József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - közgazdasági kari ülések, 1945-1946

1945. november 22.

- 3 átvitel /19380/ c. munkája, amely elsőizben tárgyalja az amerikai kutatók által is vizsgált trans fér-pro blémát a nevelésre vonatkozóan« A gyemnek és környezete c. munkájában ugyancsak első Ízben vizsgálja igen behatóan a szociális tényezők szerepét és kitér a városi * a falusi és a munkás-gye mne k sajátságos vonásainak bemutatására« Nevelés és gyakorlati lélektan cimmei. A cselekvés iskolája c, pedagógiai folyóirat folytatólagosan negyven értekezését közli* amelyek összefüggő szerves egységben tárgyalják a nevelésnek úgyszólván minden kérdését lélektani megvilágítással. A gyermekkor lélektana /1939-40-/ kétkötetes munkája alapvető módon ismerteti ezt a nevelés számára fontos tárgykört« A növendékek megismerését kiegészíti A gyermek testi és lelki fejlődése /1S42/ és A lelkiélet zavarai /1943/ c« munkái« Nem hiányzanak munkái közül a tisztán lélektani és filozófiai tárgyuak sem, pl. A tudati adottság filozófiája /1922/, Tér és térszemlélet /1925/, 4 lé le Irt an alapvetése /192b/, Az indukció bölcseleté /1927/? A lélektan mai állása /1928/ c, munuái tartoznak e tárgykörbe, hogy csak a fontosabbakat említsük«

Várkonyi Hildebrand életrajzi adatai a következők : 1883«augusztus 3-án született Ebnenden /Esztergom vm/. Gimnáziumi érettségit Esztergomban tett 1906-ban, majd bencés tanári közép,iskolai oklevelet szerzett 1911-ben. Bölcsészeti doktorátust tett 1912-ben filozófia-pedagó - gia-esztétika tárgyakból. Nőiskolái tanár volt Pannonhalmán /l912-23A Egyetemi magántanárrá habilitálta a pécsi egyetem filozófia szakon«

1929 -ben a szegedi tudományegyetem ny.r« tanárává nevezték ki a pedagógiai-lélektani tanszékre. 1940-45~ig a kolozsvári egyetem tanára volt ugyancsak a pedagógiai lélektani tanszéken. Ugyanitt a Gazdasági Szakisnárképző Intézet elnöke volt. 1939 óta a Magyar Pszichológiai Társaság elnöke.

Várkonyi Hildebrandnak neveléstudományi működése, gyakorlati nevelés -lélektani munkássága, jártassága a gazdasági szakoktatásban, közismerten szuggeaztiv nevelő egyénisége, nemzetközi tudományos kapcsolar- tai /tanulmányait a Sorbonne-on végezte és sok kongresszuson résztvett/ és végül igazi tudós személyisége indokolja, hogy a neveléstudományi tanszékre meghivassék. Korúnknak nagy nyeresége lenne, ha a nevelés- tudományi tanszéket Várkonyi személyével tölthetnénk be, hiszen ő az egyetlen, aki minden tekintetben számításba jöhet.

Budapest,1945«július 25.

dr.Huszár Géza s.k. Hitelesítők?

<5egyz0 dr«Kuntner Róbert sk

dr.Vonház István ska

dr.Bud János e»i, dékán elnök.