Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983
1983. május 16. - 1. Egy. docensi pályázat a Közlekedés Tanszéken - 2. Javaslat a képzés korszerűsítésére Egyetemünkön - 3. Beszámoló az ipari szak képzési rendszerének vizsgálatáról - 4. Beszámoló a Népgazdasági Tervezési Intézet tudományos kutatómunkájáról - 5. A tanári C. szak távlati tanterve és a kiegészítő képzés módosítása
-11- talán ez a lényegesebb - ezek az intézmények közgazdászigényeik kielégítésében egyre nagyobb mértékben előnyber. részesitik a gyakorlati tapasztalatokkal rendelkező, a gyakorlati életben már néhány évet eltöltött szakembereket. Az irányitó szervekhez, a kutató intézetekbe való kerülés ut.ja egyre inkább a vállalatokon keresztül veze t: az elemző, döntés előkészitó, a törvényszerűségek feltárásával foglalkozó közgazda átesik a vállalati gyakorlat tűzkeresztségén is. d/' A küEpjqzdágz pályát nzakón ké nt óti n^nzat onlcónt_ k.ül cmbi;, de általánosságban véve nagymértékű és e,?yre nüve kvü ágnr.n.tok és közgazdasági munkaterületek közötti mo bil it ós jellomzl 5-10 év múlva a végzettek legalább 30 r/>-a nem az egyebemen választott szakának közvetlenül megfelelő területen dolgozik. Az egyetemen választott szak már az első munkahely esetében sem mindig perdöntő, később pedig jelentősége még inkább cnökken. Nem tulajdonítanak a szaknak túlzott jelentőséget; a vállalatok, az intézmények sem. Mindebből következtetésként adódik, hogy oktatásunkban a hangsúlyt a magas szintű, funkcionális és ágazati ismereteket egyaránt magába foglaló alapképzésre kell helyezn i, kiegészitve a szakositás egy olyan ésszerű rendjével, ami nem a "mit nem tanul", hanem a "mit tanul elmélyültebben" elvre épül. Javasoljuk tehát egyetemünkön a képzés-fejlesztés során az általános, valamennyi hallgató számára azonos alapképzés bővitését,olyan funkcionális és ágazati alternatív szakkép zést nyújtó oklevole o közm^dánz kópaós boynaoténét. amely bon n, meghatározó .jelentőségű általános alapképzést a jelenleginél • kisebb terjedelmű szakképzés egésziti ki. Az egyfokozatú okleveles közgazdász-képzés előbbiekben vázolt rendszere a valamennyi hallgató számára közös alapképzést állí tja a köz éppontba . Tantárgyi struktúránkat ennek megfelelően a
