Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1983. május 16. - 1. Egy. docensi pályázat a Közlekedés Tanszéken - 2. Javaslat a képzés korszerűsítésére Egyetemünkön - 3. Beszámoló az ipari szak képzési rendszerének vizsgálatáról - 4. Beszámoló a Népgazdasági Tervezési Intézet tudományos kutatómunkájáról - 5. A tanári C. szak távlati tanterve és a kiegészítő képzés módosítása

-21­Megfontolást érdemel a jelenlegi kétféléves időbeosz­tás helyett háromféléves megoldás bevezetése, a harmadok kö­zötti kéthetes tanitási szünettel, illetve az előzőekber már vázolt vizsgaidőszakkal. Ebben az esetben 4 év alatt 8 1 élév helyett 12 harmaddal gazdálkodhatunk, a tanulmányi hetek szá­ma az évi 28-3o hétről 36-39 hétre emelkedik. Ez lehetővé te­szi a tárgyak egy részének koncentráltabb tanitását, a jelen­legi heti óraterhelés lényeges csökkentését. Lehetőség nyilik összefüggő tantárgycsoportok kialakítására és egy tanulmányi időszakon belüli tanitására, amely jobb összehangolást, egy­tittal intenzivebb foglalkozásokat, illetve tanulást eredményez­het. Viszonylag széles körben alkalmazhatunk készségfejlesztő, aktivizáló módszereket és számonkérést, növekszik az önálló, elmélyültebb munka lehetősége a hallgatók számára. A jelenlegi, két félévre tagolódó és hosszú vizsgaidő­szak által szétszabdalt időbeosztással szemben az utóbbi meg­oldás előnyösebbnek mutatkozik a törzsanyag fejlesztése, to­vábbá a törzsanyag és szakanyag optimális arányának kialakí­tása szempontjából is. Az intenzivebb időkihasználással együtt járó tanári ter­helést ellentételezni lehet olyan időbeosztással, hogy egy-egy szemesztert évenként minden oktatónál teljesen felszabadítunk tudományos alkotó munkára. Ezzel lényegesen javithatjuk a tudo­mányos munka feltételeit. Az optimális tantárgykoncentráció és intenzív tanulás mellett lehetővé válna a hallgatók számára az érdeklődésüknek megfelelő, de kötelezően elő nem irt tárgyak választása, széles tere nyilna az önálló hallgatói munkának. A javasolt megoldás tehát mind a tanári kar, mind a hallgatók számára előnyösebb lenne és jelentős színvonalemelést tenne lehetővé.

Next

/
Oldalképek
Tartalom