Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Kereskedelmi Kar - tanácsülések, 1957-1963

1961. április 19.

9 milyen hatásuk van a többi hallgatókra, nem álltak konk­rét példák. Jelenleg folyik egy ilyen vizsgálat és itt igyekszünk majd erre a kérdésre is választ adni* BOGNÁR elvtárs: Javasolja, hogy bővebben színesebben készitse el majd a jövőben Solymár elvtárs hasonló jelentést. Az életkörülményeikről is legyen képünk, valamint összehasonlí­tás az egyéb kategóriába tartozók helyzetével. Akkor lenne helyes a munkás-paraszt hallgatók helyzetével foglalkozni, ha dinamikában látnánk. Javasolja, hogy az I. évf.ról folyama­tosan készítsenek statisztikát az itt felvetett javaslatok figyelembevételével, hogy azt folyamatosan 4 vagy 5 éven ke­resztül figyelemmel lehessen kisérni* A társadalmi ösztöndíjasokról is hiányos a jelentés. Javasolja, hogy a nem külker, szakos hallgatóknál a heti 2 órás nyelvi oktatást két részben kellene beállítani az órarendbe 1-1 óra terheléssel, már a jővő tanévtől. III. A mezőgazdaság gazdaságtana tanszék helyzete. FEKETE elvtárs: Kiegészítésképpen elmondta, hogy a tanszék hely­zetével legutóbb 1959 tavaszán foglalkozott a Kari Tanács. Lényeges változás azóta nem történt. Bernáth elvtárs mint mebizott tanszékvezető rövid ideig vezette a tanszéket. /Jelentés mellékelve./ A tanszék terhelésével kapcsolatban kivánta megjegyezni, hogy nagyon szükséges az agrárszakos hallgatók képzése érdekében hogy a következő tanévtől kezdve két agrármérnök tanárral erősödjön a tanszék. * ' VÁGI elvtárs: Megkérdezte, hogy a jelentésben feltüntetett tanszék ki terhelés jóváhagyott-e, vagy csak elgondolás ? Miért nincs megjegyezve a tantárgyaknál az előajdó. BERNÁTH elvtárs: Véleménye szerint 10-12 órás tárgy oktatását nem lehet külső előadókra bizni. Arra kell számitani, hogy ősszel nem lesz még státusz. Javasolja az uj/feladatokra/ tanszékvezetőnek, Vági elvtársnak és Bognár elvtársnak, hogy közös együttműködéssel el kell érni, hogy kapjon a tan­szék státuszt. A tanszéken belüli oktatókat is az uj feladatokra kell

Next

/
Oldalképek
Tartalom