Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1977-1978
1977. november 28. - 1. Jelentés a KTI-ben folyó továbbképzési rendszerről
A hallgatók az uj tanterv szerint! alapkézési rendszerből kilépve, a S2at?közgazdászképzés rendszerébe távlatban is kb. azonos számú ismeretkört/34 tantárgyat, I.: 3.íz.tábla/elsajátítva kapcsolódhatnak be. Ezen belől nS az általános alaptárgyak száma, ilyen értelemben némileg nő az Ismereteik homogenitása. Ugyancsak ezt e tendenciát er<i az is, hogy a tárgyak számának növekedésével ar á ny os on emelkedik az általános alaptárgyak oktatására fordított idő Is. A szakrendszerű oktatást elásegitő kötelező szaktárgyi , valamint az alternáciákban megvalásulá szakmai irányú oktatás súlya /mindkét előző szempont szerint/ közel azonos a két tantervben. A régi tanterv a szakmai Irányú befejező képzésnek - szakágazati tárgyak - nagyobb szerepet és közvetlenebb kapcsolódást szánt. Ezen belül egy-egy szakhoz kapcsolódra 2-4, ágazati alapon funkcionális, vagy teljesen funkcionális tárgycsoportból lehetett szabadon választani. Ez, a szakközgazdászképzés szempontjából, homogénebb - Irányultsága - előképzettséget eredményezett. Az alternatív blokkok választása elvileg - erre a későbbiekben visszatérünk - teljesen szabod és ez lehetővé tesz a megkezdett szakirányú képzéstől eltérő irányulást Is. A biokkrencbzerü képzés kétségkívül rugalmasságot visz a rendszerbe /még ha óraszám-súlya nem Is mojas/, de a szakközgazdászképzés szempontjából "befejezetienebb", heterogénebb szakma i előképzettséget is eredményezhet. /Csak a teljesség kedvéért, áttekintettük a tantárgyak számának alakulását is - lásd 5 .sz. tábla - és e tekintetben az állapítható meg, hogy az oktatók, tanszékek szempontjából tárgykoncentráció valósul meg. Ezen belül pedig kb. 35 tantárgy teljes,vagy részleges átdolgozására, illetve u] tananyagok kidolgozására Is sor kerül./
