Reggeli Sajtófigyelő, 2009. március - Miniszterelnöki Hivatal Nemzetpolitikai Ügyek Főosztálya
2009-03-04
MeH Nemzetpolitikai Ügyek Főosztálya Reggeli Sajtófókusz 200 9 . 03.04 . 32 attól, hogy az évek során milyen minőségi munkát végez, vagy nem végez, a jelenlegi pedagógusi jogállás szerint ő nyugodtan várhatja, hogy ny ugdíjazzák. Meglátásom szerint a tanári versenyvizsgát újra kellene gondolni. Vagy be kell vezetni a pedagógusi mentorátust, ami azt jelentené, hogy az egyetemi végzős az első három évben egy képzett pedagógus mellett sajátítaná el a pedagógusi mestersége t, vagy hagyni kéne, hogy az iskola maga szervezze a versenyvizsgát. Ez utóbbi esetben az oktatás minőségének biztosításában az iskolának óriási felelőssége lenne, ettől függhetne az iskola népszerűsége is. Sajnos erre vonatkozóan a miniszter azt mondta, a társadalom még nincs felkészülve arra, hogy szabadon válassza meg pedagógusait. Azon kívül a szakszervezetek részéről sem kapna erre támogatást. Amit lényegesnek találok, és erre rá is kell hajtani, hogy felajánlotta, felméri a környéken az egyetemi okt atást azért, hogy a Kovászna és Hargita megyei román nyelvet oktató tanároknak egyetemi képzést, illetve továbbképzést lehessen teremteni a lakhelyhez közel. Mi volt a találkozó legnagyobb hozadéka? – Egyértelműen az, hogy a miniszter most először tájéko zódott közvetlenül a megye reális oktatási helyzetéről. A tájékoztatás a megyei tanfelügyelőség által történt, és nem egy szűk politikus réteg részéről, amelynek nincs se rálátása, se információja arra vonatkozóan, hogy a megyének milyen specifikus problém ái vannak az oktatás terén. Lényeges a szakmai párbeszéd. Voltak olyan kérdések, amire a miniszter asszony rácsodálkozott, meglepődött, ami számomra azt jelezte, eddig bizonyos problémákra vonatkozóan más információi voltak, vagy nem rendelkezett informác iókkal. Tehát nem biztos, hogy eredményes és sikeres az, ha egy politikus, legyen az képviselő, vagy akár egy párt vezetője, tájékoztat esetleg mindenféle háttérgondolat nélkül egy minisztert, és nem rendelkezik azzal a minimális adatbázissal, ami egy sza kember szájából ha elhangzik, más eredményhez vezet. Összegezve, nagy elvárásokkal várjuk a következő miniszteri döntéseket, és reméljük, az általunk felvetett problémák és megoldási javaslatok egy része hozzásegíti a szaktárcát a jó döntések meghozataláh oz. Mi nyitottak vagyunk a párbeszédre. vissza „Bevetésre” kész román tanterv ÚJMSZ Oborocea Mónika | 20090304 07:56:44 Már jó ideje „bevetésre kész” az az alternatív tanterv, mely a román nyelv hatékonyabb oktatását bi ztosítaná a kisebbségek számára – tudtuk meg Matekovits Mihálytól, a szaktárca illetékesétől, akitől Ecaterina Andronescu oktatási miniszter megoldást vár a kérdés rendezésére. A tárcavezető mást mondott a románnyelvoktatásról a székelyföldi pedagógusok kal tartott hétvégi tanácskozáson és mást az azt követő sajtótájékoztatón – mondta lapunknak Keresztély Irma háromszéki főtanfelügyelő. „Várjuk, hogy Ecaterina Andronescu tanügyminiszter visszatérjen külföldi útjáról és jelezze, tegyük az asztalára a magy ar diákok románnyelvoktatására vonatkozó, jelenleg a fiókban heverő alternatív módszereket, tanterveket” – jelentette ki tegnap lapunknak Matekovits Mihály. A szaktárca kisebbségi oktatásért felelős illetékesét annak kapcsán kérdeztük, hogy Ecaterina And ronescu oktatási miniszter Sepsiszentgyörgyön kijelentette: illetékes beosztottjaitól várja a megoldást a székelyföldi románnyelvoktatás rendezésére. „Ha a miniszter asszony valóban tőlünk várja a megoldást, mi ezt legtöbb egy órán belül az asztalára tes szük” – mondta a tárca kisebbségi oktatásért felelős vezérigazgatóhelyettese. Felvetésünkre, hogy a tanterv módosításához a tanügyi törvényt is módosítani kell, Matekovits azt mondta: nincs tudomása arról, hogy Andronescu sürgetné a jelenlegi jogszabály m egváltoztatását, ehelyett új törvényi törvény kidolgozására készül.
