Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1980. június 5. - 1. A kollégiumokban folyó nevelőmunka helyzete - 2. A magyar felsőoktatás helyzete és fejlődésének irányai. c. OM tanulmány - 3. Tájékoztató időszerű egyetempolitikai feladatokról - 4. Tájékoztató a rekonstrukcióról - 5. Egyebek - PB állásfoglalás személyi ügyekben - Szociológia Kutatócsop. tanszékké szervezése - Gyémánt- és Aranydiploma adományozás - 1980. évi költségvetés - Szakközgazdász tagozatok szigorlati tematikái - Máté Lajos belföldi aspirantúra ügye

-50valósitani. A többszintű képzés kiterjesztésével, ahol ez lehetséges a szűkebb szakosodásnak a posztgraduális képzés időszakára történő áthelyezésével, az egyéni teljesitményekre alapuló elbirálás lehetővé tételével fokozatosan törekedni kell arra, hogy az egy hallgatóra eső átlagos képzési évszám fokozatosan, ésszerű határok között csökkenjen. d/ Elsősorban a műszaki és agrár-felsőoktatásban további erőfeszitéseket kell tenni az elméleti képzés s a termelőmunkában való részvétel közötti szervesebb kapcsolat erősitésére. Kísérletet kell tenni kellő műszaki színvonalú és ilyen feladatokra felkészült üzemekkel, mindenekelőtt nagyüzemekkel együttműködve a váltakozó termelési és tanulási periódusokra épülő képzési rendszer kialakítására, s a kísérletek eredményét a 80-as évek végén értékelni kell. Ezeknek a képzési formáknak a bevezetése során is törekedni kell az oktatási rendszerben eltöltött tiszta képzési idő csökkentésére. e/ A 80-as évek első felében megfelelő tartalmi és tantervi előkészités után lépéseket kell tenni a jelenleg különálló egyetemi és főiskolai szintű szaktanárképzés integrálására. f/ Folytatni kell a többszintű képzéssel kapcsolatos kísérleteket, és sokoldalú értékelésük, tanulságaik alapján a közeli években meg kell határozni a többszintű képzés alkalmazásának feltételeit és lehetőségeit, valamint az alkalmazás körét. A többszintű képzés valamennyi formájánál biztosítani kell az egyes képzési szintek nyitottságát és a tanulmányok továbbfolytathatóságát, az elért képzési szintek elismerését. Meg kell vizsgálni a főiskolai és egyetemi képzés különállásának szakmai és társadalmi létjogosultságát a műszaki, az agrár-és a közgazdasági felsőoktatásban. Át kell tekinteni az orvosképzés intézményi szervezetét is. E vizsgálatok tanulságait értékesíteni kell az 1983-ra kidolgozandó távlati koncepciókban. Ezeket a vizsgálatokat indokolt egész képzési ágak /társadalomtudományi szakemberképzés, műszaki képzés-, orvosképzés stb./ perspektívájában is lefolytatni, és lezárásuk után - a 80-as évek közepétől - meg kell kezdeni az indokoltnak mutatkozó' integrációs lépéseket az azonos képzési ágban működő különböző intézmények között.