Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - rektori tanácsülések, 1957-1958/1
1957. november 9. - 1. Egyes tanszékek munkájának bírálata - 2. A hallgatók tanulmányi fegyelme és az oktatók munkafegyelme - 3. Az új szemináriumi módszerek eddigi tapasztalatai 1-10. p Határozatok is
- 5 -* látogatja. Erosabb szelekciót kell alkalmazói a mostani tanévben, mint eddig és többet kell foglalkozni a kiváló hallgatókkal, mert a közszellem is csak akkor változtatható meg az egyetemen, ha egyes kiváló hallgatók kiemelése megtörténik. megállapítása szerint a régi egyetemeken jobban foglalkoztak a kiváló hallgatókkal, aint jelenleg, a tanszékek élete elszürkült. Hzen lehetne úgy is segíteni, ha az egyes tanszékek rendelkeznének Önálló könyvtárral, ahová a hallgatók bejárhatnának olvasni. Az elhelyezésnél is figyelembe kellene venni az elért tanulmányi eredményt. í’ o g a r a s István szerint is a tanulmányi fegyelem nagyon xaza. tapasztalata szerint az előrehozott vizsgák sem járulnak hozzá a tanulmányi fegyelem szilárdításához, mert csak a félévnek előbb való befejezését jelentik a hallgatók szamara. A vizsgákon nem szabad liberálisnak lenni, ezt megelőzően azonban egyénileg kell foglalkozni az arra rászoruló Hallgat ókkal, ama elossgiti politikai és ideológiai nevelésüket is. Bendkivul fontos, hogy következetesen tartsa be az egyebem vezetősége és minden tanszéke azt, amit a hallgatóknak kihirdet. fiiinger Lessió hangoztatja, hogy a KI öz nagy figyelmet szentel a tudományos diákkörök létrehozásának és marillának, azonban ehhez nem kap elég segítséget a tanszéki munkatársakt. A KISz sem tett eleget annak a követelménynek, hogy a kiváló hallgatókkal személyesen foglalkozzék. Még a kivaló hallgatókból is hiányzik a tudományos érdeklődés, megelégszenek a szigorúan vett tanulmányi feladatok elvégzésével, nem végeznek munkát a szaktanszék mellett. A OLz mindent megtesz, hogy az ilyen munka a következő félévben megkezdhető legyen, de ehhez szükséges a tanszékek segítsége is. Az oktatók abban a formában is nyújthatnának segítséget, hogy meglátogatják a hallgatókat a kollégiumokban, elbeszélgetnek velük. Ezzel a politikai és ideológiai nevelést is elősegíthetnék. -H a á s z 'Árpád szerint a vizsgajegyek értékelésénél egyöntetű gyakorlatot kell kialakítani. A gyenge hallgatókkal való foglalkozás is csak akkor lehetséges, ha megbuktatják azoa, t, akik reményteleneknek bizonyulnak az egyetem szempontjából A tudományos diákkörök tekintetében is visszaesés tapasztalható az utolsó két esztendőhöz viszonyítva. Tanszéke nehezen tudja megvalósítani a politikai és ideológiai nevelés támasztotta
