Reggeli Sajtófigyelő, 2009. február - Miniszterelnöki Hivatal Nemzetpolitikai Ügyek Főosztálya
2009-02-06
MeH Nemzetpolitikai Ügyek Főosztálya Reggeli Sajtófókusz 200 9 . 02.06 . 9 Cikkek: Meghonosodott és elterjedt megnevezések – a SME jegyzetírója a tankönyvekkel kapcsolatos döntésről Felvidék.ma 2009.02.05. Az MKP javaslatának tám ogatása a tankönyvekkel kapcsolatban az első olyan lépés a Smer részéről, mellyel a nevében baloldali párt közelített a modern nyugati baloldali pártok által vallott pártprogramhoz – az emberi és a kisebbségi jogok védelméhez, írja a SME mai kiadásában Mor vay Peter. A szomorú az egészben viszont az, hogy főként amiatt cselekedett így a párt, hogy ne lássák külföldi partnerei a köztük lévő óriási, szakadékmélységű különbséget. A koalíció további sorsáért érzett félelmek e lépés miatt pedig teljességgel fölös legesek. A koalíció ugyanis új „eszmékre” épül, nem pedig a koalíciót alkotó pártok részleges pártprogramjára. Ez az új valami pedig nem más, írja Morvay Peter, mint a közpénzek szétosztása saját klientúrájuk részére. Mert csakis ennek fényében érthetőek M ečiar szavai, mely szerint a koalíciós partner olyan, mint a testvér, akit az ember nem választ magának. Mind a DSZM, mind pedig a nemzeti párt a Smer testvérbátyjai a tekintetben, hogy ugyanabban a jegyben születtek, és hasonló céllal – a vájúhoz való ho zzájutás céljával. Talán nem véletlen, hogy a Smer engedett a tankönyvkérdésben, de továbbra is úgy kívánja az uniós pénzeket szétosztani, hogy a magyar iskolák hátrányban legyenek. Itt ugyanis már pénzről van szó, tehát a móka véget ér, szögezi le a jegyz etíró.. Az is szomorú, hogy a Smer csak egy olyan művi vita megoldását segítette elő, melynek fönntartásában ő maga is segédkezet nyújtott. Ráadásul a művi vita azzal folytatódik, hogy Mikolaj egyszerűen elutasítja a parlament által hozott döntés végrehajt ását azzal az ürüggyel, hogy nem tudja, melyek az úgynevezett „meghonosodott és elterjedt” kifejezések, amint azt a törvény előírja. Ez viszont csak egy olyan ember számára jelenthet problémát, fejti ki véleményét Morvay, aki már előre elutasítja a józan é sz és a demokratikus elvek alapján álló megoldást, mely szerint a dolgokról elsősorban is azoknak van joguk dönteni, akiket legfőképpen érint, és akik leginkább informáltak az adott kérdésben. És ezek nem mások, mint a hazai kisebbségek, akik számára – Mik olajtól eltérően – nem jelent problémát annak megállapítása, hogy saját mindennapi nyelvhasználatukban mi tekinthető meghonosodottnak és elterjedtnek. Egyszerűen pedig azért, mert Mikolajtól eltérően, naponta használják ezeket, zárja jegyzetét a SME jegyze tírója. vissza Tájékoztató füzetek a határon túli magyar beiskolázás érdekében Budapest, 2009. február 5., csütörtök (MTI) - Tájékoztató füzeteket jelentetett meg a kárpátaljai, horvátországi és szlovéniai magyar szülőkn ek a magyar beiskolázás érdekében a Miniszterelnöki Hivatal (MeH). A kiadványokat és az ukrajnai magyar oktatás helyzetéről készült tanulmányt csütörtökön mutatták be a MEHben. A tájékoztató füzetek az első anyagok, amelyek a 2008 októberében megalaku lt Szórvány Tanács közreműködésével készültek el - hangsúlyozta Gémesi Ferenc, a MEH kisebbség- és nemzetpolitikáért felelős szakállamtitkára. Mint mondta, a kiadványok hozzájárulhatnak, hogy a szülők úgy érezzék, van értelme magyar nyelvű iskolába járatni gyerekeiket. A munkaerőpiacon ugyanis keresettek azok a fiatalok, akik egynél több nyelvet beszélnek. A jó magyar nyelvismerettel könnyebb a többség nyelvét is elsajátítani - mondta Gémesi Ferenc. Orosz Ildikó, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magya r Főiskola és a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség elnöke az ukrajnai magyar oktatás helyzetét elemző tanulmányt ismertetve elmondta, hogy "2007 óta nyílt kisebbségellenes támadás tapasztalható az ukrán oktatási minisztérium részéről", amely törvényekbe n, rendeletekben jelenik meg. Úgy várnak el magas szintű ukrán irodalmi és nyelvi ismereteket a kisebbségektől, hogy nem biztosítanak hozzá megfelelő feltételeket: tankönyveket, segédanyagokat és képzett tanárokat. Ennek következtében romlik a kárpátaljai magyar diákok továbbtanulási esélye. Ennek egyik következménye, hogy a magyar szülők inkább ukrán nyelvű osztályokba íratják be gyermekeiket. Orosz Ildikó szerint nem az iskolai oktatás nyelvén, hanem inkább az ukrán nyelv tanításán kellene változtatni. A tanulmány a MEH honlapján hamarosan elérhető lesz. Csernicskó István, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola rektorhelyettese, a kárpátaljai szülőknek szóló ismeretterjesztő füzet társszerzője, elmondta: a kiadvány amellett érvel, hogy mi ndenki "azon a nyelven tanuljon, amelyen a legjobban tud". Az ukrán oktatási minisztérium érvelésével ellentétben az jelentene valódi esélyegyenlőséget - tette hozzá , ha mindenki a saját anyanyelvén tehetne érettségi és felvételi vizsgát. A jelenlegi "fu rcsa érvelés" azt sugallja, hogy "akkor fogsz érvényesülni, ha fokozatosan ukránná válsz".
