Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1985-1986/2

1986. április 28. - 1. A tanulmányi fegyelem, az előadások látogatottsága, az óraellenőrzések tapasztalatai - 2. Jelentés a proszemináriumi oktatási forma vizsgálatának eredményéről - 3. Az 1986/87. tanév időbeosztása - 4. Javaslat a Tervgazdasági szak tantervének módosítására - 5. Könyvtárlátogatás, a Csizmadia Ernő emlékszoba megtekintése

-2Az előa&áso

k látogatottsága tekintetében akadtak pozitiv tapasztalatok, másoknál változatlanul a közepes látogatottság jellemző, de esetenként visszaeső óralátogatási fegyelemről is számot adnak. Ismételten jelentkező tendencia, hogy az előadások látogatottsága nemcsak tárgyanként változó, hanem a félév folyamán általában egyre csökken. Többen nehezményezik, hogy bár a hallgatók látozólag igyekeznek eleget tenni a követelményeknek, most is tapasztalható az un. "egsizmus", a minimális teljesítménnyel való elégedettség /gazdaságföldrajzból pl. a jegyek 'lözel fele 2-es, és jeles mindössze 3 volt/. Ezt érzékeltetik azoknál a tárgyaknál is, ahol a valamivel jobb eredményeknél a szigorúbb évközi számonkérés is közrejátszott. Kétségtelen ugyanis, hogy e perriódusban a tanszékek jelentős része a következetesebb számonkéré

s módszereivel élt. Évközben is alkalmazták a beszámoltatást, dolgozatot Írattak és értékelték a teljesitményeket. /Pl. a Piacszervezés és Piackutatásnál akinek a két dolgozata megfelelő szinvonalu volt- csalt a tananyag utolsó részéből kellett beszámolnia/. Az Általános Kar beszámolója felveti, hogy "napirendre kellene tűzni azt a kérdést, célszerű-e a hallgatónak saját szeminárium vezetőjénél vizsgázn

i?"ltt nem az vitatott, hogy a félév közi érdemek és hibák beszámitásra kerüljenek-e a vizsgajegybe, sokkal nehezebb azt kivédeni, hogy a hallgató ne a "szemináriumvezetőjéből", hanem az egész tananyagból készüljön fel és vizsgázzon. A javaslattal egyetértünk, véleményünk szerint azonban az általános didaktikai elvek mellett - figyelembe kell venni a tantárgyak jellegét, a tanszékek eltérő feltételeit. Visszatérő jelenség, hogy a "

ráépitő tanszéke

k" tapasztalatai szerint az alapozó tárgyak legfontosabb tételeit most sem tudták a hallgatók megfelelően alkalmazni. Az általános Kar jelezte pl. hogy az Elmélettörténet és Világgazdasági tanszék az alapvető politikai gazdaságtani kategóriák ismeretét, a Tudományos Szocializmus tanszék a történelmi ismereteket, a NTI pedig a megfelelő matematikai alapképzettséget hiányolta. /E jelenség fel-