Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1976-1977

1977. január 24. - 1977. február 14. - 1. Ipari Üzemszerv. Tanszék vezetésének ügye

-6letti oktatás különböző formáiban jóval kisebb mértéktf a tanári irányit ás, a korszerű módszerekkel szerkesztett utmutatók és segédletek pótolhatják bizonyos mértékig a tanár szerepét a konkrét tananyag feldolgozásánál és a képzési időn belül elvégzendő egyéb feladatok ellátásánál, feltételezve a megfelelő - esetenként /ha a tárgy jellege ezt megengedi/ programozott - jegyzetet, ill. t ankönyvet. A távoktatás a tanszékek és a konzultációs központok segítségével összeállított tananyag- csoma.^o

k révén valósulna meg. A "csomagokat" meghatározott időközönként kapnák a hallgatók, az illető oktatási egységben szereplő tárgyakból. Ezek a csomagok a tananyagok vonatkozó részéhez kapcsolódóan különböző teszteket, feladatokat is tartalmaznak. Ezek egy része un. önértékelő teszt, melynek Begitségével a hallgató maga Í3 minősiteni tudja teljesítményét . Másik részük olyan tesztek, feladatok, melyeket meghatározott időre vissza kell küldenie a konzultációs /levelező/ központba, ahol arra kijelölt konzulens /oktató/ azt kijavitja és értékelve ismét megküldi a hallgatónak. A kifejezett levelezésen kivül a hallgatók részére személyes konzultációs lehetősége

t is biztosítunk. b/ Intenziv tanfolyam-szakasz A begyakorló, készségfejlesztő tárgyak oktatását azonban nem lehet megoldani kizárólag távoktatási formában. Ezért iktatunk be félévenként egy alkalommal három-rhárom-hetes bentlakásos intenziv oktatási szakasz

t. Ekkor maghatározott tanterv alapján heti 35-4o óra foglalkozási keretben biztosítanánk bizonyos tárgycsoportok /és készségek/ elsajátítását. Elképzeléseink szerint - amennyiben az ehhez szükséges objektumot rendelkezésre bocsátják - az intenziv kurzus központja Szolnok lenne. Javasoljuk emellett a Pécsi Közgazdaságtudományi Kar lehetőségeinek megvizsgálását a munka melletti képzésben való munkamegosz-