Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1977-1978

1977. december 12. - 1. Jelentés a Nyelvi Intézet helyzetének, működésének vizsgálatáról

-16Aggasztó a pályakezdő oktatók helyzete. Ahogy erejéből tellett, próbált ezen segiteni, sok mindent terveztek, talán a következő években nagyobb sikerre lehet számitani. Aggasztó a tananyagok ügye, hiába van jó koncepció, ha az illetékesek esetleg nem is tudnak róla és saját fejük után mennek. Tudományos munkára voltaképpen mindenki képes volna, különösebb kényszert nem kellene alkalmazni. Legfontosabbnak tartja, hogy a tartalmi munkára helyezzük a hangsúlyt. Átgondoltabb káderpolitikát kellene folytatni, ez elengedhetetlen feltétele minden más munkának, yj oktató felvételénél alaposan meg kellene nézni, alkalmas-e a hármas követelmény teljesitésére. Kovács Ferenc: Hálás a bizottságnak munkájáért, bár rengeteg pluszmunkát jelentett mindenki számára. Helyesen ragadták meg a problémák lényegét és a megoldás útját. Egyetért a biráló megjegyzésekkel, amelyek vezetési stilusát érintik. Ha elérjük, hogy az objektiv és szubjektiv feltételek megteremtődjenek, hogy az Intézet valóban intézetté váljon, meggyőződése, hogy a káderállomány alkalmas lesz a feladatok ellátására. Nem irreális dolog tudományos munkát kérni az oktatók jelentős többségétől, akik erre nem alkalmasak, ottlétük soha nem merült fel problémaként, bár lehet, hogy nekik ilyen érzéseik voltak. Ha a körülményeken nem tudunk változtatni, akkor a tudományos munka iránti követelmények irreálisak maradnak. A fiatal oktatók mindegyikének van megfelelő elképzelése. Más főiskolákkal, egyetemekkel való összehasonlítás alapján egyértelmű lemaradásunk az ellátottságban. Az oktatás szinvonala több relációban romlott: a korábbi színvonalhoz és a főiskolákról kikerültekhez viszonyitva is. Nem lehet ezt a sok cikk-cakkot büntetlenül végigcsinálni. Vannak jegyzetek, amelyek megirására annak idején 4-5 hetet kaptak az oktatók. A szaknyelv oktatása nem vitakérdés az Intézetben, erre egyetemi tanácsi határozat van. A probléma kimondottan nyelvtudományi jellegű, ettől még jól lehet szaknyelvet tanitani. Ha az Egyetem vezetése az 1973-ban elfogadott koncepciót jónak tartotta, ez megnyúzató volt az Intézet számára. Az alapvető dokumentumok jók, minden erőt ennek végrehajtására kell koncentrálni, a különbség e között és a tananyagokban való realizálás között fogalmazódott meg. Megismétli korábbi javaslatát az un. kápolna-studió megszerzésére, ez megoldaná az Intézet elhelyezési problémáit és segitené a központi épület gondjainak megoldását is. Javasolja egészen pontos, numerikus káderterv kidolgozását. Az elvet nem lehet vitatni, annak végrehajtását kell biztositani, ami 16 órás terhelés mellett nem lehetséges. Ezen az alapon valósitható meg a szakositás is az oktatók között, mert elképzelhetetlen, hogy minden oktató minden szaknyelvet ismerjen. Illúzió szaknyelvről beszélni addig, amig a hallgatók azokat a fogalmakat magyarul nem tanulták.