Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1979. november 26. - 1. A Komplex államvizsga tapasztalatai, feladatok - 2. A doktori szabályzat egyes pontjainak módosítása - 3. A könyvtár fejlesztési koncepciója - 4. Egyéb - Emlékplakett Jose Fernandez és felesége részére - KK fejlesztési alap módosítására felhatalmazás

- 6 a tekintetben, hogy hallgatói mely vállalathoz, intézményhez kerülnek. A hallgatók munkáját a vállalatoknál - mint közismert instruktorok irányítják, akik munkájuk hatékonysága érdekében ismerniük kellene az egyetemi képzési célokat, a hozzájuk kerülő hallgatók szakszemináriumi képzését ós nem utolsó sorban elegendő idővel kellene rendelkezniük. Ezzel szemben az egyetemen általános tapasztalat, hogy a vállalatok részéről sok probléma jelentkezik. Ezek főbb okai /az Általános Közgazdasági Kar összegzése szerint/: - a gyakorlatok olyan időszakra esnek, amikor a munkahelyek többségénél mérlegkészités, tehát rendkivüli munkatöbblet van - a legtöbb munkahelyen nincsenek meg a kellő személyi és dologi feltételek - a mindig is gondosan őrzött államtitok mellett nőtt a vállalati /üzleti/ "titok" jelentősége: a munkahelyek nem szivesen adnak adatokat a dolgozathoz /és nagyon érzékenyek a kritikai elemzésre/ - a tanszékek egy része nem akar, vagy nem tud gondoskodni gyakorlati munkahelyről, főként más szakosok számára - egyetemi szinten a szakmai gyakorlati munka számonkérése nagyon liberálissá vált. Végül emlitést kell még tenni a külföldi szakmai gyakorlatokról: általános vélemény, hogy mélyebb szakmai ismeretek szerzésére, összefüggések felismertetésére - pusztán az idő rövidsége miatt is nem nyújt lehetőséget, ugyanakkor a vezető tanszékeknek sok munkát és vesződséget jelent. 4./ Az alternativ blokkokról Bár az alternativ blokkok bevezetésekor nem volt célunk annak az államvizsga rendszerbe való beépitése, e vizsgálat során mégis áttekintettük, hogy a blokk-képzésnek van-e valamilyen hatása az államvizsgára. Mindhárom kar megállapította, hogy a kettő csakis akkor függ össze, ha a választott blokk és a szakszeminárium témája egybeesik. Általában megállapítható, hogy nem feltétlenül jó az, ha egy hallgató "konvertibilitása" érdekében többféle téma tanulmányozásába kezd tanulmánya utolsó féléveiben /tehát szakképzésétől teljesen független szakszemináriumot választ és mindkettőtől