Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1981-1982

1981. október 15. - 1. Feladatterv az MSZMP PB felsőoktatási határozatának végrehajtására az 1981-84. évekre - 2. Ifjúsági parlament előkészítése - 3. Az őszi mezőgazdasági munkák tapasztalatai - 4. Egyebek - Jav. Wasily Leontief díszdoktorrá avatására

J4 -156.2. Szélesíteni kell a fiatal oktatók szakmai, politikai és tudományos fejlődésének lehetőségeit, segiteni nyelvtanulásukat, valamint önálló pályakezdésük, családalapitásuk anyagi megalapozását. Erősiteni kell oktatóink és kutatóink kapcsolatait a gyakorlati élettel. Vezető oktatói /docensi, egyetemi tanári/ előléptetésre önálló alkotó munkára képes oktatók kerüljenek, ugy, hogy e munka eredményeként a vezető oktatói karban növekedjék a kiemelkedő, iskolateremtő egyéniségek száma. 6.3. Törekedni kell arra, hogy szakterületünkön a tudományos káderutánpótlás első számú bázisa Egyetemünk legyen és növekedjék szerepünk a tudományos minősités rendszerében. Keresni kell azokat a megoldásokat /pl. alapitványok létesitése, aspiránsok foglalkoztatása/, amelyek segitségével ez a munka szervezetten, intézményeden folyhat. 6.4. Az 1981/32 tanévben értékeljük a személyzeti munka tapasztalatait és kidolgozzuk az Egyetem uj káderfejlesztési tervét. 6.5. Az 1981/82 tájnévben átdolgozzuk az Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzatát, különös tekintettel mindazokra a változásokra, amelyek időközben bekövetkeztek, továbbá az utóbbi időben hozott uj rendelkezések egyetemi adaptálására. Közülük igen lényeges a hallgatói jogok és kötelességek beiktatása a . Szervezeti Szabályzatba. Másik uj szervezeti momentum az intézet, és tanszéki csoport jogállásának a tisztázása. A kormányrendel~ kezések ugyanis lehetővé teszik, hogy az egyetemi szervezet korszerüsitése uniformizálás nélkül, a helyi és tudományági adottságokhoz alkalmazkodva történjék. A mi eseteinkben ez azt jelenti, hogy a szervezeti korszerüsités a rekonstrukciótól függően, az oktatás és kutatás tartalmi megujitásával szervesen egybekapcsolódva, több lépcsőben bontakozhat ki. Az első lépéseket már megtettük, a továbblépést segiteni fogja az is, ha elsőként megalakult intézeteink valóban példaszerű oktatásinevelési és tudományos eredményeket érnek el.