Reggeli Sajtófigyelő, 2007. december - Miniszterelnöki Hivatal Nemzetpolitikai Főosztálya
2007-12-22
26 A politikus szerint az első eredményt a Tőkés László európai parlamenti jelöltségét támogató hat szervezet kö zti összefogás, együttműködés hozta, amikor sikerült összegyűjteni a szükséges 140 ezer aláírást. „Szintén sikernek értékeljük, hogy megindult a politikai rendszerváltásról szóló párbeszéd, és jó esély van arra, hogy a jövőben kialakuljon az erdélyi magyar kerekasztal” – nyilatkozta Szilágyi Zsolt, hozzáfűzve: az EPválasztások során az erdélyi magyarok bebizonyították, hogy ebben a közösségben van erő és optimizmus a jövőre nézve. Az EMNT alelnöke közölte, megrökönyödve fogadták a Demokrata Párt (PD) néhá ny tagjának brüsszeli lobbiját, miszerint az Európai Néppárt (EPP) ne vegye fel soraiba Tőkés Lászlót. „Optimisták vagyunk a 2008as év tekintetében, kemény választási év lesz, hiszen két – a helyhatósági- és parlamentiválasztás elé nézünk” – mondta Szil ágyi. „Amennyiben megteremtődnek a szerkezeti feltételei is az erdélyi magyar politikai rendszerváltásnak, és az RMDSZ nemcsak szóban, nyilatkozatokban, hanem a konkrét cselekvés szintjén is elfogadja, hogy az erdélyi magyaroknak demokráciára és a pluraliz musra is szüksége van, megerősödik az erdélyi magyar képviselet” – vélte a politikus, hangsúlyozva azonban, hogy ehhez az egypártrendszer eddigi gyakorlatát a demokrácia és a nemzeti konszenzuskeresés eszközeinek kell felváltania. vissza MEGKÉRDEZTÜK − Szigeti László , a z MKP volt oktatásügyi minisztere. Új Szó 2007.12.21. A kormány elfogadta a nemzetiségi oktatás új koncepcióját. Milyen konkrét válaszlépések várhatók az MKP részéről? Meg szeretnénk szólítani a szake mbereket, természetesen a pedagógusszövetséget is, mert mi is érezzük, hogy van mit javítani a magyar diákok szlovák nyelvtudásán. Ezt a módszert viszont, melyet a kormány elfogadott, visszautasítjuk. Meg vagyok róla győződve, hogy vannak progresszív oktat ási metódusok – új tankönyvek, pedagógusok továbbképzése, a tanárképzés új alapokra való helyezése – melyek a pedagógusok javára válnak. Nagyon fontosnak tartom az osztálybontás kérdésének hatékony kezelését is. Vannak ilyen új, progresszív, már bevált m ódszerekre példák iskoláinkban? Volt egy ilyen metódus, a SkabelaBóna módszer. Szakemberek véleménye alapján az alsó tagozaton jól működött, viszont a felső tagozatra való alkalmazása már nem volt olyan sikeres. Lehet, hogy ezt kellene tökéletesíteni, a ztán valami új módszert beindítani a felső tagozat és középiskolák részére. De én fontosnak tartom a pozitív politikai és társadalmi klímát is, mert ha nem győzzük meg a szülőt és elsősorban a gyermeket, hogy neki szüksége van a szlovák nyelvre és meg akar ja tanulni, akkor valószínű, hogy nem leszünk sikeresek. Nem fél attól, hogy azzal jön majd a minisztérium: önök 8 évig voltak kormányon, miért nem tettek azalatt valamit? Az eredmények, amelyeket az egyes pedagógiai intézményektől kaptunk, nem voltak olyan lesújtóak, hogy riadót kellett volna fújni. Az eredmények általában kielégítőek, jók és közepesek voltak, kitűnő eredményekről nem lehetett beszélni. De nem voltak extrém kilengések, melyek azt mutatták volna, hogy óriási gondok vannak. Van mit javít ani, keressük a lehetőségeket, és én azt mondom: keressük közösen a minisztériummal és a szakemberekkel, de ez a koncepció számunkra elfogadhatatlan. (msz) vissza Készítette: Boér Krisztina
