Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1983. május 16. - 1. Egy. docensi pályázat a Közlekedés Tanszéken - 2. Javaslat a képzés korszerűsítésére Egyetemünkön - 3. Beszámoló az ipari szak képzési rendszerének vizsgálatáról - 4. Beszámoló a Népgazdasági Tervezési Intézet tudományos kutatómunkájáról - 5. A tanári C. szak távlati tanterve és a kiegészítő képzés módosítása

-6A képzési szintek illeszkedése és az intézmények közötti együttműködés Az MSZMP Politikai Bizottsága 1981. február- 3-i határozata szerint "Át kell tekinteni a nagy képzési ágak, irányok helyzetét. A meginditott többszintű képzési kísérletek eredményeinek értékelése alapján - ahol ez indokolt - törekedni kell e képzési forma kiterjesztésére. Egyidejűleg általánosabban is meg kell vizsgálni az egyetemi és főiskolai képzési szintek közötti kapcsolatokat, és ki kell alakitani az egymásraépülés rugalmasabb tantervi és szervezeti formáit. Különös figyelmet érdemel e tekintetben az azonos szakmacsoportba tartozó /műszaki, agrár, gazdasági/ főiskolák egymás közötti együttműködése, valamint a megfelelő főiskolák és egyetemek munkamegosztása, adott esetben integráció ja." A Minisztertanács ennek alapján döntött ugy, hogy -'Javaslatot kell kidolgozni az egyes szakképzési ágak tekintetében a főiskolai és egyetemi szintek közötti illeszkedés, valamint az egyetemek közötti, továbbá a főiskolák közötti oktatási együttműködés formáira." A határozatokban megfogalmazott strukturális fejlesztési feladatok a felsőoktatás valamennyi funkciójának jobb érvényesülését, főleg a következő célok megvalósítását szolgálják: - a hallgatók tehetség és rátermettség szerinti ésszerűbb szelekcióját, a reálisabb pályaválasztást a felvételeknél és a képzés folyamatában; - a képzés rugalmasabb igazodását a változó társadalmi szükségletekhez, egyúttal az oktató-nevelő munka hatékonyságának emelését, a színvonalasabb képzést az erők koncentrálásával és ésszerűbb munkamegosztással, az erőforrások jobb kihasználásával. 1./ A fenti célok megvalósításának egyik fontos feladata az egyetemek és a főiskolák együttműködésének a javitása