Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1981-1982

1981. december 17. - 1. Beszámoló az állami káder- és személyzeti munkáról. Az 1976. évi PB-határozat teljesítése - 2 Az egyetemi ifjúsági parlament tapasztalatai

30 Határozati .1'.v:.sl?.t A Pártbizottság és az Egyetemi Tanács 1931. december 17-i együttes ülésén megtárgyalta a rektor beszámolóját az állami káder- és személyzeti munkáról és a tennivalókról. Jiegallapitotta, hogy a munka a párt káderpolitikája és a vonatkozó kormányzati ..atározatok szellemében folyik. Az előterjesztést a további munka alapjául elfogadva,a következő határozatot hozza. I. Az állami vezetés feladatai 1/ A létszámgazdálkodásban a tervszerű utánpótlás, a korösszetétel javítása és az oktató-nevelő, valamint tudományos munka színvonalának emelése ércekében - rendszeresen gondoskodni kell gyakornokok beállításáról, foglalkoztatásukról és felkészítésükről, a bevált fiatalok alkalmazásáról, egyetemi beilleszkedésükről; - a szabad,.megüresedő státuszhelyek betöltésénél legfőbb követelmény a gyakorlati, illetve kutatói tapasztalatokkal rendelkező munkatársak alkalmazása; - rendszeresen gondoskodni kell a másodállásu munkatársak és a cimzetesek jobb foglalkoztatásáról az egyetem munkájába és életébe történő szervezettebb bekapcsolásáról; - a létszámgazdálkodással foglalkozó munkabizottság elemzését 1962-ben a vezetőszervek elé kell terjeszteni és dönteni kell a javaslatok megvalósításáról. 2/ A bérgazdálkodásban az 19Ö1-19Ö5 évekre elfogadott bérfejlesztési és jutalmazási irányelvek fokozatos, de egyúttal következetes megvalósítására kell törekedni. 3/ A minőségi csere és az utánpótlás szervezeti keretei adottak, végrehajtáslik azonban lényeges szemléletváltozást követel a vezetőktől minden szinten, sőt az oktatói-kutatói kar egészétől is.A határidős alkalmazás, a minősités és az előléptetés lehetőségeit jobban fel kell használni a követelmények pontos meghatározására. Az ezzel kapcsolatos tárgyalásokon az egyetemi és kari vezetés vegyen részt és érvényesítse a színvonal emelését szolgáló irányelveket. A következő tanévben napirendre kell tűzni az alkotó szabadság rendszerének átfogó értékelését és fejlesztését. Erősiteni, segiteni és ellenőrizni kell a fiatalokkal való módszeres foglalkozást. A nyelvet tudó, illetve nyelvtanulás-