Kalocsai Főegyházmegyei Körlevelek, 1874

Index

— 41 — 2. Ajálja a tanitó-egyleteket azoknak czélja, mely abban áll, miszerint a tanitókban a tanügy iránt meglevő buzgóság fokoztassék, a tanításra és nevelésre vonatkozó kérdések felderítessenek és a tanügy nagyobb emelkedést nyerjen. 3. A tanitó-egyletekben a tanítók elszigeteltségükből kibontakozván oly dolgokról értesülnek, melyek hivatásuk körébe tartoznak és melyeknek ismerete saját műveltségöknek fokozására fölöttébb értékes. 4. A tanitó-egyletek eszközölhetik a tanítókra nézve hivatalos eljárásukban az egyformaságot; mely sok tekintetben nagyon kívánatos. 5. Az ily egyletek törekednek a kor kívánalmát lehetőleg kielégíteni. Van ugyanis a kornak szellemében, minőségében sok jó, ezt szükség elősegíteni"; de van sok rosz is, és ez ellen egyesült erővel kell küzdeni. 6. A tanitó-egyletek alkalmatos közegül szolgálhatnak azon végre is, miszerint általuk és bennök megbeszéltessenek a nagymélt. minisztérium rendelkezései. 7. Az egyleti gyűlésekben eszmecsere történik azon könyvekről, melyek a népoktatás terén ujabban közrebocsátatnak. Az egyes tanítók által szerzett tapasztalások barátságos közlekedés következtében közös tulajdonná válnak. 8. Alkalom nyújtatik az ugyanazon egy tanítói testülethez tartozó egyéneknek gyakrabbi érintkezésre, eloszlatta tnak azon előitéletek, melyek az-egyházi tanítók iránt a világiakat — és viszont, a közügynek nem csekély kárára, gyakran elfoglalják. Megismerkednek a tanítók a papi egyének jóakaratával, részvétével, tanügybeni jártasságával és nagyobb tiszteletre gerjednek azok iránt, kikben nemcsak a hivatás felelőségét hanem az értelmiség magasabb fokát is feltalálják. 9. Sok gyakorlati kérdésnek megoldása a tanitó-egyletek kifolyása .lehet. Az egylet tagjai működésre serkentetvén, a tanügynek terén a tevékenység ezáltal szükségkép fokozódni fog. 10. A tanitó-egyletek önkénytesen egybegyűlt tagokból állván, általuk a tagoknak alkalom nyújtatik, miszerint jellemüknek szilárdságát kellőkép kifejthessék és növeljék. 11. Tekintettel a tanitó-egyleteknek áldásos hasznaira, figyelembe kell venni azon módokat és feltételeket, melyek szerint ezen egyletek üdvös feladatukat megfejthessék. 1. A főfeltétel, mely nélkül a többi feltételek nem hozhatnak kivánt gyümölcsöt abban áll, miszerint az ily egyletek a hitnek elvein alapuljanak. A fődolog ugyanis az éltetadó szellem, ós miután a tanügy a nevelés ügyétől el nem választható, a nevelés pedig meghatározott elveken alapszik, ha a talaj, vagyis a nevelési elvek nem biztosak, akkor az egész épület ingatag marad. 2. A második feltétel abban áll, miszerint ha kívánjuk hogy a tanitó-egylet működése czélt érjen, ügy a világi és egyházi tanítói elemnek szorosan össze kell hatni. Nem lehet a világiaknak különváltan czélt érni; de az egyháziak sem elégségesek magokban, legalább a mi hazai viszonyaink szerint, ezen czélt megfejteni. 3. Nagyon kívánatos miszerint az esperes kerületi viszonyok a tanitó-egyletek 4