. Igen jelentősen megnövekedett az állati termékek áruként való eladása is. Ebből kétszázezernél nagyobb az előirányzat s a •megvalósítása is jócskán előrehaladt. A növénytermesztésben a dohány- termesztés mellett nagy szerepet kapott árutermelés szempontjából a burgonya. Ez utóbbi például — 400 mázsa újburgonya, 3800 mázsa őszi — egymaga 416 000 forint előirányzattal szerepel a tervben. Jó bevételt hoz a kömény, az étkezési borsó, lucemamag, nád, stb.

munkaszervezésnél pl. egy hétre előre beszélik meg á munkákat. Van ugyan egy mozgó munkacsapat: ■ amely naponta kap irányítást. De vajon elég ' gyors-e az átállás" á többinél adott esetben, ha nem iktáthak be hét közben még déli megbeszélést sem? Vagy okultak-e megfelelően a múltkori egyhetes takarmányhiányból a jövőre vonatkozólag? Az ellenőrző bizottság levonta-e a következtetést ; az egyes ■ munkacsapatoknál észlelt munkaegységhígítási esetekből kifolyólag a gyakoribb ellenőrzésre?

Lám, nem • egészen sima az út a jó ■ zárszámadásig, az áruterv túlteljesítéséig, habár elháríthatatlan akadály nincs is az útban. Szükséges a még gondosabb ellenőrzés, a tagság nevelése minden nap. Hiszen a több mint kétmilliós.árutgrv bevételei —. akár részesedés, akár közös alapokba jutva — egyaránt az egész tagság jólétét növeli.

Zajtai Antal

II KIOSZ és a tsz-lagoH gondoskodtak egy bajbajutott uszkai kisiparos-családról

Az emberiesség és a szeretet szép megnyilvánulásáról szól a történet. Néhány : héttel ezelőtt Uszka községben Bállá Endre asz- taics kisiparos munka végeztével haza fe'é tartott’ motorkerékpárján és halálos baleset érte, A felesége és négy kis gyermeke maradt kereső nélkül. Nehéz anyagi helyzetbe jutottak. Amikor a KIOSZ fehérgyarmati járási szervezete és a megyei titkárság tudomást szerzett a történtekről, gondoskodtak az elhalt kisiparos családjának megsegítéséről. Rövid idő alatt szép pénzösszeget és egyéb ajándékokat gyűjtöttek össze.

A napokban a KIOSZ küldöttsége meglátogatta a gyászoló családot. A részvét szavaival adták át a részükre összegyűjtött több mint 6500 forintot és a közel 2000 forint értékű ruhaneműs csomagot. Az önzetlen segítség nagyon jól esett a rászoruló családnak. Könnyek közt mondtak érte köszönetét a jószívű kisiparosoknak;

A pénz és az ajándékok átadása alkalmából a községi tanács vb. titkára is biztosította az özvegyet és családját a község 'akóinak segítségéről. Ballánét felvették a községi tsz-be, s részére a tsz. tagók egy-egy munkaegységet adtak.

Szárnyas hajók a Fekete tengeren

Moszkva, (MTI): Rövidesen üzembehelyezik a Fekete-tengeren a Meteor típusú szárnyas hajókat. A vízalatti szárnyakra felépített hajó, fedélzetén 150 utassal, óránként 40 tengeri mérföldes sebességet érhet el. Az új hajók a Krim-félsziget éé a Fekete-tenger kaukázusi partvidékének forgalmát bonyolítják le. A két legismertebb üdülőhely, Jalta és Szocsi között az eddigi 36 órás utazás a szárnyas hajón mindössze 6—7 órát vesz igénybe.

FOKUMA

A nevelőtestületek erkölcsi-politikai, pedagógiai egységének megteremtéséről

Fő biztosíték a tagság buzgalma

Jó a terv, jó a vezetés, mégis: nem túl merész lépés-e a tavalyi, szintén reálisnak tartott tervvel szemben a nem kevesebb mint 66.2 százalékkal (kereken 860 000 forinttal) való felemelés?

— Jöjjön velem, kiviszem motorral a határba. Nézze meg, hogy dolgozik a tagság — vetette ellen' a főkönyvelő. Útközben magyarázta el, hogy nemcsak területben gyarapodott a Petőfi, hanem létszámban is. Majdnem megkétszereződött a tagság. Bizonyára nem a ts,z rossz gazdálkodása vonzza ide az. egyénieket. S akik még líí- vül vannak, azok is elismerően nyilatkoznak. Ami igaz, az igaz. Erre meg is van minden1 alap. Olyan a tsz határa, mint az ünnepi terített asztal. Szépen megmunkált földek (ez a tőszomszéd gépállomást is dicséri!), viruló vetések. Műtrágyát bőven, istállótrágyát részben kaptak a fő kapások: a burgonya kukorica, cukorrépa. A növényápolás jó ütemben folyik. Az újburgonyát már másodszor is feltöltó- gették, sehol sincs elmaradás. A brigádok, munkacsapatok szervezetten dolgoznak, családokra van lebontva a terv. Nők, fiatalok, idősebbek mindenki töri magát a munkáért egyeseknek nem is jut annyi, mint szeretné.

— Akar még biztosítékot? — kérdezte nevető szemmel a főkönyvelő. A tagság szorgalma a fő. A pártszervezet ugyan nem nngy (120 fő közül 9 a párttag), de a jó példa és a fekintély megvan részükről. Hallgatnak a kommunistákra az emberek. Saját KISZ-szervezetünk csak pár hetes, de a fiatalok lelkesen dolgoznak. A munkanormákat módosították, s az eredményességi munkaegység elvét vezet e be a közgyűlés. A három fő kapással beneveztek a többtermelési versenymozgalomba >s. Leposa Péter agrcnórrus segítségével mindenütt kialakította« a helyileg legjobban bevált agrotechnikát. A burgonya pl kap két kézi kapálást és két fokozatos töltögetést. a kukorica 3 kéz; és egy gazoló kapálást. Vai bőven munkaerő. . S talán biztosítéknak vehetjük a te^/en kívüli 12 hold dinnye termését. a nád helyi feldolgozásét és a kosárfonást is.

A* * óvatosság sosem árt...

— A 40,57 forintos munkaegység a tavalyi 39 forinthoz képest talán nem tükrözi eléggé az árutervhez fűződő nagy bizalmat.

— A tervezéskor tényleg nem volt ekkora bizalom — ismerte

el Rutkai főkönyvei! De az akkor volt. Inkább ígérjünk kevesebbet és kapjunk többet. ezt is megtanultuk már.

Lehet, nekik van igazuk. Azért mindamellett írét tovább'’ óvatosságnak is lehet helye. A

A Kélet-Mágyarotszág 1960. május 14-i számában jelent meg Albert Antal tanulmányi felügyelő cikke, melynek befejező részében a következőket olvashatjuk: „Tudjuk, hogy nevelőink csak akkor végezhetnek eredményes oktató-rieVelő frtúAkát, ha minden nevelőtestületünk politikailag, világnézetileg és pedagógiailag egységes "lesz.”.

Albert elvtárs véleményével — úgy gondolom — 1 mindnyájan egyetérthetünk. Ennek az egységnek megteremtése ráz előttünk álló legközvetlenebb és legsürgetőbben megoldást követelő feladat.

Megyénk pedagógusainak munkáját, -. világnézeti állásfoglalását vizsgálva megállapíthatjuk, hogy a döntő többség nemcsak megállja helyét a szocializmus építésének reá eső területén, hanem fel is ismerte az ebben a munkában elfoglalt fontos: szerepét.

Hz állatid i

ja ellenére' is hiányosságok tapasztalhatók az ifjúság nevelésében. Nap. mint nap olyan hibákba ütközünk, amelyek megoldásának halogatása a tanulók szocialista emberré formálását aka- dálvozza. Világossá vált, hogy ezek a .hibák -a nevelőtestület erkölcsi-politikai, pedagógiai egységének . hiányában. keresendők. Ennek állandó napirenden tartása, a teljes megoldásra való törekvés adhatja meg a feltételt a szocialista oktató-nevelőmunka sikeréhez.

v Az, erkölcsi-politikai, pedagógiai egység hiánya még mindig, — a most már mindjobban búr-, költ formában — jelentkező kettősségben található meg. A két-' tős életet élő pedagógus mind- j nyájunk előtt, ismert típus:, másképpen él, mint ahogy tanít. Ehhez mindjárt hozzátehetjük azt is, hogy amit tanít, azt csak az ellenőrzések és a követelmények miatt teszi. Mennyire megnehezítik-ezek a nevelőtestületek többségének helyes, elvhű ‘és jóirányú munkáját! Akik ilyen pedagógusokat is magukban foglaló testületekben dolgoznak, állandóan tapasztalják, hogy hiába vannak. többségben azok a nevelők, akik politikai nevelésben, az egységes nevelési eljárásokban példamutatóan élenjárnak, ha néhány kiirtásuk a hosszú . hónapok kemény munkáját egy-két elvtelenül tartott órával összezúzza, egy-két következetlen, nemtörődöm lépéssel megakadályozza a továbbfejlődést.

Nanvnn sok keresi

•»091 sok esetben a megfeszített munka ellenére jelentkező sikertelenség okát. Mint jó pedagógus, mindenekelőtt magát a maga módszerét teszi vizsgálat tárgyává. Megállapítja, hogy nem követhetett el olyan hibát, amelynek következménye a tapasztalt hiányosság. Majd tovább keresve, az okokat, szinte kivétel nélkül egy-égy ilyen elvtelenül tanító, kettős életet élő, az egységes nevelési eljárásokhoz nem alkalmazkodó nevelő káros munkájába ütközik. Tapasztalja, hogy egy-egy hit nélkül, a marxista— leninista világnézet igazának megdör^hetetlenségébe vetett meggyőződés nélkül tartott történelem, biológia vagy bármilyen óra, egy-egy testületileg is elhatározott egységes eljárás esetenkénti, vagy rendszeres semmib: vevése rombolta le nemcsak az ő, de a többség munkáját , is.

Mit lát ezeknek a kettősen élő, következetlen pedagógusoknak életében a tanuló? Mindenekelőtt részt vesz azon az. órán, amelyet a nevelő a tanterv és a tankönyv alapján, de átélés és meggyőződés vagy minden állásfoglalás politikai tanulság levonása nélkül tart meg, majd látja az idealista felfogással eltöltött magánéletében: templomban, a társadalmi munkától elhúzódva.

De a tanuló az órán kívül is állandóan kérdésekkel ostromol ja nevelőjét. A legtöbbször állásfoglalást igénylő kérdések ekkor kerülnek napirendre. Mit csinál ilyenkor ez a nevelő? A tanulókat leinti, a problémát megkerülve válaszol, vagy úgy felel .hogy az állásfoglalást a gyermekekre bízza. •

n7nlf akiket ilyen pedagógu- tf&Unj Sok is-tanítanak, vagy maguk és kénytelenek az.alkalmaz- kodás miatt kettősen élni, vagy meghasonlanak és nem hisznek semmiben, mert a tanulók többsége — akik nevelőjüket tisztelik, becsülik példaként állítják maguk elé és néha a szüleiknél is többre tartanak csalódnak bennük. Őrlődnek ezek a tanulók nemcsak az esetenként meglévő idealista gondolkozású család és a szocialista iskola;, hanem marxista—leninista szellemű és idealista beállítottságú - órák között is.

JJgyanez a helyzet az egységes pedagógiai eljárások megszegése esetében is. Minden tanuló tudja, hogy ki a szigorú, következetes. vagy a gvenge kezű, mindent megengedő nevelő. Pedig ezek a következetlen pedagógusok is tudják, hogy a gyerekek a a szigorú, következetes és igazságos nevelőt szeretik, becsülik és a rajongásig tisztelik, míg ennek ellenkezőjéről megvetően, mosolyogva beszélnek egymás között, vagy - éppen szüleiknek.

EjaV a problémák élesen je- lentkeznek az általános iskolában, de még élesebben a középiskolában. Az osztályfőnöknek, az igazgatónak és nem utolsó sorban a szülőnek igen sok gondot okoz ez a probléma és igen nehéz benne úgy intézkedni. hogy az általános nevelői tekintélyen csorba ne essék. • Mert éppen a nevelőtestületi többség aktív munkájának eredményeként, az új emberré formálódás útján a tanulók egy része túlnő az idealista gondolkodású, a burkoltan állást foglaló vagy a következetlen nevelőn és éppen ezért világnézetük magasabbren- dűségében bízva lenézik, bírálják őket. A középiskolákban pedig a legfejlettebb KISZ szervezetek — az avantgardizmus minden jele nélkül — vgtik fel és tárgyalják meg ennek tarthatatlanságát.

A nevelőtestületek erkölcsipolitikai, pedagógia egysége érdekében eddig, de különösen az utóbbi két évben igen sokat tettünk. A testületek is sokat fejlődtek ez idő alatt. A szocialista pedagógia elvei és módszerei szerint, tanító, marxista—leninista világnézetű nevelők mind többen és többen maguk is aktív részesei az egység kialakításának. A helyesen dolgozó többség következetes tevékenysége eredményeként mind jobban és jobban szorul háttérbe a kisebbség fejlődést akadályozó munkája.

Eredményeink azt bizonyítják, hogy a nevelőtestület erkölcsipolitikai. pedagógiai egységének kialakításában helyes úton jártunk. A jövőben is ezt követve kell munkálkodnunk.

Abari Attila, a Pedagógusok Szakszervezete megyei bizottságának köznevelési felelőse.

*>

mé