Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1979. október 31. - 1. Nevelési terv - 2. Egyéb - Beszámoló a rekonstrukció előkészületeiről

-13Szarvas László: Nem kiván minden hozzászólásra válaszolni. Természetesnek tartottuk, amikor a PB kezdeményezte a téma napirendre tüzesét, hogy nem jó - vagy kevésbé jó - irányelvek létrehozása a cél, hanem csupán eszközt láttunk benne a nevelés céltudatosabbá és hatékonyabbá tételéhez. Ebből a szempontból kell a mai vitát is értékelni. Nem az Írásban lefektetett szempontok vagy az elhangzottak lesznek sorsdöntőek, hanem ami a nevelőmunka során megvalósul. Azokat a véleményeket támogatná, amelyek inspirációt éreztek a nevelőmunka kérdéseinek fokozottabb figyelemmel kisérésére. E téren nem állunk még jól. Bármennyire is mondjuk, hogy az oktatás folyamatában valósul meg a nevelés, ez kevésbé tudatosul a munka folyamatában, másképp nem maradnának kihasználatlanul azok a lehetőségek, amelyek pl. a kollektíva megismerésében rejlenek. Az oktatók nem érdeklődnek a csoportokról az azokat előzőleg oktató tanároktól. Tehát nincs meg a folyamatosság, e téren további előrelépésre van szükség. Elkerüli a figyelmünket, hogy nálunk nincsenek alapközösségek, a 4-5 év folyamán annyiszor változnak a közösségek, hogy nincs egy olyan mag, amire építeni lehetne. Tehát a létező közösségekre kell épiteni, enélkül nem megy a nevelőm-unka. A tényleges közgazdasági egyetemi adottságokat figyelembe véve szaporítsuk a felkészültségre vonatkozó ismereteinket, neveljük a nevelőket is egymás munkájának megismerése igényére, a kapcsolattartás ösztönzésére és azokra az elvekre, amelyek a munkával, a fegyelemmel kapcsolatban elhangzottak. Ezzel együtt nem fogjuk elkerülni a kritikát. Egy országos tanácskozás bevezető referátumában hangzott el az a megjegyzés, hogy a hallgatók mindig elégedetlenek voltak az egyetemeken, a végzés után egy évvel a konkrét szakma,i ismeretek hiányát vetették az egyetem szemére, 5-6 év múlva az általános társadalmi és módszertani ismeretek hiányát, lo év múlva a vezetési ismeretek hiányát. Nekünk ugy kellene nevelni a hallgatókat, hogy ezeket a hiányokat a hallgatók önmaguk legyenek képesek pótolni. Azzal kell lezárnunk a vitát, hogy a Szuhay elvtárs által javasoltakat megfogadva, bizonyos átdolgozásokat, tartalmi bővítéseket kérjünk a Nevelési Bizottságtól. Ez eredményezné a tanszéki vitákat és a tanszéki véleménycserék alapján az egyes oktatók tevékenységével kapcsolatos tanszéki feladatokat kell meghatározni és végrehajtását megkövetelni. Kéri az állásfoglalást, ill. egyetértést, hogy ezt a vitát az egyetemi vezetés később lebonyolítsa. Megállapítja, hogy az Egyetemi Tanács és a Pártbizottság az összefoglalóban meghatározottakkal egyetért.