Kisebbségi Sajtófókusz, 2014. június - Civitas Europica Centralis
2014-06-26
a német tartomány parlamentjének elnöke és Pásztor István, a vajdasági képviselőház elnöke látták el kézjegyükkel (Magyar Szó) T T UDOMÁNY UDOMÁNY – határon innen, határon túl – határon innen, határon túl Félnyelvűség, nyelvvesztés, kultúrsokk Heti interjú Dr. Göncz Lajos az újvidéki Bölcsészettudományi Kar Pszichológia Tanszékének alapítója. Nyugalmazott egyetemi tanár. Az MTA köztestületének külső, a Vajdasági Tudományos és Művészeti Akadémia rendes tagja. 2012-ben a Vajdasági Művelődési Intézet a multikulturalizmus és az interkulturalizmus terjesztéséért kifejtett tevékenységét Kultúra érme díjjal jutalmazta. A Magyar Tudományos Akadémia pedig az idén Arany János-életműdíjat adományozott neki a pszicho- és szociolingvisztika terén végzett eredményes tudományos munkásságáért „…Hogyha a gyereket már a családban az anyanyelvén szocializálták — és ugye minden nyelvhez kultúra is kapcsolódik —, akkor az iskolában ezt kellene tovább pallérozni, mivel a beszédkészség fejlődése öt-hat éves korban még nem fejeződött be. A gyereknek a nyelvi regiszterek egy magasabb szintjét kell elsajátítania, és igen, ezért hangsúlyozzuk, hogy amíg csak lehet, a gyerek anyanyelvén tanuljon az iskolában. Ha ugyanis hétéves korában netán más tannyelvű iskolába íratják (ahol nem az ő családi nyelve a domináns nyelv), akkor a családi nyelv ösztönzése a szűkebb környezetre hárul, az iskola pedig elkezdi fejleszteni azt a másik nyelvet — ám hétéves késéssel! Mi történik? Az első nyelv ösztönzése megszakad, a másik nyelv tanulása pedig a többi gyerekhez viszonyítva hétéves késéssel indul. A gyereknek azok a diákok lesznek az összehasonlítási csoport, akik az iskola tanítási nyelvében szocializálódtak születésüktől fogva. Amíg a gyerek át nem áll az iskolában favorizált nyelvre és kultúrára, addig nem tud azon a szinten teljesíteni, amelyre adottságai feljogosítanák. Lehetnek kristálytiszta gondolatai, de azokat nem tudja verbalizálni. Ekkor alakul ki a kettős félnyelvűség…” (Hét Nap) Vélemény, publicisztika, interjú, blog Vélemény, publicisztika, interjú, blog Doktorok „Legalább ne egy történész egyetemi docens sebtiben visszavont oktatási törvényjavaslatával akarnák lejáratni, megalázni, megszégyeníteni az egész magyar felsőoktatást! Ahhoz az összetákolt elképzeléshez ugyanis, mely nyilvánvalóan a Mocsai Lajos rektorságához vezető útról szeretné eltakarítani a tudományos minősítés formájában megjelenő akadályokat, Pósán László debreceni fideszes országgyűlési képviselő, civil, polgári foglalkozását tekintve egyetemi docens adta a nevét. Ha a »lex Mocsai« hatályba lépne, akkor a sporttudományi felsőoktatásban a Kossuth-díj és az olimpiai eredmény kiváltaná a doktori fokozatot. A Fidesz által ma is látványosan, kérkedően vállalt Schmitt Pál és a mindig szolgálatkész Mocsai Lajos tehát oszthatná az észt és az igét az egyetemen vagy a főiskolán. Egy olyan országban, melyben mellesleg a magániskolákban képzett titkárnőket – hivatalosan ügyviteli titkárokat – sem lehet pedagógiai végzettség nélkül tanítani …” (Nsz) Éljen a diktatúra „Most, hogy leraktuk a diktatúra alapjait, megkezdhetjük a fejlett diktatúra építését. Előre az orbáni úton. Népünk szorgos munkával, elszánással és kitartással építi a diktatúrát. A diktatúra, amelyre vágyik ma igazán a dekadens demokrácia rabságában vergődő minden nép. A demokrácia olyan métely, amelytől csak a jól szervezett, tudatos és elszánt élcsapat segítségével tudunk végleg megszabadulni. Ajánljuk a magyar modellt a világon KISEBBSÉGI SAJTÓFÓKUSZ Civitas Europica Centralis (CEC) H-1115 Budapest, Szentpéteri. u. 10.. +3630 904 6164, http://www.cecid.net/ admin@cecid.net 2014. J 2014. J UNE UNE 26. 26. 11
