Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1977-1978

1978. június 13. - 1. A Szervezeti és Működési Szabályzat tervezete - 2. A Tanulmányi és Vizsgaszabályzat tervezete - 3. Beszámoló a rekonstrukció előkészítéséről

-26Hiányzások igazolása: valahol egységes elbírálást kellene biztosítani. Kővári György: A szakszemináriummal kapcsolatban elhangzottak ellentétes nézeteket mutatnak. Hofmanné elvtársnővel ért egyet. Amig a hallgató választhat szakszemináriumot, csak ugy járhatunk el helyesen, ha a szakdolgozattal kapcsolatos dolgokat a szakszeminárium szerint illetékes tanszékre vizzuk. Ez nem zárja ki, hogy a komplex államvizsgánál kompetenciája legyen a szakvezető tanszéknek. Barna Gyula: A Közlekegés Gazdaságtana Tansék ezt a gyakorlatot folytatja. Szarvas elvtárs hozzászólásához: nem ragaszkodna ahhoz, hogy a szakképzés és a szakszeminárium feltétlenül egybeessék. Szarvas László: Azt tartja fontosnak, hogy a hallgató szakképzését szolgálja a szakszeminárium. Kovács Ferenc: Fakultatív óra lezárása: a tanszékvezető javaslata alapján lehessen csak töröltetni. A gyakorlati jegyre vonatkozó vitában azokkal ért egyet, akik a gyakorlati jegy súlyát növelni akarják. A szabályzatban is hangot kellene adni ennek, a dékán hatáskörébe utalva esetleg a döntést. Egyetért azzal, hogy az utolsó héten könnyíteni kellene, de tudomásul kell venni, hogy ekkor a hallgatók főleg a nyelvvizsgára készülnek. Pal ánkai Tibor: A gyakorlati jegy mögött tárgyanként sokféle követelmény van. Ezt egyszer külön meg kellene vizsgálni. Ahol vizsgát vagy beszámolót helyettesit, nevezzük annak. Egykét tárgyat kellene meghatározni a képzés során, amiről azt mondjuk, ha nem teljesiti a gyakorlati jegyhez fűződő követelményeket, félévet kell ismételni. A szakszeminárium, szakdolgozat kérdésében Kővári elvtárssal ért egyet. Nem ért egyet Szuhay elvtárssal, hogy a szakdolgozat témáját jóvá kelljen hagyatni a dékánnal, túlzott bürokracia lenne, a témák módosulnak közben. Véleménye szerint ez a,z adott oktató felelőssége és joga. A szakmai gyakorlatot jobban kellene a szakképzéshez kötni. A sikertelen államvizsgánál nem világos, hogyha a szóbeli teljesítmény elégtelen, ez a szakdolgozat megismétlését is jelenti-e. 45. §. 4. pontjai nem helyes, ha a hallgató hivja fel a figyelmet.