Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1979. október 31. - 1. Nevelési terv - 2. Egyéb - Beszámoló a rekonstrukció előkészületeiről

-4részvétel, a tudományos eredményeknek magas színvonalú szelektált oktatása. A gazdasági életünkre is negatív hatásokat gyakorló nem marxista és antimarxista közgazdasági elméletek bírálata, hatásai gazdasági életünkben való jelentkezésének feltárása, a hallgatók tudományos kritikai szemléletre való felkészítése. Az egyetemi nevelőmunka sajátos célja tehát olyan közgazdasági szakemberek képzése, akik a társadalmi fejlődéssel lépést tartva,mindenkor színvonalasan képesek ellátni feladataikat. Tudásuk, képességeik, ideológiai meggyőződésük, politikai és erkölcsi magatartásuk alapján alkalmasak kisebb-nagyobb közösségek vezetésére, a környezetükhöz tartozó munkatársaik tudásának és közéleti tevékenységének pozitív irányú formálására. Az egyetemi képzés befejezéséig el kell érnünk, hogy hallgatóink hivatásukat szerető és értő, marxista-leninista világnézettel, magasszintü általános műveltséggel, gyakorlati és vezető készséggel rendelkező szakemberekké váljanak. 2. Alapvető követelmények a közgazdasági szakember személyiségével szem

ben A társadalmi együttélés és együttműködés, valamint a társadalom gazdasági és kulturális-politikai fejlődésének objektív szükségletei megkövetelik, hogy a végzett közgazdász szakember, illetőleg a közgazdász tanár a következő alapvető személyiség-jegyekkel rendelkezők. a/ Az egyetemi képzésben elsajátított elméleti ismeretei, és gyakorlati jártassága, készségei, képességei alapján legyen képes általános és közgazdasági ismeretei gyakorlati al-\ kalmazására, a közgazdasági gyakorlat elemzésére, annak to-