Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - rektori tanácsülések, 1962-1963
1963. április 29. - 1. Tájékoztatás a terv-matematika szak ötéves tananyaga kidolgozásának állásáról. Előadó: Dr. László Imre - 2. Összefoglaló jelentés az 1962. évi tanulmányutakról. Előadó: Dr. Szabó Kálmán 1-19. p. - 3. Jelentés a Nyelvi Tanszék oktatási módszereinek felülvizsgálatáról. Előadó: Dr. Suara Róbert - 4. Javaslat a szabadságok kiadásának tervszerűbbé tételére és ennek fokozottabb ellenőrzésére. Előadó: Dr. Bora Gyula
-4-S 1 n ö k : A vállalati gazdálkodás László elvtárs szerint túlnyomórészt üzemgazdasági anyag. Nem árt egyet azzal, hogy túlnyomórészt ilyen jellegű legyen. Ezeknek a hallgatóknak jelentős része vállalatokhoz fog kerülni, ezért arra kell megtanítani őket, hogy g. vállalati gazdálkodásban hogyan érvényesítsék a matematikát és hogy ne csak népgazdasági szintű probémákkal foglalkozzanak. Jándi elvtársat erősen be kell vonni ebbe a munkába. Arra kell törekedni, hogy a gazdaság és matematika szorosan összefüggjön. Ennek a tárgynak az elnevezése megfelelő. « Az árpolitika, árképzés beállítása a IV. évben: egyetért azzal, hogy erősíteni kell a közgazdasági szemléletet ezzel az eszközzel is. A nevelőtanároknak is külön fel kell hivni a figyelmüket a terv-mat. szakos hallgatókkal való foglalkozásra és a KISZ is törődjék ennek a problémának a megoldásával. K a h u 1 i t s László: Nemcsak azzal kell törődni, hogy a közgazdasági tárgyak utján növeljük a közgazdasági szemléletet, hanem a Matematika Tanszék közeledését is erősiteni kell az Egyetem szak-jellegéhez. Kéhányan' a Tanszékről szorgalmasan tanulnak közgazdaságtant, de véleménye szerint hogy a szaktanékek munkatársaitól megköveteljük a matematikával való megismerkedést, úgy a Matematika Tanszéktől is meg kell követelni a közgazdasági tudománnyal való foglalkozást. Enélkül nem tudják megválasztani a megfelelő példákat sem. A terv-mat. szakos hallgatóknál gyakorlatvezetésre elsősorban azokat az oktatókat kell beállixani, akik közgazdasági ismeretekkel rendelkeznek. A termelési gyakorlatokkal kapcsolatban megjegyzi, hogy van néhány nagyvállalat is, ahol a matematikai módszereket alkalmazzák, ezekhez is lehetne hallgatókat, küldeni. Megyeri Endre: Egyetért azzal, amit Háy elvtárs mondott, hogy a matematikai programozást együtt kell oktatni a közgazdasági kérdésekkel. A megoldást nem abban látja, hogy bővitjük a gazdasági tárgyak körét, hanem abban, hogy pl. az árpolitika keretében tanitsuk az ármodellt is. Egy tárgy keretében meg kell mutatni a gazdaságpolitikai módszereket és azt is, hogy a matematikai módszereket hogyan lehet alkalmazni. Ez vonatkozik a vállalati tervezésre és a készletgazdálkodási modellekre is. A példák terén véleménye szerint is lehetne előre haladni, lehetőleg közgazdasági problémákat tárgyaljanak, itt azonban probléma, hogy a közgazdasági tárgyak oktatása később történik, mint a matematikai tárgyakéi A Matematikai Tanszék oktatóinak is közgazdasági problémákkal kellene foglalkozniok és ilyen tárgyú disszertációkat irni. Szabó Kálmán: Egyetért azzal, hogy a Matematika Tanas éken as oktatók közgazdasági jellegű tudományos munkákat válasszanak. Sok olyan oktato van a Tanszéken, aki nem aspiráns és doktori disszertációt sem ir. Ezt a problémát meg
