Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1986-1987
1987. május 28. - 1. Tanulmányi és vizsgaszabályzat - 2. Szervezeti és működési szabályzat véglegesítése - 3. Tantervi változtatások - 4. Iratkezelési szabályzat - 5. Aranydiplomák odaítélése - 6. Doktori ügyek - 7. Egyebek
- 4 -iZ elJadás;.cat jó lenne érdekesebbe, színesebb- tenni, . 'Idául a technikai esz :'óz'c z <ih.iszn.\lás-j.val /mint g izdas igícldrajzból/. elSadásomon nagyon som a statisztika, a "szántan" ami nem visz el'bbre sem az anyag megértésében 3em semmiben. A számokit felejtjük el először. .\Z ideális elJadís egyfajta szemléletet /termelés technikai 3^e:rJ.életet/ kell hogy adjon. Fel kellene kelteni az érdeklődést bizonyos problémák iránt. J5 lenne, ha a tananyag modernizálásával többet hallanánk bizcnyos termelés technikai elméletekről rl. a .iómai ílub jelentéseiről. /llemcsak az els5 j lentés 2-3 mondatos birálatát./ IjZ&Z'J $TzJj 7 az orosz 4- ór^s csoportom bizonyos témáival volt kisebb probléma. Inkább azt kérjük, hogy a csoport szintjének megfeleljen ' alakítsák a tananyagot, mert eg,'es csoportoknak tén.-leg alapvető hiányaid vannak - de mégsem szeretnénk ha ezek külön.s hátrányt élveznének. Hll'ITlD^L^ M Az információk, ismeretek két nagy csoportba oszthatói az elmondásom szerint. Jgymint ele7e hasznosithatatlan valamint az anyoncaépelt, agyonismételt adatok. Ez persze sarmos megfogalmazás de mutatja a diákság hozzáállását melyet nagymértékben dominál az előadások színvonala ia. A számonkérés két fJ -roblémája, hogy az elérhető pontszámok 60 £-át kellett teljesíteni ami egyedülálló a tanszékem között - valamint hogy az utolsó héten történt beszámoltatá8 amieleve kés5i /némely csoportoknál csütörtök volt/ már zavarta a vizsgára készülést. Nem beszélve a pótbeazámolókról, melyek már a vizsgaidőszakban voltak. 1.00!•(-> . tan Ír számosok tantárgya. Jelenlegi formajábin teljesen hasznjJhat^tlannax tartjuk, mind elméleti mind gyakorlati fejlődésünk szexpontjából!!! .-vla-os reformra illetve tananyagviltásra van szükség! mostani tananyag az itéiete-c •3 a következtetései c-o:.ortositását taglalja. íz talán j: lenne ha nem ez lenne a tantárgy alfája és omegáj Valami egész másra gondoltunk ami.-cor elkezdtük az évet, talán v il imi életrevalóbbra ami a tanári munk..t vagy gondolkodást elősegíti.
