Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1978-1979
1979. június 29. - 2. Személyi ügyek - 3. Aranydiplomák adományozása
helyzete, a tanári és hallgatói attitűdök értelmezése ós értékelése, nz idegennyelvi kommunikáció alapproblémái, a nyelvi készségek fejlesztése, a fordításelmélet egyes kérdései, az oktatófilmek problémái stb. A jó és lelkiismeretes tanszékvezetői munka megteremtette a feltételeket ahhoz, hogy az Intézet vezetője, az intézeti kollektívára támaszkodva - az intézetvezetői tanácskozás napirendjére a legfontosabb, az egész Intézetet érintő elvi-elméleti és szervezési kérdéseket tűzhette napirendre. /Az uj oktatási program - ezt egyébként tanszéki, összoktatói értekezleten is megvitattuk -, a tanszékek hároméves fejlesztési terve, az egységes követelményrendszer mind a szigorlatok, mind a záróvizsgák, mint pedig a gyakorlati jegyek vonatkozásában, a Tudományos Bizottság és a Módszertani Bizottság hároméves terve, az egész Intézetet érintő strukturális változtatások terve - a Nyugati Nyelvek Tanszékének három tanszékre való bontása, a káderfejlesztési tervek elvi és módszertani kérdései, az oktatók minősítésének alapvető követelményei stb. stb. A tanszéki értekezMek napirendi pontjai tehát tudatos vezetési munka eredményeinek minősülnek, megszűnt a tanszékvezetői improvizáció, és a tanszéki oktatók kellő tájékozottsággal vehettek részt az előre meghirdetett tanszéki értekezletek napirendi vitáiban. Ugyanez mondható el az intézetvezetői kollektiva napirendi pontjaira vonatkozóan is, azzal hogy minden személyi kérdést is vezetői kollektiva vitatott meg, amelyfen a tanszékvezetők mellett az intézeti pártcsoportbizalmi, a szakszervezeti vezetőség titkára, a fiatal oktatók KISZ-szervezetének a képviselője is rendszeresen résztvesz, kifejti véleményét, illetve tolmácsolhatja a mozgalmi módszerekkel szerzett idevágó információkat is.
