Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Ipari Kar - tanácsülések, 1960-1961
1961. március 31.
«- 3 és kollégiumi munkáról* Az eddigi tapasztlatok azt igazolják, hogy helyes ha a nevelőtanárok ugyanazokat a csoportokat kapják meg a II. évfolyamon is, amelyekkel az I. évfolyamon foglalkoztak. Javasoljuk, hogy a szeminárium csoportok tagjait a diákbtthonokban lehetőleg egy szobába helyezzék el. A nevelőtanári munka alapvető pozitívuma a tanulmányi munka segitése volt. Ez megnyilvánult a vizsgák eredményében, valamint a kollektívákkialakulásában is. a nevelőtanárok segítették a csoportjukat a vizsgákra való felkészülésben és közreműködtek a tanszékeknél, hogy a csoportjuk megfelelő vizsgabeosztást kapjon* Egyes tanárok a tanulmányi munkán túl eredményes munkát fej tettek ki a politikai munka területén is, bár ezen a területen van még tennivaló. Viszonylag kisebb mértékű volt a fcisicsoportok segitése. A nevelőtanári munka jellegével kapcsolatban megállapíthatjuk, hogy a foglalkozások fő formája az egyéni beszélgetésedre épült fel. Az egyes évfolyamokat figyelemmel kisérve az I. évfolyam igen diferenciált úgy a tanulmányi, mint a politikai munka területén. A csoportok között igen nagy különbségek mutatkoznak. A nevelőtanári munka gyenge területe a politikai köri munkán túl végzett politikai munka. A nevelőtanári munka a felsőbb évfolyamokon még nem mutatkozott meg. Ehhez az is hozzájárulhatott, hogy a jelenlegi III. évfolyam összetétele minden tekintetben gyengébb a többi évfolyamokhoz fiszonyitva. Természetesen figyelembe kell vennünk azt is, hogy az elmúlt években még nem volt kiforrott, tervszerű a nevelőtanári munka. a II. évfolyamon már erőteljesen mutatkozik a negelötanári munka eredménye, a kollektívák megszilárdultak, a tanulmányi munka javult. A nevelőtanárok munkája között nagyobb eltérés nincsen, viszonylag egyenletesen dolgoznak. Kiemelkedő munkát végez a II. évfolyamon: Ay János és dr. Kovács Károly I, évfolyamon: Halmai Erzsébet és Bikics Istvánné. / r
