Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1983. május 16. - 1. Egy. docensi pályázat a Közlekedés Tanszéken - 2. Javaslat a képzés korszerűsítésére Egyetemünkön - 3. Beszámoló az ipari szak képzési rendszerének vizsgálatáról - 4. Beszámoló a Népgazdasági Tervezési Intézet tudományos kutatómunkájáról - 5. A tanári C. szak távlati tanterve és a kiegészítő képzés módosítása

23 Pontos tényezőnek tartjuk, hogy as ipar szak iránt érdeklődők nagy hányadának nince olyan szakmai elkötelezettsége mint például a tanári, vagy az agrár szakon jelentkezőknek. Alapos vizsgálat lenne szükséges annak felderítesőre, hogy ezt milyen tényezők váltják ki, csak feltételezhetjük, hogy végül is a választás kizárásos alapon törtőzik. As Egyetem -nem rendelkezik a végső hallgatók elhelyezkedésére vonatkozó statisztikával. A szakvezető tc„ssőkek tapasztaljál:, hogy a végzettek egy réssé /arányáról z'g becslés sincs/ nem iparvállalatoknál, még csak nem is as ipar irányító szerveinél dolgozik. Ez tartós tendencia, t: c^yre érdemes felfigyelnie regisztrálni mii olyan tényt,amely azt támasztja alá, hogy a szakon szerzett'tudás széleskörű; ugyana kor konzekvenciáit lo le kell vonni. V. Es

tj-loyclT ző oj-tr.tr As esti-levelező tagozaton a szaktárgyak tantervi óraszáma közel azonos a nappaliakéval. Viszont hiányzik a tantervből a Böncósi játék c. tárgy, as Értékelemzés pedig as alternativ tárgyak között szerepel. As utóbbi eltérés kevésbé okos problémát, mint a Döntési játék hiánya. A jelenlegi viszonyok között asonban a terhelés aligha fokosható. As esti ós a leveleső tagozat asenos tantervi óraszáma mögött - kivéve a kihelyezett tagosatokat - lényegesen eltérő lehetőségek húzódnak meg. As ipar ssak esti tagosat hallgatóinak egy része másoddiplomásként nyert felvételt, miután már főiskolai /elsősorban műszaki főiskolai/ végsettséggol rendelkezik. Hagy réssül: viszont olyan fiatalokból kerül ki, akik a magasabb pont-