Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Általános Közgazdasági Kar - tanácsülések, 1962-1963
1963. március 6.
V / Az esti-levelező oktatás tapasztalatai és további-ej lesz tésének feladatai. Egyetemünk hallgatóinak /délelőtti, esti és levelező/ összlétszáma 1962. novemberében 3 489 fő volt. Ezen belül az esti és levelező hallgatók létszáma 1 863 fő, az Általános Karhoz 1 138 hallgató tartozott, ebből az esti és levelező tagozaton 617 fő / 317 esti és 300 levelező/ tanult. Az esti és levelező hallgatók az egyetem összes hallgatóinak mintegy $3 %-át, az Általános Karhoz tartozó hallgatóknak mintegy 54 %-át teszik ki. Tehát hallgatóink több mint fele az esti és levelező tagozaton tanul. A jövőben is számolhatunk az esti és levelező hallgatók nagy - sőt növekvő - létszámával és a je - lenlegihez hasonló arányával. Következésképpen az esti és levelező hallgatók képzése a délelőtti hallgatók képzésével azonos jelentőségű feladatot és felelősseget je — lent. E- hallgatók oktatása azonban több tekintetben komplikáltabb feladatok megoldása elé is állitja egyetemünket. Természetesen az esti és levelező oktatás tartalmi problémáinak a megoldása döntően az egyetemi oktatás égé - sze tartalmi problémáinak a megoldásától függ. Ilyen pl. a szilárd korszerű tananyagok kialakítása,hosszabb időszakon keresztül használható, nem túlzott terjedelmű tankönyvek megirása; az oktatáson belül az alapozó ismereteket nyújtó tananyagok súlyának növelése; a szocializmussal kapcsolatos problémák további fokozott előtérbe állítása; á népgazdasági, sőt nemzetközi összefüggésekben való gondolkodás készségének kialakítása és fejlesztése. Az említetteknek - és ezekkel kapcsolatos további problémáknak - a reformmunkák keretében való megoldása megoldja az esti és levelező ok — tatás ilyen természetű problémáit is. Éppen az említettek miatt, a jövőben is alapkövetelménynek kell tekinteni.hogy a délelőtti, illetve az esti és levelező tagozaton azonos .. t artalmú tananyagok képezzék az oktatás alappát. / Az azo — nos tananyagok tanítását tehát nem attól kell függővé tennünk
