Kalocsai Főegyházmegyei Körlevelek, 1870

Index

— 45 — Nr. VIII. C^uum pro Parochia Ó-Morovicza synodali examine probati Sacerdotes, qui eorsum disponi potuissent, non recurrerint, fine eo, ut haec Parochia debite compleri queat, concursus terminus usque 25-am Maii a. curr., ubi syrodale examen iam asservatum erit, hisce prorogatur. Coloczae, die 25-a Április 1870. A kalocsai főegyházmegye kath. néptanítói által folyó évben megfejtendő és a tanítói tanácskozmányokban megvitatandó kérdések a következők : I. tétel: Mi módon volna az eszközölhető, hogy a Kalocsa főmegyei tanítók s kántorok az egyházmegyei tanítói nyugdíj-intézet tagjaivá legyenek s igy mind maguk és családjuk, mind kartársaik s azok családjai jövőjét némileg biztosítsák ? II. tétel: Mi a számolási tananyag az oktatás I. és II. évében és miként dolgozandó az föl ? Nr. 426. Novua Concnriuspro Parochia Ó-Morovicxa. 293. szám isk. A kidolgozandó tankérdéeek közöltetnek. Tagadhatlan, hogy napjainkban hazai kormányunk s a törvényhozás épen ugy, mint egyesek és társulatok, testületek ritka buzgalmat fejtenek ki a népnevelés körül. Oka ennek ama tudat, hogy ma már a népek nem annyira anyagi, mint inkább szellemi gazdagságuk következtében hatalmasok. Azonban az e tárgy körüli eszmezavar sem kisebb a buzgalomnál. Már pedig tisztába kell jönni, mert a történet tanúsága szerént amint a jó irányú nevelés fölemeli s ami fő, boldoggá teszi a népeket: ugy a tévesztett irányú meg tőnkre teszi őket. Manap sokan vannak, kik az iskolákból a vallást — mint szerintök a -íölvilágosultság akadályát — teljesen kizárni akarják; mások a közös iskolának barátai (olyformán, hogy abban a tan'tónak a gyermek vallásos neveléséhez semmi köze s az vallási igazságokra s azok gyakorlatára csupán illető hitfelekezeti lelkésze által oktattassék); ismét mások meghagyni kívánják a felekezeti iskolát, annak kormányzatát azonban ki akarják venni az egyház kezeiből; s végre mások csakis azon felekezeti iskola által nyújtott nevelést tartják egyedül üdvösnek, mely az egyháznak, mint a népek oktatójának, közvetlen fölügyelete és vezérlete alatt áll. Ennélfogva III. tétel: Párvonal húzandó a felekezeti s közös iskolák között, és pedig : 1-ször a tanitó helyzetét illetőleg (melyik iskola tanítójának hivatása fenségesebb; melyik van méltatlan üldözések ellenében inkább biztosítva; melyik részesül gyengédebb fölügyeletben ?); 2-szor a mindkét iskola által a nép jóllétére, boldogságára gyakorolt befolyást illetőleg (melyik iskola rendelkezik több s hatékonyabb eszközzel arra nézve, hogy az általok nevelt gyer-