Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - rektori tanácsülések, 1956
1961. november 23. - 1. Javaslat a disszertációk megírását szolgáló alkotószabadságokra az 1962. év első felére. Előadók: a dékánok. /Szóban / - 2. A pedagógiai oktatás kérdése a Kari Tanács vitája alapján /többek között a tanári „C” szak kérdése, hallgatóink iskolai gyakorlatának rendszere / /Szóban / - 3. Egyebek 1-7. p
-2A Kari Tanács álláspontja szerint e szak profiljának a kémia, áruismeret és technológia oktatását kell magaban foglalnia, az alapképzést a TTK-n kell nyújtani, Egyetemünk csak néhány tárgyát oktatna. A kereskedelmi ismeret oktatását legfeljebo^a tanan B szakon belül specializacio formájában kellene végezni, vagy pedig a TTK-n létrehozandó tanfolyamon. A jogi tanárképzéssel foglalkozva elmondja, hogy a Kari Tanácson ellentétes vélemények ala- kultak ki. Volt olyan javaslat, amely szerint az oktatást széle_ hT «2 1- « tf ^ n 1 í-i 4- rí ~ví A \ i suiyc Képvisel. a Muveioaesügyi mmisz oerium Kiküldötte azt az álláspontot foglalta el, hogy maradjon továbgra gi képzés', de az Egyetem ne adjon jogtanári diplomá" Javasolja, hogy ezt a problémát jogászok bevonásával tárgyalja is a meg az Egyetemi Tanács. Felhivja a figyelmet a pedagógiai képzés rendezetlenségére. Balázs Béla elvtárs, akinek kezébe futnak Össze a pedagógiai képzéssel kapcsolatos tennivalók, a valóságtól elrugaszkodott tervekészitett A Kari Tanács leszögezte azt az alapelv e o ttogy két az ELTE-től kell átvenni azokat a pedagógiai képzési módszereket, amelyek ott a reform kapcsán kialakultak, perspektívában pedig állást foglal a Pedagógiai Tanszék létrehozása mellett. Bejelenti, hogy a Kari Tanács véleménye szerint a Tanárképző Bizottság munkáját szorosabban kell az Általános Karhoz kapcsolni, a Bizottság vezetésében pedig személyi változásra van szükség. A Kari Tanács an Zalai ryorgyne megbizása mellett foglalt állást Végül javasolja, hogy az Egyetemi Tanács napirendjére az eredetileg javasolt előterjesztés helyett /a tanári ”CM szak problémája és az iskolai gyakorlatok rendszere/ a Tanárképző Bizottság össze foglaló jelentése kerüljön, mint amely magában foglalja az említett rész-témákat is. Az Egyetemi Tanács január hónapban vitassa meg az előterjesztést. E In resés, temhez ö k rámutat, hogy az Egye hogy tegyen javaslatot a tanári nem érkezett "C" szak olyan megke* felállítására. A. ell eiAmennyiben ilyen megkeresés érkeznék, azt az álláspontot foglalni, hogy célszerűbb lenne, ha a tanári "C" szaknak az BLTE lenne a gazdája, Egyetemünkön csak azokat a tárgyakat tanítanánk, amelyeket mi tudunk a legjobban tani tani. 'Vw 'l pedagógiai Tanszék ielállítását nem javasolja, de helyesnek tart* je^egy docensi állás kérését a Müv. Minisztériumtól, amely állás- pedagógiai szakemberrel kellene oetöltenio Ez a docens végezné a pedagógiai oktatást és a Tanárképző Bizottság elnöke is ő°lenne. Amig ez megvalósul, addig átmenetileg Egxs Zalai Byor^yné megbízásával egyetért. ° egyetért azzal, hogy az Egyetemi Tanács januári ülésén megtargyalasra a tanárképző shakhizottság jelentése.
